1.如圖所示,技術(shù)應(yīng)用與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象揭示的物理原理或規(guī)律對(duì)應(yīng)正確的是( 。
A. B.C.D.

分析 利用圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,明確其反應(yīng)的物理規(guī)律.然后再與該選項(xiàng)中的應(yīng)用技術(shù)涉及的理論去對(duì)應(yīng),從而可以確定其正誤.

解答 解:A、壓強(qiáng)計(jì)放入液體內(nèi)部時(shí),U形管出現(xiàn)高度差,說(shuō)明液體內(nèi)部存在壓強(qiáng);潛水服的特殊制作就是為了抵御深水處的液體壓強(qiáng);實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象揭示的物理原理或規(guī)律與應(yīng)用技術(shù)是對(duì)應(yīng)的,故A正確.
B、物理原理:液體的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大.而應(yīng)用裝置是一個(gè)噴霧器,它是利用了容器的內(nèi)部氣壓大于外界大氣壓,藥液在內(nèi)部氣壓的作用下被壓出噴霧器外.與液體壓強(qiáng)無(wú)關(guān),故B錯(cuò)誤.
C、板凳海綿實(shí)驗(yàn)說(shuō)明壓強(qiáng)的大小與受力面積有關(guān);滑雪板就是由于增大了接觸面積而減小了壓強(qiáng),不至于陷入雪內(nèi);實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象揭示的物理原理或規(guī)律與應(yīng)用技術(shù)是對(duì)應(yīng)的.故C正確.
D、物理原理:空氣流速大的地方壓強(qiáng)。畱(yīng)用:飛機(jī)的機(jī)翼就是根據(jù)流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系升空的.兩者能夠?qū)?yīng).故D正確.
故選ACD.

點(diǎn)評(píng) 這是一道綜合性較強(qiáng)的題目,題目通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,讓我們總結(jié)出其反應(yīng)的理論;然后再與應(yīng)用技術(shù)反應(yīng)出來(lái)的理論對(duì)應(yīng),從物理走向生活,要會(huì)運(yùn)用,是近幾年中考的熱點(diǎn)之一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.小紅在探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)時(shí),利用到了玻璃管和橡皮膜完成如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn),如圖1能說(shuō)明液體對(duì)容器底存在壓強(qiáng),圖2能說(shuō)明液體對(duì)容器壁存在壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.在如圖中,已知電源電壓始終保持不變,甲、乙、丙、丁四個(gè)容器裝有等溫等質(zhì)量的煤油,且兩電阻絲的電阻R1<R2,如果給它們通電相同的時(shí)間,則甲、乙兩杯煤油升高的溫度t<t,丙、丁兩杯煤油升高的溫度t>t.(填“>”“<”或“=”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

9.如圖所示用滑輪組拉出陷入泥土中的汽車(chē),請(qǐng)用筆畫(huà)線組裝成符合實(shí)際要求最省力的滑輪組.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示的各項(xiàng)活動(dòng)中,人對(duì)物體做功的是(  )
A.
打出去的網(wǎng)球在空中飛行一段距離后落下
B.
工人師傅將重物勻速提升2m
C.
小衛(wèi)挑著包裹在水平路上行走了一段距離
D.
人用力推車(chē),車(chē)未推動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.水塔的供水系統(tǒng)利用連通器原理向各家里供水.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.同學(xué)們采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行“水的沸騰特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn).

(1)本實(shí)驗(yàn)中,放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵桿位置非常重要.在組裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定鐵圈(選填“鐵圈”或“鐵桿”)的位置.
(2)當(dāng)水溫升高到90℃時(shí),每隔一定時(shí)間記錄一次溫度,直到水沸騰后一段時(shí)間為止.某次記錄數(shù)據(jù)時(shí),溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)水的溫度是94℃.
(3)實(shí)驗(yàn)中各小組采用的酒精燈火焰大小基本相同.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明和小華根據(jù)自己小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上繪制出的圖象如圖丙所示.從圖象上看,直接反映出的是兩個(gè)小組水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是兩個(gè)小組水的質(zhì)量不同.
(4)由兩組同學(xué)的圖象都可以得出水在沸騰過(guò)程的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱,溫度保持不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.通過(guò)“帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)”的演示,激發(fā)了學(xué)生“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的興趣.他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究方案,圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同.實(shí)驗(yàn)測(cè)得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4>h1=h2>h3
(1)實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小通過(guò)U形管兩側(cè)液面的高度差反應(yīng)出來(lái).
(2)比較a圖和c圖可以得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與深度有關(guān).
(3)比較圖a和圖d可以得出的結(jié)論是同一深度,液體的密度越大,液體的壓強(qiáng)越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.小林和他的興趣小組利用如圖所示的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每個(gè)滑輪組質(zhì)量為5kg,繩重、摩擦均忽略不計(jì).人站在地面上以400N的力拉繞在滑輪組上的繩子的自由端,10s內(nèi)繩子自由端移動(dòng)了1.5m,重物上升0.5m.
(1)畫(huà)出小林興趣小組所用滑輪組的繞線情況.
(2)重物運(yùn)動(dòng)的速度?
(3)被吊起重物的質(zhì)量是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案