根據(jù)你的理解回答下列問(wèn)題:

(1)人們通常所說(shuō)的家用電器的正常工作狀態(tài)指的是什么?

(2)如果用電器的實(shí)際電壓跟額定電壓不相等,會(huì)有什么后果?

(3)查閱一下家里用電器的說(shuō)明書(shū)中的額定電壓值,并實(shí)際測(cè)量一下家中電源的電壓,看一看家里的用電器都處在正常工作狀態(tài)嗎?如果不處在正常工作狀態(tài),請(qǐng)嘗試分析一下不能正常工作的原因?

答案:略
解析:

(1)在額定電壓下工作.

(2)用電器不能正常工作,易損壞電源或燒壞用電器(如電視機(jī)).

(3)有時(shí)處于正常工作狀態(tài),有時(shí)不處于正常工作狀態(tài),這與電網(wǎng)供電和線(xiàn)路損耗有關(guān).如在用電高峰時(shí),用電器兩端的電壓可能低于220伏.

聯(lián)想與啟示:本題是一道與實(shí)際生活密切聯(lián)系的題目,需要同學(xué)們?nèi)フ{(diào)查去思考,有助于培養(yǎng)同學(xué)們探索科學(xué)的樂(lè)趣和養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,

體現(xiàn)出從生活走向物理,從物理走向社會(huì)的理念.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

26、閱讀材料回答問(wèn)題
小玲從課本的密度中發(fā)現(xiàn),在一些常見(jiàn)的金屬中,鋁密度最小,她想知道鋁有哪些用途,于是查閱了有關(guān)資料,收集到如下信息:
信息1:在金屬的家庭中,鋁密度小且很軟,人們?cè)诩冧X中加入4%的銅與少量的鎂、錳、硅、鐵等,制出了硬鋁,這樣即保持了密度小,又克服了純侶軟的特點(diǎn),這種合金廣泛應(yīng)用在飛機(jī)制造上,一架普通的飛機(jī),差不多要用50萬(wàn)個(gè)硬鋁制成的鉚釘.另外,飛機(jī)的外殼、機(jī)翼、機(jī)尾、螺旋漿、引擎的許多部件也是用硬鋁做的,如前蘇聯(lián)第一顆人造衛(wèi)星的密封外殼與第二顆人造衛(wèi)星的動(dòng)物艙,以及球形容器都是鋁合金做的.這種合金還廣泛應(yīng)用在我們的日常生活中.
信息2:本來(lái)鋁的密度已經(jīng)夠小的了,可是1958年以來(lái)人們又研制了密度更小的鋁--泡沫鋁.在泡沫鋁的“肚子里”盡是氫氣泡,放在水里,它會(huì)像木頭一樣浮在水面上,人們測(cè)試1m3的泡沫鋁只有178kg.中外泡沫鋁能保溫、隔音、不易銹蝕等優(yōu)點(diǎn),目前用泡沫鋁來(lái)制造飛機(jī)和火箭是最理想的材料.
根據(jù)以上信息,并結(jié)合自己對(duì)密度知識(shí)的理解,試回答下列問(wèn)題:
(1)泡沫的密度是
178
kg/m3,它的優(yōu)點(diǎn)有 能保溫、隔音、不易銹蝕等,可用于制作
飛機(jī)
、
火箭

(2)硬鋁的優(yōu)點(diǎn)有哪些
密度小,硬度大
,人們制造飛機(jī)為什么不用硬度很高的鋼和鐵?
因?yàn)閯偤丸F的密度很大.

(3)通過(guò)剛才的閱讀,你會(huì)產(chǎn)生哪些聯(lián)想?(說(shuō)出一點(diǎn)即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

