【題目】如圖所示,質(zhì)量不同、邊長分別為l甲和l乙的實心正方體甲、乙放在水平地面上,它們對水平地面的壓強相等。
① 若甲的邊長為0.1米,對地面的壓強為1960帕,求它對地面的壓力F甲和密度ρ甲。
② 若分別在甲、乙上沿水平方向切去相同厚度Δl,請通過推導得出甲、乙對地面壓力的變化量F甲與F乙的大小關系。
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【題目】如圖所示,把一根兩端開口的細玻璃管,通過橡皮塞插入紅色水的玻璃瓶中,從管口向瓶內(nèi)吹入少量氣體后,瓶內(nèi)的水沿玻璃管上升的高度為h,忽略溫度的影響,把這個玻璃瓶從山上移到山下后( )
A.h增大,瓶內(nèi)氣壓小于外界氣壓
B.h減小,瓶內(nèi)氣壓小于外界氣壓
C.h增大,瓶內(nèi)氣壓大于外界氣壓
D.h減小,瓶內(nèi)氣壓大于外界氣壓
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【題目】海底發(fā)生的地震會引發(fā)海嘯,海嘯在形成時只有幾厘米或幾米高,進入海岸線淺灘時,受海底阻力的作用,速度會減慢,但高度會增加,海水的能轉化為能.
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【題目】掉在水平地面上的彈性小球會跳起,而且彈跳的高度會越來越低.如圖是小球彈跳的頻閃照片,小球在1,2位置的高度一樣.下面說法正確的是( )
A.小球在1,2位置的勢能相同,機械能也相同
B.小球在1,2位置的動能相同,2位置的機械能較小
C.小球在1位置的動能較大,機械能也較大
D.小球在2位置的勢能較小,機械能也較小
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【題目】如圖所示是“探究物體的動能大小與哪些因素有關”的實驗:
(1)讓同一小球由斜面上不同高度由靜止?jié)L下,撞擊水平面上的小木塊.對比實驗甲、丙,是探究小球動能的大小與的關系,我們是通過觀察來判斷小球動能的大。
(2)為了探究動能的大小與質(zhì)量是否有關,我們將的兩個小球放置在由靜止下滑,進行觀察后得出結論.
(3)若水平面絕對光滑且不計空氣阻力,該實驗能達到目的嗎?答:
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【題目】最近幾年,宜昌市建設開發(fā)了很多高樓大廈,在建筑工地上常見的“塔吊”是一種起重設備,用“塔吊”可將很重的水泥板方便地吊起并安放到工作區(qū)域內(nèi).(g取10N/kg)
(1)現(xiàn)有一“塔吊”如圖所示,它有一水平臂AB,AO叫平衡臂,OB叫吊臂.C為可移動的滑輪組,C移動的范圍是從O點到B點.已知:AO=10m,OB=50m.若“塔身”的寬度和鐵架、滑輪組所受重力及摩擦均不計,在A端所裝配重的質(zhì)量為5t,要想起吊質(zhì)量為1.25t的水泥板,為安全起吊,C應移動到離O點多遠的地方?
(2)“塔吊”20s內(nèi)將質(zhì)量為1.25t的水泥板勻速提高了4m,如果機械做的額外功是3×104J,“塔吊”的機械效率是多少?
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【題目】在探究“水的沸騰”的實驗中,當水溫升到90℃時,小軍同學每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分數(shù)據(jù)記錄如下表:
(1)組裝器材時,應先固定圖甲中的_____(選填“A”或“B”)
(2)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可判斷出當時的大氣壓___(選填“高于”、“等于”或“低于”)1標準大氣壓。
(3)同時,小華和小明也做了該實驗,根據(jù)各自數(shù)據(jù),他們在坐標紙上分別畫出了如圖所示圖線。若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確。根據(jù)圖線分析:你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是:_________。
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【題目】小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”時,做了如圖甲、乙所示的實驗.
(1)實驗中觀察來判斷壓力的作用效果
(2)甲、乙所示的實驗能夠得到的結論是 . 下列實例中,直接應用該結論的是(填序號) ①交通管理部門規(guī)定,貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t
②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破
③書包要用寬的背帶
(3)若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應再作圖(填“丙”或“丁”)所示實驗.
(4)本實驗用到的科學探究方法有:、 .
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