18．如圖所示的實驗裝置可以探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件實驗．小恒同學(xué)想再利用此裝置探究磁場對電流的作用，需要增加的器材是電源．

分析 根據(jù)對電磁感應(yīng)現(xiàn)象和通電導(dǎo)體在磁場中受力兩個實驗的理解來回答此題．

解答 解：（1）由圖所示實驗裝置可知，電路由電流計、導(dǎo)體棒組成，導(dǎo)體棒可以在磁場中運動，通過電流計指針是否偏轉(zhuǎn)可以判斷是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生，可以探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象；
（2）如果閉合開關(guān)后，磁場中的導(dǎo)體棒中有電流通過時運動，說明導(dǎo)體棒受到力的作用，因此該裝置中要有電源．
故答案為：感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件；電源．

點評 通電導(dǎo)體在磁場中有力實驗裝置有電源沒有電流表，電磁感應(yīng)現(xiàn)象實驗有電流表沒有電源，注意對比．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，均勻圓柱體甲和盛有液體乙的圓柱形容器放置在水平地面上，甲、乙質(zhì)量相等，現(xiàn)沿水平方向切去部分甲并從容器中抽取部分乙后，甲對地面的壓強大于乙對容器底部的壓強，若甲、乙剩余部分的體積分別是V甲、V乙，則（　�。�
A．V甲可能等于V乙B．V甲一定大于V乙C．V甲可能小于V乙D．V甲一定小于V乙

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．用圖象可以表示物體的運動規(guī)律，如圖用來表示物體做勻速直線運動的是（　�。�
A．①與②B．②與③C．③與④D．①與③

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．雨菲同學(xué)為了探究平面鏡成像的特點，將一塊厚度為0.5cm的玻璃板（P、Q兩個平面都可以作為平面鏡使用）豎直架在水平臺板上面，再取兩根完全相同的蠟燭分別豎直置于玻璃板兩側(cè)，點燃玻璃板前面的蠟燭A，進行實驗．
（1）在實驗中，雨菲透過玻璃板看到了蠟燭A的2個淸晰的像，分別位于A′和A″處，如圖甲所示，其中A′處的像是蠟燭A通過玻璃板的P （填P或Q）平面鏡成像得到的．
（2）雨菲按照圖中的測量方法，改變蠟燭A的位置，認真測量并記錄了一組數(shù)據(jù)：
然后得出像距小于物距的結(jié)論，你認為她的錯誤在于像距測量錯誤，忽略了玻璃板的厚度．
物距u （厘米）5.06.07.08.0
像距v（厘米）4.55.56.57.5
（3）如圖乙所示，朱舸用她組裝的實驗裝置進行實驗實驗過程中移動蠟燭，發(fā)現(xiàn)始終不能與A的像重合，可能原因是玻璃板沒有豎直放置．
（4）下面表格中的數(shù)據(jù)是朱舸測量的四組像和物體到玻璃板的距離，實驗中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確，在分析數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)實驗序號為②的數(shù)據(jù)不等，你認為造成兩個距離不等的原因可能是C
A．選用的玻璃板太厚 
B．選用的玻璃板太薄
C．在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時出現(xiàn)了較大偏差
實驗序號①②③④
物到玻璃板的距離/cm15.3023.0225.6028.50
像到玻璃板的距離/cm15.3023.1525.6028.50

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．一盞標有“220V  100W”的白熾燈，正常工作時的電流是0.455A，1kW•h的電能可以供25盞這樣的電燈正常工作0.4h．

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3．質(zhì)量為4kg的水在太陽的照射下，溫度升高5℃，水吸收的熱量為8.4×104J，若使相同質(zhì)量的煤油和水升高相同溫度，則煤油吸收的熱量小于水吸收的熱量 （選填“大于”、“等于”或“小于”）．[水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），煤油的比熱容為2.1×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示的是“天宮一號的模型擺件，已知其重力為500N，擺放在1.25m2的水平桌面上，底座與桌面的接觸面積為0.25m2，對水平桌的壓強為2000Pa．

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7．科學(xué)課上，老師在教到功和功率的時候，要求同學(xué)們舉幾個做功的動作，下列四位同學(xué)所舉的例子中沒有做功的是（　�。�
A．甲同學(xué)從地面上撿起科學(xué)書放在桌面上
B．乙同學(xué)托起課文往上移動一段距離
C．丙同學(xué)坐座位上托著書水平移動一小段距離
D．丁同學(xué)用手拉著桌子在地面移動一小段距離

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．將多個電阻并聯(lián)起來，相當于增加了導(dǎo)線的橫截面積，所以總電阻一定比每一個電阻小．

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