物體的質(zhì)量真的會(huì)不變嗎?
在現(xiàn)有的物理知識(shí)的基礎(chǔ)上,同學(xué)們會(huì)肯定地認(rèn)為物體的質(zhì)量是不會(huì)隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變的,物體的質(zhì)量是常數(shù).這個(gè)認(rèn)識(shí)并沒(méi)有錯(cuò),但這是對(duì)靜止的物體的質(zhì)量而言.如果對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體而氧物體的質(zhì)量是否還是始終不變呢?根據(jù)愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”,運(yùn)動(dòng)的物體的質(zhì)量會(huì)隨它的運(yùn)動(dòng)速度而改變,他的理論是:設(shè)一個(gè)物體靜止時(shí)的質(zhì)量為m0(又稱(chēng)為靜質(zhì)量),當(dāng)它以速度v運(yùn)動(dòng)時(shí)的質(zhì)量為m(又稱(chēng)為動(dòng)質(zhì)量),則動(dòng)質(zhì)量與靜質(zhì)量及其速度的關(guān)系遵循以下規(guī)律:m=
m0
1-(
v
c
)
2
(其中c為光速),根據(jù)以上公式我們可以計(jì)算出:一個(gè)靜質(zhì)量m0=1kg的物體,當(dāng)它以v1=300m/s和v2=15×104km/s運(yùn)動(dòng)時(shí),其動(dòng)質(zhì)量分別為:m1=1.000 000 000 0005kg  m2=1.15kg,由此可知,物體的動(dòng)質(zhì)量比靜質(zhì)量大,且物體的運(yùn)動(dòng)速度越大,其動(dòng)質(zhì)量越大.從m1值可看出,在低速(相對(duì)光速而言)范圍內(nèi),物體的動(dòng)質(zhì)量與靜質(zhì)量相關(guān)甚微,其差值可以忽略不計(jì),因此在低速范圍內(nèi)研究宏觀物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí),可以認(rèn)為物體的質(zhì)量是不變的,是常數(shù).但在微觀世界里,由于電子、質(zhì)子等基本粒子的靜質(zhì)量都很小,而其運(yùn)動(dòng)速度又很容易接近光速,這時(shí)它們的質(zhì)量隨速度的改變就不可忽視,關(guān)于這樣的問(wèn)題,同學(xué)們將來(lái)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)愛(ài)因斯坦的”相對(duì)論”力學(xué)知識(shí)時(shí),就會(huì)進(jìn)一步深入理解.請(qǐng)根據(jù)剛才的閱讀,回答下列問(wèn)題:
(1)我們認(rèn)為物體的質(zhì)量是會(huì)隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變,其質(zhì)量是指物體的
靜質(zhì)量
靜質(zhì)量
,而
動(dòng)質(zhì)量
動(dòng)質(zhì)量
會(huì)隨物體的運(yùn)動(dòng)速度而改變.
(2)根據(jù)愛(ài)因斯坦的理論,物體兩種質(zhì)量及其速度的關(guān)系遵循的規(guī)律是:m=
m0
1-(
v
c
)
2
,其中m是指
動(dòng)質(zhì)量
動(dòng)質(zhì)量
,m0是指
靜質(zhì)量
靜質(zhì)量
,在研究宏觀物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí),由于v
遠(yuǎn)小于
遠(yuǎn)小于
c,故可以認(rèn)為物體的質(zhì)量不變,是常數(shù).
(3)設(shè)m0=100kg,當(dāng)它以2.4×108m/s的速度運(yùn)動(dòng)時(shí),求其動(dòng)質(zhì)量,并分析結(jié)果,你可得到一個(gè)什么結(jié)論?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

請(qǐng)閱讀下列短文,回答問(wèn)題.
兩小兒辯日孔子?xùn)|游,見(jiàn)兩小兒辯斗,問(wèn)其故.一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也.”一兒以日出初遠(yuǎn),而日中時(shí)近也.一兒曰:“日初出大如車(chē)蓋,及日中則如盤(pán)盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎”?一兒曰:“日初出蒼蒼涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也.兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”注釋?zhuān)喝ィ壕嚯x,孰為汝多知乎:誰(shuí)說(shuō)你多智慧呢?這個(gè)故事寫(xiě)得生動(dòng)而又寓意深刻,請(qǐng)你根據(jù)自己的理解,填寫(xiě)下列空格:
①他們探索自然現(xiàn)象時(shí)采用的方法
 
;
②他們探索自然現(xiàn)象時(shí)態(tài)度是
 
;
③他們?cè)谵q論中,各抒已見(jiàn),不接納對(duì)方觀點(diǎn),表現(xiàn)了他們
 
;
④他們對(duì)孔子的議論說(shuō)明兩小兒
 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:064

根據(jù)你的理解回答下列問(wèn)題:

(1)人們通常所說(shuō)的家用電器的正常工作狀態(tài)指的是什么?

(2)如果用電器的實(shí)際電壓跟額定電壓不相等,會(huì)有什么后果?

(3)查閱一下家里用電器的說(shuō)明書(shū)中的額定電壓值,并實(shí)際測(cè)量一下家中電源的電壓,看一看家里的用電器都處在正常工作狀態(tài)嗎?如果不處在正常工作狀態(tài),請(qǐng)嘗試分析一下不能正常工作的原因?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案