6．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．寒冬的夜晚，冰凍的衣服變干是升華現(xiàn)象
B．秋天的早晨，大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象
C．被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴(yán)重是因?yàn)樗魵庖夯瘯r(shí)要放出熱量
D．人出汗后，微風(fēng)吹過(guò)感到?jīng)鏊�，是因�(yàn)楹挂赫舭l(fā)加快，帶走更多的熱量

分析 ①升華是指物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程，它需要吸熱；
②液化是指物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程，它需要放熱；
③汽化是指物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程，它需要吸熱．汽化包括蒸發(fā)和沸騰兩種形式．

解答 解：
A、冰凍的衣服變干是冰從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)水蒸氣的升華過(guò)程．故A正確；
B、大霧是液態(tài)的水，大霧散去，是指水從液體變?yōu)闅鈶B(tài)水蒸氣的過(guò)程，屬于汽化現(xiàn)象．故B錯(cuò)誤；
C、水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴(yán)重，是由于水蒸氣先液化為水的過(guò)程，也需要放熱．故C正確；
D、人出汗后，汗液蒸發(fā)吸熱，加快了液體表面空氣流速，所以人會(huì)感到?jīng)隹欤蔇正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考點(diǎn)較全，考查學(xué)生學(xué)習(xí)熱學(xué)的許多知識(shí)．在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要注重知識(shí)點(diǎn)的積累，并不斷反復(fù)練習(xí)，加深印象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖（a）、（b）、（c）所示，某小組同學(xué)將U形管壓強(qiáng)計(jì)放入不同液體中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們是在做“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)．由圖所示現(xiàn)象U形管中液面的高度差不同，可得出的結(jié)論是：在同一深度，液體壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)．“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量浮力的大小；為實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鑼⑺鶞y(cè)浮力大小與排開液體的重力進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列工具中，屬于省力杠桿的是（　　）
A．鑷子B．鋼絲鉗C．釣魚竿D．理發(fā)剪刀

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn)．

（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用刻度尺和停表測(cè)平均速度．
（2）該實(shí)驗(yàn)原理是v=$\frac{s}{t}$
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是變速直線運(yùn)動(dòng)．（選填“勻速”或“變速”）
（4）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得路程s1上的平均速度為v1，路程s2上的平均速度為v2，路程s3上的平均速度為v3．那么，v1，v2，v3v3＞v1＞v2．的大小關(guān)系是．（選填＞、＜、=）
（5）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較�。ㄟx“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在測(cè)定不沉入水中的蠟塊的密度的實(shí)驗(yàn)中，為了測(cè)出蠟塊的體積，將它用細(xì)繩系在一鐵塊上，并把它們放入盛水的量筒中進(jìn)行測(cè)量（如圖所示）．某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟記錄如下：
A．將鐵塊和蠟塊全部浸沒(méi)水中時(shí)，記錄水面刻度
B．在量筒中倒入適量的水              
C．讀出并記錄水面的刻度
D．將鐵塊浸沒(méi)水中時(shí)，記錄水面刻度    
E．用天平測(cè)出蠟塊的質(zhì)量
F．用天平測(cè)出鐵塊的質(zhì)量              
G．將數(shù)據(jù)代入公式求出蠟塊的密度
H．整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)
（1）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，把上面不必要的測(cè)量步驟選出來(lái)，將它們的字母代號(hào)填在后的括號(hào)內(nèi)FC．
（2）請(qǐng)按正確的實(shí)驗(yàn)順序，將各步驟的字母代號(hào)填在后面的括號(hào)內(nèi)EBDAGH．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示的體溫計(jì)的測(cè)量范圍是：35℃～42℃；此時(shí)體溫計(jì)的讀數(shù)為38.9℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖甲中的是小林同學(xué)在不同時(shí)刻對(duì)公路上的卡車和轎車所拍攝的兩幅照片，由此照片你能否判斷出卡車和轎車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)？若將照片拍攝為下圖中的乙，你得到的結(jié)論又將怎樣？說(shuō)明理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．樓道里掛牌寫著“慢步輕聲”，其中“輕聲”是要求人聲音的響度要小，而說(shuō)“這個(gè)音太高了，我唱不上去”，是指音調(diào)高．由音辨人是根據(jù)聲音的音色來(lái)分辨人．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在探究“重力的大小跟質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，按照?qǐng)D所示，把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，分別測(cè)出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中．
質(zhì)量m/g100200300400500
重力G/N12345
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明：質(zhì)量增加多少倍，重力也增加多少倍，重力與質(zhì)量的比值是定值，從而可以得出重力和質(zhì)量的關(guān)系是：重力與質(zhì)量成正比，這一關(guān)系用表達(dá)式可以表示為G=mg，其中g(shù)=10N/kg，讀作10牛每千克，它的物理意義是質(zhì)量為1kg的物體受到的重力是10N． 

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