【題目】有兩個(gè)電路元件A、B，把它們串聯(lián)在電路中，如圖乙所示，流過元件的電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖甲所示。閉合開關(guān)S，這時(shí)電流表的示數(shù)為0.4 A，則A的電阻為________Ω；圖乙中電源電壓為____________V，電路總功率為___________W。

【答案】5 4.5 1.8

【解析】

由乙電路圖可知，元件A和元件B串聯(lián)，電流表測(cè)電路中的電流，電流表的示數(shù)為0.4A時(shí)，即IA =IB =0.4A，由甲圖知道，UA=2V，UB =2.5V，根據(jù)歐姆定律知道，則A的電阻是：RA=UA/IA=2V/0.4A=5Ω；由串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和知道，電源的電壓是：U=UA +UB =2V+2.5V=4.5V；由P=UI知道，電路的總功率是：P=4.5V×0.4A=1.8W。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】熔化熱是指單位質(zhì)量的晶體在熔化時(shí)變成同溫度的液體物質(zhì)所需吸收的熱量，常見的冰的熔化熱是3.36×105 J/kg.如圖，用“220 V　1 210 W”的電飯鍋給1 kg、0 ℃的冰加熱，直至沸騰用了15 min[加熱效率為84%，環(huán)境為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰、水只吸收電飯鍋所給熱量，且電飯鍋的電阻不隨溫度變化，已知：c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]．

(1)求冰熔化成水，直至沸騰所需的熱量；

(2)求電飯鍋的實(shí)際電功率；

(3)求電飯鍋的實(shí)際電壓.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】滑板車是小朋友非常喜歡的運(yùn)動(dòng).滑板車因構(gòu)造簡(jiǎn)單，令玩者在急速滑行時(shí)，得到一種迎風(fēng)飛馳的快感，越來越受到青少年的喜愛，如圖，一小朋友正“駕駛”滑板車向前滑行．

（1）如圖（a）所示，小朋友玩者一腳站立其上，另一只腳不時(shí)用力向后蹬地，由于_____，在地對(duì)人的作用力作用下，使滑板車前進(jìn)．

（2）如圖（b）所示，滑板車可以根據(jù)玩者的身高來調(diào)節(jié)高度．將拉桿調(diào)到相應(yīng)高度后，旋緊調(diào)節(jié)旋鈕，通過_______來增大摩擦，起到固定拉桿的作用；車把上刻有的花紋，是為了增大____來增大摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只空心的銅球，其質(zhì)量為178g，體積為30cm3（銅的密度為8.9×103kg/m3，g取10N/kg）.

（1）求這只銅球空心部分的體積；

（2）小華同學(xué)在此球的空心部分注滿某種液體后，總質(zhì)量變?yōu)?/span>314g，求所注入的液體的密度；

（3）通過計(jì)算說明能否用量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)來測(cè)量（2）題中這只裝滿液體的球的重力？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度．

(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量礦石的質(zhì)量．當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼和游碼的位置如下圖所示．

(2)因礦石體積較大，放不進(jìn)量筒，因此他利用一只燒杯，按下圖所示方法進(jìn)行測(cè)量，則石塊的體積為____cm3

(3)礦石的密度是___kg/m3，從圖A到圖B的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值_____(偏大/偏小/不變)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持12V不變，小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣，滑動(dòng)變阻器最大電阻值R=48Ω，閉合開關(guān)，若不考慮燈絲電阻隨溫度的變化，下列說法正確的是（　�。�

A. 要使電壓表的示數(shù)增大1V，小燈泡L兩端的電壓就會(huì)減小1V

B. 小燈泡L的最小實(shí)際電功率為0.6W

C. 當(dāng)滑片P移到變阻器的中點(diǎn)時(shí)，小燈泡L正常發(fā)光

D. 當(dāng)滑片P移到最右端時(shí)，通電10s滑動(dòng)變阻器消耗的電能是19.2J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是_______。

（2）如圖甲，用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞剛被拉動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為30 N。

（3）如圖乙，用刻度尺測(cè)出注射器全部刻度的長度為_________cm。

（4）計(jì)算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為_________________Pa。

（5）小組中有的同學(xué)測(cè)量值偏大，有的同學(xué)測(cè)量值偏小，分析實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致誤差的因素，其中小華認(rèn)為活塞與筒壁間的摩擦力會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)造成影響，這會(huì)使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比真實(shí)值_______（選填“偏大”、“ 偏小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】幾個(gè)同學(xué)蕩秋千時(shí)感到秋千往返擺動(dòng)的時(shí)間有規(guī)律。

于是對(duì)”哪些因素決定秋千往返擺動(dòng)的時(shí)間”提出以下猜想。

小敏:可能與秋千的繩長有關(guān)

小穎:可能與人和秋千坐墊的總質(zhì)量有關(guān);

小青:可能與秋千擺動(dòng)幅度(擺動(dòng)中人離開最低點(diǎn)的最大距)有關(guān)。

他們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),一細(xì)繩一端拴一小球,讓小球自由往返擺動(dòng)模擬秋千的運(yùn)動(dòng),并記錄數(shù)據(jù)如下表

請(qǐng)回答下列問題

(1)要完成上述實(shí)驗(yàn)除如圖所示的器材外,還需要的實(shí)驗(yàn)器材有:天平、______，_______。

(2)從本次實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是:小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間與______有關(guān)

(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小球只能擺動(dòng)一段時(shí)間。你認(rèn)為造成小球停下來的原因可能是________________。

(4)擺鐘是利用本實(shí)驗(yàn)的原理制成的。某一擺鐘變慢了,要詞準(zhǔn)它,應(yīng)將擺鐘的擺長調(diào)_____(選填“長”或“短”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中．

（1）如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于__________狀態(tài)，說明這兩個(gè)力是相互平衡的．由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究二力平衡的條件？

（2）小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測(cè)出物體所受的__________和__________的大小來進(jìn)行比較．研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出__________的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無法直接測(cè)量，所以這一方案無法實(shí)施下去．

（3）為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序：__________（用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了__________．

（4）如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案．此方案中，由于__________，故卡片的重力可忽略不計(jì)．

（5）他們?cè)谧罱K的實(shí)驗(yàn)方案中剪斷卡片，是為了探究__________。

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