分析 (1)用相同的熱源給水和煤油加熱,水和煤油升高相同的溫度,吸收的熱量不同,因此吸熱本領(lǐng)不同;
(2)物體吸收熱量的多少與三個(gè)因素有關(guān):物體的質(zhì)量;物質(zhì)的種類;物體升高的溫度,因此要用控制變量法去研究;
(3)為了描述相同質(zhì)量的不同物質(zhì)在升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量不同,而引入了物理量:比熱容.
解答 解:
(1)用兩個(gè)相同的電加熱器分別給盛在了兩個(gè)杯子里質(zhì)量相等的水和煤油加熱,使它們升高相同的溫度,我們發(fā)現(xiàn)加熱水用的時(shí)間長(zhǎng),說明水吸收的熱量多,即水的吸熱能量強(qiáng);
(2)由(1)可知,物質(zhì)吸收熱量的多少,不只與質(zhì)量和升高的溫度這兩個(gè)因素有關(guān),還與物質(zhì)種類有關(guān);
(3)實(shí)驗(yàn)表明,質(zhì)量相等的水和煤油,升高同樣的溫度,所吸收的熱量一般不同,這是物質(zhì)的一種特性,用比熱容表示.
故答案為:水吸收的熱量多;物質(zhì)的種類;比熱容.
點(diǎn)評(píng) 在以后的解題過程中,經(jīng)常遇到用相同的電熱器、酒精燈加熱的信息,此時(shí)就隱含著一個(gè)信息:加熱時(shí)間的長(zhǎng)短可以表示物體吸收熱量的多少.這是一種轉(zhuǎn)換的方法.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小燈泡不發(fā)光 | |
B. | 移動(dòng)滑片,電壓表的示數(shù)明顯發(fā)生變化 | |
C. | 電流表示數(shù)變大 | |
D. | 電流表示數(shù)不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燃料的熱值與燃料的種類有關(guān)系,與燃料的質(zhì)量和實(shí)際燃燒狀況無關(guān) | |
B. | 燃料不完全燃燒時(shí)的熱值比完全燃燒時(shí)的熱值小 | |
C. | 燃料燃燒時(shí),質(zhì)量越小,熱值越小 | |
D. | 燃料燃燒時(shí),質(zhì)量越大,熱值越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 使加在電爐絲兩端的電壓變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{2}$ | |
B. | 使流經(jīng)電爐絲的電流變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{2}$ | |
C. | 更換電爐絲,新電爐絲的電阻為原來的$\frac{1}{2}$ | |
D. | 更換電爐絲,新電爐絲的電阻為原來的2倍 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
額定電壓 | 220V |
額定功率 | 熱風(fēng)時(shí):990W |
冷風(fēng)時(shí):110W |
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