【題目】下列物態(tài)變化過程中，都是吸熱的是（ ）

A. 升華、熔化、液化 B. 凝固、汽化、凝華

C. 熔化、汽化、升華 D. 液化、凝固、凝華

【答案】C

【解析】A. 選項中的液化現(xiàn)象需要放出熱量，不符合題意；B. 選項中的凝固和凝華需要向外界放出熱量，不符合題意；C. 熔化、汽化、升華都需要從外界吸收熱量，符合題意；D. 在凝固和凝華需要向外界放出熱量，不符合題意；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明 ；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明___________．若在月球上做甲乙實驗，能看到球被彈起是______（填甲或乙）實驗。

（2）如圖丙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音；然后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動幅度大致相同．比較兩種情況下，第________次鋼尺振動得快，它的音調(diào)________（填“高”或“低”），這說明音調(diào)與________有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】媽媽在廚房燉排骨，小肅還沒進(jìn)門就聞到了排骨湯的香味，這是一種 現(xiàn)象。媽媽把菜刀放在磨石上磨了幾下，發(fā)現(xiàn)菜刀的溫度升高了，這是用 的方法改變物體的內(nèi)能。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下列數(shù)字后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/span>

（1）一名中學(xué)生的質(zhì)量約為 50

（2）大理石的密度是2.7×103 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，將a、b兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時加熱，如圖甲所示．在加熱過程中，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出a、b兩種液體溫度與時間關(guān)系的圖象，如圖乙所示．

（1）實驗時，選用初溫和_________均相等的a、b兩種液體．

（2）在實驗過程中，控制加熱時間相同，通過比較___________來研究兩種液體吸熱能力的差異．如果要使兩種液體最后的溫度相同，需要給__________加熱更長的時間．

（3）加熱3min，a液體吸收的熱量____（選填“大于”、“小于”或“等于”）b液體吸收的熱量，____的吸熱能力強．

（4）若a液體的比熱容為4.2×103J/（kg℃），則b液體的比熱容為_____J/（kg℃）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】山區(qū)的公路多修成環(huán)繞山坡的盤山公路，這樣車輛向上行駛時可以（ ）

A．提高功率

B．提高機械效率

C．減小所必需的牽引力

D．減小所做的功

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲同學(xué)說話時，聲帶在3s內(nèi)振動900次，乙同學(xué)說話時，聲帶在5s內(nèi)振動1470次，則這兩位同學(xué)的音調(diào)相比較（ ）

A. 甲的高些 B. 乙的高些

C. 相同 D. 無法比較

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A．

空氣推動塞子時內(nèi)能增加

B．

人提書包站在上升的電梯中，提書包的力沒有做功

C．

海邊晝夜溫差小是因為水的比熱容小

D．

下滑時通過做功增加了物體內(nèi)能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用身邊常見的物品做實驗是同學(xué)們學(xué)習(xí)、研究物理的好方法，也是一種創(chuàng)新．請你用圖所示的塑料吸管和激光筆，從正反兩方面分別設(shè)計一個實驗方案，探究光在空氣中是沿直線傳播的．

（1）正方案：探究光在空氣中是沿直線傳播的．用激光筆對著塑料吸管的一頭，將塑料吸管拉直，如果光從塑料吸管的另外一頭射出，則說明

（2）反方案：探究光在空氣中不可能是沿曲線傳播的．你的做法是 如果光從塑料吸管的另外一頭不能射出，就說明光在空氣中不可能是沿曲線傳播的。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案