當(dāng)同一燈泡兩端的電壓從2V增大到3V時(shí)，燈泡的亮度將


  1. A.
    變暗
  2. B.
    不變
  3. C.
    變亮
  4. D.
    都有可能
C
解析：
根據(jù)電流與電壓的關(guān)系，燈泡的電阻不變，當(dāng)它兩端的電壓增大時(shí)，經(jīng)過燈泡的電流也會(huì)增大，燈泡變亮，分析此題時(shí)要注意，燈泡的電阻是一定的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

某小組同學(xué)在“探究燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，他們將九只不同規(guī)格的燈泡分別接入電路，使它們都正常發(fā)光，并用電壓表和電流表分別測(cè)得燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和電流．該小組同學(xué)仔細(xì)觀察燈泡的亮暗程度后，把九只燈泡分成三組，同一組的燈泡亮暗程度相同，且甲組最亮，乙組其次，丙組最暗．實(shí)驗(yàn)中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表甲、表乙、表丙所示．
表甲
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓（V） 電流（A）
1 6 2.00
2 12 1.00
3 24 0.50
表乙
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓（V） 電流（A）
4 6 1.00
5 12 0.50
6 24 0.25
表丙
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓（V） 電流（A）
7 3 1.00
8 6 1.50
9 12 0.25
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：
當(dāng)燈泡兩端的電壓相等時(shí)，通過燈泡的電流越大，燈泡越亮
當(dāng)燈泡兩端的電壓相等時(shí)，通過燈泡的電流越大，燈泡越亮
．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
2、4、7或3、5、8或6、9
2、4、7或3、5、8或6、9
的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)通過燈泡的電流相等時(shí)，燈泡兩端的電壓越大，燈泡越亮．
（3）本實(shí)驗(yàn)中研究問題的方法是物理學(xué)中常用的
控制變量
控制變量
法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小剛同學(xué)想用滑動(dòng)變阻器來控制小燈泡的亮度，觀察當(dāng)亮度發(fā)生變化時(shí)，通過小燈泡的電流跟小燈泡兩端的電壓有什么變化規(guī)律，于是連接如圖所示的電路．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 2.0 2.5 2.8
電流I/A 0.20 0.24 0.25
（1）檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”，若沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，閉合開關(guān)，會(huì)出現(xiàn)
燈泡不亮
燈泡不亮
現(xiàn)象．在圖中補(bǔ)畫出正確的連線．閉合開關(guān)前，他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到
左
左
端（填“左”或“右”）；
（2）小剛改正錯(cuò)誤后，按正確的操作測(cè)得的數(shù)據(jù)如右表，并且同時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡越亮?xí)r溫度越高，則第1次測(cè)得的小燈泡的電阻為
10Ω
10Ω
； 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知通過小燈泡的電流跟小燈泡兩端的電壓有什么變化規(guī)律：
對(duì)于同一燈泡，電壓越大，電流越大．
對(duì)于同一燈泡，電壓越大，電流越大．
．（3分）

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：013

當(dāng)同一燈泡兩端的電壓從2V增大到3V時(shí)，燈泡的亮度將

[　　]

A．變暗
B．不變
C．變亮
D．都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：013

當(dāng)同一燈泡兩端的電壓從2V增大到3V時(shí)，燈泡的亮度將

[　　]

A．變暗

B．不變

C．變亮

D．都有可能

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