我國(guó)屬于缺水的國(guó)家，海水淡化有重要的意義．如圖所示是某同學(xué)發(fā)明的太陽(yáng)能海水淡化器，容器中的海水在太陽(yáng)照射下，就有淡水沿著玻璃壁向下流進(jìn)底部的淡水容器．它在工作過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化的有（　�。�
A、汽化   液化B、升華  凝華C、熔化   凝華D、汽化  凝固
考點(diǎn)：汽化及汽化吸熱的特點(diǎn),液化及液化現(xiàn)象
專(zhuān)題：汽化和液化、升華和凝華
分析：物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化．
解答：解：海水是液態(tài)的，水蒸氣是氣態(tài)的，液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化；水蒸氣在玻璃罩內(nèi)壁形成水珠，氣態(tài)又變?yōu)榱艘簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：判斷物態(tài)變化現(xiàn)象主要看物體是由什么狀態(tài)變?yōu)榱耸裁礌顟B(tài)，從而判斷出是哪種物態(tài)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列數(shù)據(jù)中最接近于生活實(shí)際的是（　�。�
A、你所在的教室現(xiàn)在的溫度大約是50℃B、一本九年級(jí)物理課本的質(zhì)量大約為5kgC、一名中學(xué)生的身高約160cmD、中學(xué)生步行的速度約為10m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列物態(tài)變化中屬于熔化現(xiàn)象的是（　　）
A、
江河的冰雪“消融”		B、

蒸包子的籠屜周?chē)俺觥鞍讱狻?/span>		C、
夏天的早晨花草上有露水		D、
冬天窗玻璃上形成“冰花”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明想做一種適合自己口味的冰棍，他將調(diào)好口味的水裝入做冰棍的模具中，放入冰箱冷凍室，第二天早上，冰棍做成了．下面的圖象中能正確反映這一物態(tài)變化過(guò)程的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在海上想要獲得淡水，可采用圖示的“充氣式太陽(yáng)能蒸餾器”．它通過(guò)太陽(yáng)照射充氣物內(nèi)的海水，產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠，收集即可，這個(gè)過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是（　�。�
A、先熔化，后凝固B、先汽化，后液化C、先升華，后凝華D、先蒸發(fā)，后沸騰

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A、沸騰和蒸發(fā)都是汽化現(xiàn)象，均可在任何溫度下進(jìn)行B、寒冷的冬天，玻璃窗上出現(xiàn)冰花，屬于凝華現(xiàn)象C、夏天從冰箱里拿出來(lái)的飲料罐“出汗”，是吸熱過(guò)程D、比熱容與物體吸收的熱量及物體溫度的變化有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、炎熱的夏天，往室內(nèi)地面上灑水降溫，應(yīng)用了水比熱容較大這一特點(diǎn)B、冬天，戴眼鏡的人進(jìn)到暖和屋子鏡片變模糊，是由于空氣中水蒸氣液化造成的C、冰吸收熱量就會(huì)熔化，但溫度保持不變D、鋸木板時(shí)鋸條發(fā)熱，鋸條的內(nèi)能增加，木板的內(nèi)能也增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在同一個(gè)教室，把酒精反復(fù)涂在溫度計(jì)的玻璃泡上，用扇子扇，溫度計(jì)的示數(shù)有什么變化？如果溫度計(jì)上不涂酒精，直接用扇子扇，則溫度計(jì)的示數(shù)情況又如何？以下說(shuō)法正確的是（　　）
A、前者不變，后者變小B、前者不變，后者變大C、前者變小，后者不大D、前者變小，后者不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)對(duì)下列物理現(xiàn)象中所發(fā)生的物態(tài)變化進(jìn)行了判斷，其中正確的是（　　）
A、春天，冰雪消融-凝固B、夏天，剛從冰柜里拿出一瓶礦泉水，它的瓶壁“流汗”-液化C、秋天，草地上出現(xiàn)霜-升華D、冬天，人口里呼出“白氣”-汽化

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同步練習(xí)冊(cè)答案