Question

小學(xué)語(yǔ)文課本中有唐朝詩(shī)人胡令能寫的一首詩(shī)：“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身．路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人．”垂釣小兒不敢答言，因?yàn)樗�知道，聲音可能�?huì)嚇跑將要上鉤的小魚(yú)，此事表明

氣體

和

液體

可以傳聲．

Answer 1

分析：首先明確詩(shī)的含義，然后根據(jù)聲可以在固體、液體、氣體中傳播進(jìn)行判斷．

解答：解：本詩(shī)大意是：一個(gè)蓬頭小孩學(xué)著大人釣魚(yú)，側(cè)身坐在莓苔上，身影掩映在野草叢中．聽(tīng)到有過(guò)路的人問(wèn)路連忙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招了招手，害怕驚動(dòng)了魚(yú)不敢大聲答話．魚(yú)和小孩之間有空氣和水，人的說(shuō)話聲能通過(guò)空氣和水傳給魚(yú)，此事可以證明氣體和液體是可以傳聲的．
故答案為：氣體；液體．

點(diǎn)評(píng)：聲在真空中不能傳播，聲傳播需要介質(zhì)，聲可以在固體、液體、氣體中傳播．