【題目】某興趣小組為探究串聯(lián)電路中總電阻與分電阻的關(guān)系,在拓展課中做了如下實驗:

【實驗步驟】

按方案連接電路,閉合開關(guān),用電流表測出電路中的電流I,并記錄;

用電壓表分別測出R1、R2兩端電壓以及R1和R2兩端總電壓,并記錄;

請你在答題卷中用筆畫線代替導線,將電流表接人電路中。

【數(shù)據(jù)處理】

數(shù)據(jù)處理時,有同學發(fā)現(xiàn)表中的一個數(shù)據(jù)有誤,錯誤的數(shù)據(jù)是 ;

重新測量,根據(jù)所測的數(shù)據(jù)計算R1、R2和R的值。

【得出結(jié)論】串聯(lián)電路的總電阻等于各分電阻之和。

【交流表達】科學研究有時需要等效替代的方法,如在某實驗中需要用到35Ω的電阻,現(xiàn)有阻值為15 Ω、20Ω、50Ω的三個電阻,就可以選用其中的 兩個電阻串聯(lián)替代。

【答案】5;15Ω、20Ω

【解析】

試題分析:實驗步驟:根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,電流示數(shù)不超過0.6A,電流表選擇0~0.6A即可;從電源正極依次串聯(lián)電流表、R2、R1、開關(guān)回到電源負極,電壓表并聯(lián)在R1兩端;如下圖所示:

數(shù)據(jù)處理:①因為電源電壓為3V,而表中有電壓值為5V,因此5V數(shù)據(jù)是錯誤的;

交流表達:因為串聯(lián)電路的總電阻等于各分電阻之和,所以要得到35Ω的電阻,需用15Ω和20Ω電阻串聯(lián)使用。

練習冊系列答案
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【題目】如圖是用來他那就凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置示意圖(屏未畫出),當蠟燭和透鏡放在圖示位置時,通過移動光屏,可以在光屏上得到與物體等大的像;若透鏡位置不變,將蠟燭移到刻度為40cm處,則(

A.移動光屏,可以在屏上得到倒立放大的像

B.移動光屏,可以在屏上得到倒立縮小的像

C.移動光屏,可以在屏上得到正立放大的像

D.不論光屏移到什么位置,都不能在屏上得到蠟燭的像

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A.烏龜?shù)乃俣仁冀K大于兔子的速度

B.兔子的速度始終大于烏龜?shù)乃俣?/span>

C.兔子的平均速度大于烏龜?shù)钠骄俣?/span>

D.烏龜?shù)钠骄俣却笥谕米拥钠骄俣?/span>

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【題目】小明用大小為700N的豎直向上的力把重500N的杠鈴舉過頭頂,杠鈴被舉高的過程中受到的合力為______,這個合力_______(選填“改變了”或“沒有改變”)杠鈴的運動狀態(tài)。

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【題目】跳傘員和其裝備的總質(zhì)量為70kg,當他從直升機上跳下,在傘剛打開時,空氣對傘的阻力為600N,此時人和傘所受的合力大小是______,方向是______。(g10N/kg)

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【題目】測定小燈泡的功率實驗時,小金設(shè)計了如圖所示的電路 ,已知電源電壓為3V,小燈泡上標有2.5V 0.3A字樣,滑動變阻器規(guī)格為25Ω 0.5A。

序號

電流(A)

功率(W)

燈泡亮度變化

1

2

3

(1)右上實驗記錄表中①所在的方格內(nèi)應補寫科學量是 。

(2)連接好電路后,小金將滑動變阻器滑片P移b端,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,為查找原因,他仔細檢查了電路中各元件的工作狀態(tài),判斷出電路既不斷路,又不短路,小金做出這樣判斷的依據(jù)是 。

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【題目】在河邊從淺水區(qū)走向深水區(qū),若水底布滿石頭,則下述體驗與分析合理的是( 。

A. 腳底疼痛感覺減弱,因為人越來越輕

B. 腳底疼痛感覺減弱,因為水對人的浮力越來越大

C. 腳底疼痛感覺加重,因為人越來越重

D. 腳底疼痛感覺加重,因為水對人的浮力越來越小

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【題目】小紅用塑料桶從井中打水;小軍把不小心掉進井中的塑料桶打撈上來。在這兩個情形中水桶中都有水。那么下列分析中正確的是( )

A. 兩個情形中,兩人對水做的功都是有用功

B. 兩個情形中,兩人對水做的功都是總功

C. 兩個情形中,兩人對水做的功都是額外功

D. 小紅對水做的功是有用功,小軍對水做的功是額外功

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