【題目】把一支蠟燭點燃一會兒后,這支蠟燭的質(zhì)量將_____,密度將_____。(均選填“變大”“變小”或“不變”)

【答案】變小 不變

【解析】

[1][2]蠟燭點燃一會兒后,蠟燭所含物質(zhì)的多少變少了,所以其質(zhì)量也變小了;因為密度是物質(zhì)的一種特性,不隨質(zhì)量、體積的改變而改變,蠟燭這種物質(zhì)沒有改變,所以其密度就不會改變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】上海地區(qū)家用電視機額定電壓為____伏,家用冰箱與家中其它用電器是_____(選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”)的,測量家用電器消耗電能的儀表是_____表。

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【題目】對下列現(xiàn)象解釋正確的是(

A.早春,河中的冰逐漸消融——液化

B.深秋,清晨的霧在太陽出來后散去——升華

C.盛夏,剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”——液化

D.嚴冬,玻璃窗內(nèi)壁結(jié)了一層冰花——凝固

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【題目】某段歌詞中唱道:“你會挽著我的衣袖,我會把手揣進褲兜,走到玉林路的盡頭,坐在小酒館的門口”。當“我”在玉林路上走時,以下面哪個物體為參照物,“我”是靜止的( 。

A.“你”B.“我”C.“玉林路”D.“小酒館”

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】復(fù)學(xué)后我們來到教室上課,教室內(nèi)照明電燈正常工作時的電壓為_______V,開關(guān)與燈之間_______是(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)連接的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下是測定菜油密度的實驗步驟:(1)用天平測出空礦泉水瓶的質(zhì)量m;(2)在礦泉水瓶中裝滿水,用天平測出總質(zhì)量m1;(3)在礦泉水瓶中裝滿菜油,用天平測出總質(zhì)量m2;(4)將菜油全部倒入量筒中,用量筒測出礦泉水瓶里所盛菜油的體積V1;(5)將菜油倒入量筒中,測出剩余菜油和瓶的總質(zhì)量m3;(6)讀出量筒中所盛菜油的體積V2;(7)計算菜籽油的密度.有三個實驗小組分別選用其中部分實驗步驟測量出菜油的密度,并寫出表達式:

ρ=ρρ=ρ=,你認為較合理的表達式有:(ρ為已知)(

A. ①②③ B. ①③ C. ②③ D. ①②

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【題目】下列措施中,能使瓶中礦泉水的質(zhì)量發(fā)生變化的是( 。

A.水結(jié)成冰,體積變大B.放在冰箱里,水溫度變低

C.打開瓶蓋,放在陽光下曬一段時間D.宇航員將它帶到太空

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【題目】小明想知道油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:

1將天平放在______ 工作臺上,將游碼放在______ 處,若發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將______

2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如同甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為______ g,醬油的密度為______ kg/m3

3)小明用這種方法測出的醬油密度會______ (填偏大偏小

4小明不小心將量筒打碎了,只用天平也能測出醬油的密度于是小華添加了兩個完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計了如下實驗步驟,請你補充完整.

a、調(diào)好天平,用天平測出空燒杯的質(zhì)量為m0

b、將一個燒杯______ ,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

c、用另一個燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2

d、醬油的密度表達式ρ= ______ (已知水的密度為)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用以下器材;足夠的待測液體,帶砝碼的托盤天平,一個空玻璃杯,足夠的水,測量某液體的密度.請將以下實驗步驟補充完整:

(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺左端的____處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平橫梁平衡。

(2)用天平稱出空玻璃杯的質(zhì)量為150g.往玻璃杯中倒?jié)M水,用天平測幽玻璃杯和水的總質(zhì)量為200g,求出玻璃杯的容積為____ 。

(3)將水全部倒出,再注滿待測液體,待天平平衡后,右盤中的砝碼和標尺的刻度如圖9所示,讀出玻璃杯和液體的總質(zhì)量為____ g。

(4)用密度公式計算出待測液體的密度為____ g/。

(5)下列實驗做法可能會引起實驗誤差的是________

A.天平應(yīng)該水平放置

B.天平使用前要調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡

C.先測基盛滿水的杯子總質(zhì)量,倒出水后,再測出空玻璃杯的質(zhì)量

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