【題目】如圖在玻璃瓶裝滿水，然后用帶有細玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口，用力擠壓玻璃瓶壁，發(fā)現(xiàn)細玻璃管內(nèi)水面上升了，對此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，小明提出了兩種猜想，

猜想1：力使玻璃瓶發(fā)生了形變；

猜想2：手擠壓玻璃瓶壁時，使瓶內(nèi)水的溫度升高．

于是小明進行如下探究：先用較大的力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細玻璃管內(nèi)水面上升，松手后水面迅速回到原位置；再用較小的力擠壓玻璃瓶，細玻璃管內(nèi)水面上升高度變小，重復多次，現(xiàn)象均相同，對于此探究（ ）

A．只能驗證猜想1

B．只能驗證猜想2

C．既能驗證猜想1，也能驗證猜想2

D．既不能驗證猜想1，也不能驗證猜想2

【答案】A

【解析】解：由于用力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細玻璃管內(nèi)的水面上升，水面上升的高度記為h1，松手后細玻璃管內(nèi)的水面迅速回到原位置；

再用較小的力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細玻璃管內(nèi)的水面也上升，水面上升的高度記為h2；

h2小于h1．這說明力的作用使玻璃瓶發(fā)生了形變．

所以只能驗證猜想1．

故選A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，彈簧測力計的示數(shù)________，木塊對桌面的壓力_______，木塊對桌面的壓強_______。 (均選填“變大“、“變小”或“不變”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面幾幅圖是課本中的一些實驗裝置圖，請在題中空格處填入相應的內(nèi)容。

（1）圖a裝置探究平面成像特點，選擇透明玻璃板的目的 ；

（2）圖b裝置可探究 跟電阻的大小關系；

（3）圖c說明：斷斷續(xù)續(xù)的電流可產(chǎn)生 ；

（4）圖d鐵釘可以在石蠟上留下刻痕，這是因為鐵的 比石蠟大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”時，同學們提出了如下的猜想：

A、可能跟物體浸入液體的深度有關；

B、可能跟物體的重力有關；

C、可能跟物體浸入液體的體積有關；

D、可能跟液體的密度有關。

為了驗證上述猜想，李明做了如圖所示的實驗：他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊或銅塊，依次把它們緩緩地浸入水中不同位置，在這一實驗中：

（1）鐵塊從位置③→④的過程中，彈簧測力計的示數(shù)減小，可以驗證猜想______是正確的；

（2）從位置④→⑤的過程中，彈簧測力計的示數(shù)不變，說明鐵塊受到的浮力不變，可以驗證猜想______（選填“A”“B”“C”或“D”）是錯誤的。

（3）分析比較實驗①⑤與②⑥，可以驗證猜想______（選填“A”“B”“C”或“D”）是錯誤的。

（4）分析比較實驗______可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭，點燃玻璃板前的蠟燭，進行觀察，如圖所示，在此實驗中：

（1）小紅選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是___________________________________。

（2）移去后面的蠟燭，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上__________(填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的像。所以平面鏡所成的像是__________像(填“虛”或“實”)。

（3）小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像__________ （填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒為5V，電壓表的量程為“0～3V”，電流表的量程為“0～0.6A”，滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”，燈泡標有“3V 1.8W”字樣。閉合開關，在電路安全的情況下（不考慮燈絲電阻的變化），則下列說法中正確的是（ ）

A.滑動變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是0～20Ω

B.電流表示數(shù)的變化范圍是0.1～0.6A

C.電壓表示數(shù)的變化范圍是1V～3V

D.燈泡的最小功率是1W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一天飯后，小明同學幫媽媽收拾桌上的碗筷時不小心將一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干。媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦，很快就將桌上的水擦干了。他感到有些奇怪。忙問媽媽是怎么回事？媽媽只是告訴他：“我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是滌綸的”。他很想知道抹布的吸水能力與哪些因素有關，于是他進行了如下的實驗探究。

（1）實驗目的：_____。

（2）所需的器材：三個形狀和大小相同的燒杯，質量相同的棉布，麻布和滌綸布各一塊，足夠的水。

（3）主要步驟：將三個燒杯中倒入_____的水，分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出。從方便和準確的角度看，應觀察和比較_____。將現(xiàn)象記入下表。

（4）結論：_____。

（5）應用：炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸漬，會讓人覺得很不舒服。因此，從吸水多少這個角度說，應盡量采用_____類的布料來制作夏裝。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究彈簧的伸長與外力的關系的實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的，用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F-x圖線如圖所示。

（1）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1牛頓，彈簧的伸長增加________厘米；

（2）該圖線不過原點的原因是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質圓柱形容器A、B分別盛有質量相同的不同液體（SA＜SB），現(xiàn)有質量相同的甲、乙兩實心球（ρ甲＞ρ乙），若選擇其中一個球放入某個容器中，球浸沒且液體沒有溢出，要使液體對容器底部的壓強變化量p為最小，則（ ）

A. 甲放入A中 B. 甲放入B中 C. 乙放入A中 D. 乙放入B中

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同步練習冊答案