8.有“中國棗鄉(xiāng)”之稱的山西省呂梁市,2015年紅棗迎來大豐收,由于紅棗營養(yǎng)豐富,宇飛從網(wǎng)上購回一些呂梁紅棗,在洗棗時,發(fā)現(xiàn)一部分棗處于漂浮狀態(tài),有個別棗沉到容器底部,于是他想測沉到底部一個棗的密度.她測量實驗過程如圖所示:
(1)在下列空格中填寫適當內(nèi)容.
①選擇一粒沉底的棗放入裝有適量水的透明玻璃杯中,棗下沉至杯底;
②往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到棗懸浮,隨即停止加鹽,如圖(乙).
③取出棗,用調好的天平測杯子和鹽水的總質量,如圖(丙),天平的讀數(shù)為121g.
④將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒,如圖(。,量筒的讀數(shù)為55mL.
⑤利用密度公式計算出鹽水的密度,即為棗的密度.
(2)實驗中若加鹽過量,可進行如下操作:向鹽水中加水,直至棗在鹽水中恰好懸。
(3)實驗中遺漏了重要的一步,即將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒后,測出空杯子的質量.
(4)實驗完畢,整理器材時發(fā)現(xiàn)10g砝碼缺了少許,則實驗中測得紅棗的密度偏大(選填“大”或“小”).

分析 (1)①根據(jù)物體的浮沉條件,物體下沉時浮力小于重力;
②當物體的密度與液體密度相等時,物體在液體中懸;
③天平的讀數(shù):砝碼的質量加游碼在標尺上所對的刻度值;
④進行量筒的讀數(shù)時,注意量筒的分度值;
(2)若液體的密度過大,可加水稀釋;
(3)要測量鹽水的密度,需測出鹽水的質量和體積,然后計算出密度,從該處入手進行分析;
(4)砝碼缺少少許導致測出鹽水質量值大于真實值,而鹽水體積不變,據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)②往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到棗懸。
③由圖丙知,天平的讀數(shù)為砝碼的質量加上游碼的示數(shù),砝碼的質量為120g,游碼的示數(shù)是1g,所以燒杯和鹽水的總質量是121g;
④由圖丁知,量筒的分度值為1ml,量筒的讀數(shù)為55mL.
(2)實驗中若加鹽過量,可再向鹽水中加水,直至棗恰好懸浮在鹽水中.
(3)要測量鹽水的密度,需測出鹽水的質量和體積,還要測其質量,除了測出鹽水和杯子的總質量,還需測出空杯子的質量,而題中遺漏了這一步.
(4)砝碼缺少少許導致測出鹽水質量值大于真實值,而鹽水體積不變,根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$可知鹽水密度偏大,也就是紅棗的密度測得偏大.
故答案為:(1)②懸浮;③121;④55;(2)向鹽水中加水,直至棗在鹽水中恰好懸;(3)將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒后,測出空杯子的質量;(4)大.

點評 此題利用替代法來測量紅棗的密度,考查了對物體浮沉條件的應用及液體密度的測量,設計新穎,要能夠很好的解決,需熟練掌握有關基礎知識.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小紅為了測量鹽水的密度,進行了如下實驗:

(1)將天平放在水平臺面上,將游碼移到標尺的零刻線處.橫梁靜止時,指針指在盤中央刻度線的左側,如圖甲所示.為使橫梁在水平位置平衡,應將橫梁右端的平衡螺母向右端移動.
(2)將盛有適量鹽水的杯子放在調節(jié)好的天平左盤內(nèi),測出杯子和鹽水的總質量為125g.然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中鹽水的體積為60cm3
(3)再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內(nèi),改變砝碼的個數(shù)與游碼的位置,使天平橫梁再次在水平位置平衡,此時右盤中砝碼質量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示,則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質量為62g.
(4)根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度為1.05×103kg/cm3
(5)李剛同學先把部分鹽水倒入量筒,讀出鹽水的體積,再把量筒里的鹽水倒入一個已測出質量的空燒杯,稱出燒杯和鹽水的總質量,李剛利用測量的數(shù)據(jù),算出鹽水的密度,李剛的操作和計算都沒有錯誤,但老師評價小紅的實驗方案更優(yōu),原因是李剛的實驗存在較大的誤差,此誤差是量筒中的水倒出時倒不干凈,使測得的鹽水質量偏。

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19.(1)如圖甲,作出入射光線的反射光線和折射光線.
(2)鍘刀鍘草時如圖乙所示,請畫出動力F的力臂.

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16.上海市科技館有機器人和參觀者下象棋的展臺、機器人取放棋子時用一根“手指”接觸棋子表面就可以實現(xiàn)(如圖),其奧秘是“手指”內(nèi)部有電磁鐵.
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(2)制作象棋棋子的材料應該是下列金屬材料中的C(填字母)
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3.物理知識廣泛應用于生產(chǎn)和生活實際,如圖所示各器具中,與電流表工作原理相同的是(  )
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