6.在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí),老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)猜想:導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體材料、橫截面積、長(zhǎng)度、溫度有關(guān).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置分別把a(bǔ)、b、c、d四根金屬絲接入電路中A、B兩點(diǎn)之間,探究情況如下表:選用a、c兩根金屬絲,可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系,得到的結(jié)論是:長(zhǎng)度、材料、溫度相同,橫截面積越小,電阻越大.
序號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2燈泡亮度
a銅絲11較亮
b鎳鉻合金絲10.5最暗
c銅絲10.5較暗
d銅絲0.51最亮
(3)如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),可探究導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系.
(4)經(jīng)過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)證明,當(dāng)導(dǎo)體的材料和溫度一定時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度成正比,與橫截面積成反比.由此可知,將一根粗細(xì)均勻的金屬絲(電阻為10歐)均勻拉長(zhǎng)為原來(lái)的2倍,則其電阻大小為40歐.
(5)圖丙為旋轉(zhuǎn)式變阻器的結(jié)構(gòu)圖,a、b、c為變阻器的三個(gè)接線柱,d為旋鈕觸片.將該變阻器接入電路中調(diào)節(jié)燈泡的亮度,當(dāng)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)旋鈕觸片時(shí),燈泡變亮,則應(yīng)該連接接線柱b、c(選填“a、b”“b、c”或“a、c”)和燈泡串聯(lián)后接入電路中.

分析 (1)電阻大小與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度有關(guān);
(2)要探究電阻與橫截面積的關(guān)系,需使橫截面積不同,材料、長(zhǎng)度、溫度相同;
(3)分析圖乙變化的因素,得出結(jié)論;
(4)將導(dǎo)體拉長(zhǎng)為原來(lái)的2倍時(shí),導(dǎo)體變長(zhǎng)為原來(lái)的2倍,橫截面積變?yōu)樵瓉?lái)的3二分之一,電阻將變?yōu)樵瓉?lái)的4倍;
(5)滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián),順時(shí)針旋轉(zhuǎn)旋片可以使燈泡亮度增加,則電流變大,電阻變小,連入電路的部分應(yīng)該是b、c段.

解答 解:(1)導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體材料、橫截面積、長(zhǎng)度和溫度有關(guān);
(2)探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系,應(yīng)使長(zhǎng)度、材料、溫度相同,橫截面積不同,故選擇a、c兩根電阻絲;
由表格中數(shù)據(jù)知,橫截面積越小,燈泡越暗,說(shuō)明電阻越大,可知導(dǎo)體的長(zhǎng)度、材料、溫度相同,橫截面積越小,電阻越大;
(3)圖乙用酒精燈給電阻絲加熱,溫度發(fā)生變化,可探究電阻與導(dǎo)體溫度的關(guān)系;
(4)將導(dǎo)體均勻拉長(zhǎng)為原來(lái)的2倍,則電阻將變?yōu)樵瓉?lái)的4倍,為40Ω;
(5)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)旋片時(shí),燈泡變亮,原因是電流變大,電源電壓不變,根據(jù)歐姆定律可知:電路中電阻變小,則應(yīng)連接接線柱b、c與燈泡串聯(lián)后接入電路.
故答案為:(1)長(zhǎng)度;溫度;(2)a、c;長(zhǎng)度、材料、溫度相同,橫截面積越小,電阻越大;(3)溫度;(4)40;(5)b、c;串.

點(diǎn)評(píng) 本題是探究影響電阻大小的因素實(shí)驗(yàn),主要考查了控制變量法的應(yīng)用,注意實(shí)驗(yàn)中通過(guò)燈泡的亮暗來(lái)反映電阻大小的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,各組使用相同的焦距的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)小華所在的小組實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,測(cè)量準(zhǔn)確,該小組實(shí)驗(yàn)記錄如表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
112.0024.00倒立,放大,實(shí)像
216.0016.00倒立,等大,實(shí)像
320.0013.33倒立,縮小,實(shí)像
430.0010.91倒立,縮小,實(shí)像
請(qǐng)你根據(jù)上表信息,求出凸透鏡的焦距f=8.00cm.
(2)小華所在的小組把蠟燭放在該凸透鏡的焦點(diǎn)上,凸透鏡固定不動(dòng),將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)的過(guò)程中,在光屏上觀察到的現(xiàn)象是大小不變的光斑.
(3)若燭焰,凸透鏡,光屏分別放在某位置時(shí)恰好在光屏上成清晰的像,當(dāng)凸透鏡位置不變,燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)一小段距離時(shí),為了在光屏上再成清晰的像,光屏應(yīng)向靠近(遠(yuǎn)離/靠近)凸透鏡方向移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x,這時(shí)所成的像與原來(lái)相比變。ㄗ兇蟆⒆冃』虿蛔儯
(4)對(duì)于焦距相同的凸透鏡,一個(gè)物距應(yīng)該對(duì)應(yīng)唯一的像距,但從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),物距均為12.00cm時(shí),有三個(gè)小組所測(cè)像距分別為23.00cm,24.00cm,26.00cm.若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量誤差導(dǎo)致的,你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是光屏上沒(méi)成清晰的像就進(jìn)行測(cè)量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.熱傳遞實(shí)質(zhì)上就是能量從高溫物體傳到低溫物體或從同一物體的高溫部分傳到低溫部分的過(guò)過(guò)程.在溫度不同的兩個(gè)物體間發(fā)生熱傳遞過(guò)程中,高溫物體溫度放出熱量,內(nèi)能減小,它放出了熱量;低溫物體溫度升高,內(nèi)能增大,它吸收了熱量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示,其中電壓表的示數(shù)為零的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.某同學(xué)用如圖所示的電路驗(yàn)證在電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比的關(guān)系.先后用5歐、10歐和20歐的定值電阻接入電路的a、b兩點(diǎn)間,閉合開(kāi)關(guān)S,讀出電流表示數(shù)填入下表.由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出電流跟電阻不成反比.
(1)請(qǐng)分析發(fā)生錯(cuò)誤的原因.
(2)仍然使用5歐、10歐和20歐三個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證在電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比的關(guān)系,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種方法,畫(huà)出電路圖,簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟.可以按需要增減器材.
電阻(歐)51020
電流(安)0.40.30.2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.甲、乙、丙三個(gè)相同的量筒中倒入等量的水,將質(zhì)量相等的鋁塊、鐵塊、銅塊分別依次放入甲、乙、丙三個(gè)量筒中(水未溢出),則三個(gè)量筒中水位由高到低依次是( 。
A.甲乙丙B.甲丙乙C.乙丙甲D.丙乙甲

