A. | 響起的門鈴聲 | B. | 戰(zhàn)場上吹響的沖鋒號聲 | ||
C. | 聲音在固體中比氣體中傳播的快 | D. | 比賽場上發(fā)令員的槍聲 |
分析 聲音可以傳遞信息,如:隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨,“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等;
聲音能夠傳遞能量,如:利用聲波來清洗鐘表等精細的機械,“超聲波碎石”等.
解答 解:A、響起的門鈴聲,我們知道有人來了,是傳遞信息,不符合題意;
B、戰(zhàn)場上吹起的沖鋒號,是提醒戰(zhàn)士們進攻,是傳遞信息,不符合題意;
C、聲音在固體中傳播比空氣中快,說明了聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度是不同的,不能說明聲音傳遞信息,該選項符合題意;
D、發(fā)令槍聲說明比賽開始,是聲音傳遞信息,不符合題意.
故選:C.
點評 本題主要考查學生對聲音能傳遞信息的認識和了解.是一道基礎(chǔ)題.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | △p甲一定等于△p乙 | B. | △p甲一定大于△p乙 | ||
C. | △p甲一定小于△p乙 | D. | △p甲可能小于△p乙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 任何情況下,都應選地面為參照物 | |
B. | 采用多次測量取平均值可以減小誤差 | |
C. | 正常人耳能聽到振動頻率范圍約為20赫茲到2×104赫茲 | |
D. | 聲音傳播需要介質(zhì),真空能傳播聲音 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
次數(shù) | F1/N | l1/cm | F2/N | l2/cm |
1 | 1 | 8 | 2 | 4 |
2 | 1.5 | 8 | 3 | 4 |
3 | 2.5 | 12 | 3 | 10 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗 | B. | 假設(shè) | C. | 觀察 | D. | 分析 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
同學 | 所設(shè)計的方法 |
小軍 | 分別在甲、乙中倒入相同體積的鹽水和水 |
小芳 | 分別在甲、乙中抽出相同體積的鹽水和水 |
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