【題目】周末小明的媽媽燉好了魚(yú)．掀開(kāi)鍋蓋香飄四溢，這是香氣在空氣中的 現(xiàn)象；給魚(yú)加熱的過(guò)程中是通過(guò) 的方式增大了魚(yú)的內(nèi)能；鍋中魚(yú)湯翻滾，魚(yú)湯在持續(xù)吸熱的過(guò)程中溫度 ．（選填“上升”、“下降”或“不變”）

【答案】擴(kuò)散；熱傳遞；不變

【解析】試題分析：小明聞到媽媽燉魚(yú)的香味，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，它說(shuō)明組成物質(zhì)的分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；

給魚(yú)加熱的過(guò)程中，魚(yú)從湯中吸收熱量，是通過(guò)熱傳遞的方式增大了魚(yú)的內(nèi)能；水在沸騰過(guò)程中不斷吸熱，溫度保持不變，所以鍋中魚(yú)湯翻滾，魚(yú)湯在持續(xù)吸熱的過(guò)程中溫度不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一艘輪船從河里駛?cè)牒＠铮瑫?huì)發(fā)生變化的是

A、船的重力 B、船受到的浮力

C、船排開(kāi)液體的重力 D、船排開(kāi)液體的體積

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電爐通電一段時(shí)間后，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱，這主要是因?yàn)椋?/span> ）
A.通過(guò)導(dǎo)線的電流大于通過(guò)電爐絲的電流
B.導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)大于電爐絲的電阻
C.通過(guò)導(dǎo)線的電流小于通過(guò)電爐絲的電流
D.導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電爐絲的電阻

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在水平面上，用60N的水平拉力拉重100N的木箱，使木箱沿拉力方向前進(jìn)5m，拉力所做的功等于 J，重力所做的功等于 J。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是研究不同燃料燃燒時(shí)放熱本領(lǐng)的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中必須控制兩杯中水的 相同．為了便于比較，課堂上我們是取質(zhì)量相同的不同燃料充分燃燒，比較 來(lái)知道燃料放出熱量多少的．你還可以采用另外的比較方法是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把一個(gè)空杯子底朝上豎直按入水中，隨著杯子沒(méi)入水中深度的增加，杯中空氣的壓強(qiáng) ， 體積 ． （選填：不變/增大/減�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在打擊鼓和拉二胡的過(guò)程中：

（1）鼓聲和二胡聲分別是______和______振動(dòng)發(fā)出的；

（2）打擊鼓的力越大，聽(tīng)到的鼓聲越響，是因?yàn)楣拿?/span>______增大，鼓聲的______增大；

（3）演奏前，調(diào)弦的目的是調(diào)整______；

（4）我們能區(qū)別鼓聲和二胡聲，是根據(jù)它們發(fā)出聲音的________不同；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（15·山東泰安）如圖所示，將一塊重為5N的物體用細(xì)線系著浸沒(méi)在裝有水的圓柱形容器中，容器中水面的高度由14cm上升到16cm。將物體在水中勻速緩慢提升2cm，物體仍然處于浸沒(méi)狀態(tài)，拉力做功0.02J（物體與水的摩擦阻力忽略不計(jì)）。g取10N/kg，求：

（1）拉力的大小；

（2）物體的密度；

（3）容器中水的質(zhì)量。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的滑輪組進(jìn)行“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)，下面是部分實(shí)驗(yàn)記錄．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中小明每次提起重物時(shí)，測(cè)力計(jì)應(yīng)保持 拉動(dòng)．

（2）分析1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，對(duì)于同一個(gè)滑輪組，可以通過(guò) 來(lái)提高機(jī)械效率．

（3）分析2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以初步得出的結(jié)論是 ．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物重G/N

物體升高h(yuǎn)/m

繩拉力F/N

繩端移動(dòng)距離s/m

有用功/J

總功/J

機(jī)械效率

1

4

0.1

3.00

0.2

0.4

0.6

75%

2

10

0.1

6.25

0.2

1

1.25

80%

3

10

0.2

6.25

0.4

2

2.5

80%

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