小明用同一滑輪組分別將甲、乙兩組鉤碼提升相同的高度,如圖所示.他兩次提升鉤碼所用的拉力分別為F和F,則F________F;所做的有用功分別為W和W,機(jī)械效率分別為η和η,則W________W,η________η.(均選填“>”、“=”或“<”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?同安區(qū)一模)小明用同一滑輪組分別將甲、乙兩組鉤碼提升相同的高度,如圖所示.甲圖中,測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.2N,鉤碼重0.5N,則該滑輪組的機(jī)械效率為
83.3%
83.3%
;甲乙機(jī)械效率分別為η和η,η
η.(選填“>”、“=”或“<”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?福州)小明用同一滑輪組分別將甲、乙兩組鉤碼提升相同的高度,如圖所示.他兩次提升鉤碼所用的拉力分別為F和F,則F
F;所做的有用功分別為W和W,機(jī)械效率分別為η和η,則W
W,η
η.(均選填“>”、“=”或“<”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明用同一滑輪組分別將甲、乙兩組鉤碼提升一定的高度,如圖所示.他兩次提升鉤碼時(shí)繩端沿拉力方向移動(dòng)的距離相等,所用的拉力大小分別為F和F,鉤碼上升的高度分別為h和h,額外功分別為W額甲和W額乙,機(jī)械效率分別為,η和η.(不計(jì)繩的重力以及各處的摩擦),則一定有( �。�

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明用同一滑輪組分別將甲、乙兩組鉤碼提升相同的高度,如圖所示.他兩次提升鉤碼所用的拉力分別為F和F,則F
F;所做的有用功分別為W和W,則W
W.機(jī)械效率分別為η和η,則η
η,(均選填“>”、“=”或“<”),判斷依據(jù)是:
同一滑輪組,提升物體越重,機(jī)械效率越高
同一滑輪組,提升物體越重,機(jī)械效率越高

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科目:初中物理 來(lái)源:2013屆江蘇省鹽城市濱�?h九年級(jí)下學(xué)期期末調(diào)研物理試卷(帶解析) 題型:填空題

小明用同一滑輪組分別將甲、乙兩組鉤碼提升相同的高度,如圖所示。他兩次提升鉤碼所用的拉力分別為F和F,則F    F;所做的有用功分別為W和W,機(jī)械效率分別為η和η,則W_    W,η    η。(均選填“>”、“=”或“<”)

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