【題目】學(xué)業(yè)水平測試考場里，開考前監(jiān)考老師正在強調(diào)考試要求。老師的聲音是由于聲帶的________產(chǎn)生的，是依靠________傳播到考生的耳朵的。

【答案】振動 空氣

【解析】

試題分析： 聲音是由物體振動產(chǎn)生的，故老師講話的聲音是由于聲帶的振動產(chǎn)生的；我們平時聽到的聲音大多是通過空氣傳播到我們耳朵里的。故答案為：振動；空氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理小組決定測量一塊鵝卵石的密度，但是手邊的測量工具只有量筒．他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．先把鵝卵石浸沒在水杯內(nèi)的水中，向礦泉水瓶中逐漸加水，當(dāng)加入225ml的水時，瓶子在如圖7甲所示的位置平衡．拿掉水杯后，再向瓶中加入150ml的水，此時瓶子在如圖乙所示的位置平衡．若不考慮鵝卵石的吸水性，忽略瓶子的質(zhì)量，g取10N/kg，求：

（1）鵝卵石在水中受到的浮力．

（2）鵝卵石的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家的電能表上標(biāo)有600R/kWh的字樣，如果他家只有一件用電器在工作該轉(zhuǎn)盤在6min內(nèi)轉(zhuǎn)60轉(zhuǎn)，這個用電器在這段時間消耗的電能是 ，其功率是 ，這個用電器可能是 （填一件家用電器的名稱）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】媽媽在蒸饅頭時，開鍋后改用“小火”。針對這種做法，下列說法中正確的是（ ）

A. 水沸騰后，改用“小火”能更快的讓饅頭變熟

B. 改用“小火”可以提高水的沸點

C. 無論使用“大火”還是“小火”，水達(dá)到沸點后溫度都保持不變

D. 用“大火”可以提高水的沸點，不應(yīng)該改用“小火”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲波在玻璃中的傳播速度大約為（ ）

A. 5米/秒 B. 50米/秒 C. 500米/秒 D. 5000米/秒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】玻璃刀可以在玻璃上留下刻痕，這是因為玻璃刀上金剛石的______比玻璃大；夏天，用塑料泡沫箱裝運海鮮，可達(dá)到減少裝載質(zhì)量和保鮮的目的.其中分別利用了塑料泡沫______較小和______效果較好的特性；如下左圖所示，將塑料繩一端扎緊，把繩盡可能撕成更多的細(xì)絲，用手從上向下捋幾下，觀察到細(xì)絲蓬散開來，是因為細(xì)絲與手摩擦后帶上______（選填“同”或“異”）種電荷而相互______；如下右圖所示的實驗中，抽去中間的玻璃板，過一會兒下方玻璃瓶中的氣體顏色變淺，上方玻璃瓶中的氣體顏色變深，這種現(xiàn)象叫做______，此現(xiàn)象主要說明分子永不停息的做無規(guī)則運動。實驗前二氧化氮和空氣的上下位置能否替換______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們想測量開水瓶軟木塞的密度，于是切下一塊干軟木，進(jìn)行了實驗，實驗步驟如下：

①調(diào)整天平橫梁平衡；

②用天平測出軟木塊的質(zhì)量m，示數(shù)如圖甲；

③在量筒中裝入適量的水，如圖乙；

④讀出水的體積V1；

⑤用細(xì)線系住軟木塊和鐵塊，將鐵塊浸沒在水中，如圖丙，讀出水和鐵塊的總體積V2；

⑥將軟木塊和鐵塊同時浸沒在水中，如圖丁，讀出水、鐵塊和軟木塊的總體積V3；

請回答以下問題：

（1）在步驟①中，發(fā)現(xiàn)天平指針偏向分度盤中央刻度線右側(cè)，則應(yīng)向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母。

（2）請根據(jù)上述實驗步驟，將下面表格內(nèi)容填寫完整 _____。

（3）小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)在上述步驟中，有一步驟是多余的，這一步驟是______（填序號）。

（4）同學(xué)們經(jīng)過評估交流后，發(fā)現(xiàn)干軟木具有吸水性，則所測密度應(yīng)______（選填“大于”或“小于”）軟木的實際密度。請?zhí)岢鲆粋�減小此偏差的辦法：______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】研發(fā)太陽能汽車是未來汽車的發(fā)展方向．太陽能是（選填“可再生”或“不可再生”）能源，該汽車有個重要的部件是太陽能電池，它可以將太陽能轉(zhuǎn)化為能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在射擊時，瞄準(zhǔn)的要領(lǐng)是“三點一線”，這是利用光的_____原理．光在真空中的傳播速度為_____m/s．

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同步練習(xí)冊答案