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.用大小不變的水平力,拉木塊沿水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖所示.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.木塊對(duì)桌面的壓力和木塊受的重力是一對(duì)平衡力
B.木塊受的滑動(dòng)摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力
C.繩對(duì)木塊的拉力大于桌面對(duì)木塊的摩擦力
D.繩對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)繩的拉力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.閱讀下面短文,完成后面的題目:
雪花落水也有聲
一般的常識(shí)告訴我們,雪花落水靜悄悄,毫無(wú)聲響.不過(guò),雪花落水真的發(fā)生聲波,在3月份一期的《自然》雜志上,幾個(gè)科學(xué)家聯(lián)名發(fā)表文章,宣布了他們的上述結(jié)論.
首先要說(shuō)明的是,雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到2×105Hz之間,高于人們能聽(tīng)見(jiàn)的聲波頻率.但是,海里的鯨魚(yú)就能聽(tīng)到雪花落水所產(chǎn)生的聲響,并且這些聲響令鯨魚(yú)異常煩躁.然而,請(qǐng)不要想當(dāng)然,這些聲音不是雪花與水面撞擊發(fā)出的,而是冷戰(zhàn)時(shí)期,當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛水艇的活動(dòng),他們發(fā)現(xiàn),在下雨的時(shí)候,水下聲吶工作效果不好,常有噪聲干擾,甚至干脆無(wú)法監(jiān)聽(tīng).
著名的約翰霍甫金斯大學(xué)機(jī)械工程系的普羅斯佩勒提教授斷定,這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出,而是含在雨滴中的氣泡振動(dòng)發(fā)出的.他還發(fā)現(xiàn),大氣泡振動(dòng)產(chǎn)生低頻聲波,小氣泡振動(dòng)產(chǎn)生高頻聲波.
漁民常抱怨,在下雪時(shí)他們的聲吶也常常偵聽(tīng)不到魚(yú)群.一開(kāi)始,他們也不信,因?yàn)檠┗ㄖ泻?0%以上的水,空氣不多.但是,他們不是簡(jiǎn)單否認(rèn),而是要用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證.在一個(gè)風(fēng)雪的夜晚,他們?cè)谝粋(gè)汽車(chē)旅館的游泳池找到了證據(jù),雪花落水時(shí)也產(chǎn)生氣泡,同樣,這些氣泡也振動(dòng),從而發(fā)出聲波.其實(shí),無(wú)論是人們打水漂時(shí)所聽(tīng)到的細(xì)微聲響,還是瀑布的隆隆震響,都不是(或主要不是)來(lái)自石塊及巖石與水的碰撞,而是由于氣泡.
(1)雪花落水發(fā)出的聲波屬于超聲波(選填“超聲波”或“次聲波”);
(2)聲吶裝置是利用仿生學(xué)原理制成的,它模仿的是下列哪種生物A;
A.蝙蝠    B.貓    C.狗    D.大象
(3)雪花落水發(fā)出的聲音對(duì)人來(lái)講不是噪音,站在鯨魚(yú)的角度看是(選填“是”或“不是”)噪聲;
(4)科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),不論是雪花落水,還是雨滴落水,都會(huì)引起氣泡的振動(dòng),這個(gè)聲音能被鯨魚(yú)昕到,說(shuō)明海水(液體)能傳播聲音.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.在測(cè)量平均速度實(shí)驗(yàn)中.應(yīng)該用刻度尺測(cè)量小車(chē)通過(guò)的路程s,用秒表測(cè)量小車(chē)通過(guò)的時(shí)間t,通過(guò)公式v=$\frac{s}{t}$求出小車(chē)的平均速度v.人騎自行車(chē)的速度大約是5m/s,表示的物理意義是人騎自行車(chē)1s通過(guò)的路程是5m.

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