次數(shù) | 鉤碼 懸掛點 | 鉤碼總重 G/N | 鉤碼移動 距離h/m | 拉力F/N | 測力計移動距離s/m | 機械效率η/% |
1 | A點 | 1.5 | 0.10 | 0.7 | 0.30 | 71.4 |
2 | B點 | 2.0 | 0.15 | 1.2 | 0.30 | 83.3 |
分析 (1)彈簧測力計進行讀數(shù)時,需看清彈簧測力計的分度值,然后根據(jù)指針位置進行讀數(shù);
在實驗中,彈簧測力計向上拉力做的功是總功,克服鉤碼重力做的功是有用功,克服摩擦以及杠桿自重做的功是額外功;杠桿的機械效率可以根據(jù)公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$來計算;
(2)通過探究實驗時,應(yīng)進行多次實驗,分析多組數(shù)據(jù),才能得出正確結(jié)論;
分析機械效率的影響因素采取控制變量法;
(3)將鉤碼的懸掛點從A點移至B點,改變了鉤碼重力的力臂,根據(jù)杠桿平衡條件分析,改變了彈簧測力計的拉力,改變了彈簧測力計的拉力做功的多少,改變了機械效率的高低.
解答 解:
(1)由圖可知,彈簧測力計的分度值是0.1N,所以它的示數(shù)是0.5N.
在實驗過程中,有用功是:W有用=Gh=1N×0.1m=0.1J,
總功是:W總=Fs=0.5N×0.3m=0.15J,
所以杠桿的機械效率是:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{0.1J}{0.15J}$×100%=66.7%;
(2)分析機械效率的影響因素采取控制變量法,研究提起的物重和機械效率的關(guān)系時,應(yīng)保持位置不變.
應(yīng)進行多次實驗,分析多組數(shù)據(jù),才能得出正確結(jié)論.只憑一次實驗數(shù)據(jù)做出結(jié)論是不科學(xué)的.
(3)鉤碼的懸掛點在A點時,由杠杠的平衡條件得G•OA=F•OC;懸掛點移至B點時,由杠杠的平衡條件得G•OB=F•OC,經(jīng)對比發(fā)現(xiàn),由OA到OB力臂變大,所以拉力F也變大,杠桿提升的高度減小,額外功減小,因此杠桿的機械效率變大.
故答案為:(1)0.5; 66.7;杠桿的重力;
(2)不能;①兩次實驗時鉤碼沒有掛在同一位置;②一次對比實驗所得結(jié)論是不可靠的;
(3)變大;杠桿提升的高度減小,額外功減小,因此杠桿的機械效率變大.
點評 (1)機械效率的計算是同學(xué)們應(yīng)該掌握的基本技能,關(guān)鍵是搞清楚有用功和總功,一般來說,使用機械所用外力做的功是總功,而克服提升重物重力做的功是有用功.
(2)能正確分析額外功的原因,如何提高機械效率.以及用控制變量法研究機械效率的影響因素.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只閉合S1,兩燈泡都不亮 | |
B. | 先閉合S1再閉合S2,電壓表示數(shù)變大 | |
C. | 先閉合S1再閉合S2,電壓表示數(shù)不變 | |
D. | 先閉合S1再閉合S2,電流表示數(shù)變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | L1斷路 | B. | L1短路 | C. | L2斷路 | D. | L1都短路 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 水平桌面上靜止的水杯對桌面的壓力和水杯受到的支持力是一對平衡力 | |
B. | 人坐在沙發(fā)上感覺到舒服是因為壓力一定時,增大了受力面積減小了壓強 | |
C. | 活塞式抽水機是利用大氣壓強工作的 | |
D. | 踢出去的足球在草地上滾動時只受摩擦阻力的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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