【題目】坐在行駛的汽車?yán)锏娜�，身體突然前傾，這時(shí)汽車可能正在( )
A.加速
B.減速
C.向左拐彎
D.向右拐彎

【答案】B
【解析】坐在正在行駛的汽車內(nèi)的人，當(dāng)汽車正在剎車或減速時(shí)，由于慣性，仍要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，所以身體會(huì)突然向前傾倒。故B符合題意.

所以答案是：B.


【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，掌握相對(duì)靜止：運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)速度相同的兩個(gè)物體稱為相對(duì)靜止即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.物體的內(nèi)能增加，一定要吸收熱量
B.物體的溫度不變，它的內(nèi)能一定不變
C.物體的內(nèi)能越多，釋放的熱一定越多
D.物體的溫度升高，它的內(nèi)能一定增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】車以1m/s的速度將1×104N的重物勻速向上提起，這時(shí)鋼索對(duì)重物的拉力大小是 N；若吊車改為以2m/s的速度使該重物勻速下降，則鋼索對(duì)重物的拉力大小 N，方向是。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，放在水平桌面上的甲、乙、丙三個(gè)完全相同的容器，裝有不同的液體，將三個(gè)完全相同的長(zhǎng)方體A、B、C分別放入容器的液體中，靜止時(shí)三個(gè)容器的液面恰好相平．則下列判斷正確的是（ ）
A.物體受到的浮力 FA浮＞FB浮＞FC浮
B.容器對(duì)桌面的壓力 F甲=F乙=F丙
C.液體對(duì)容器底的壓強(qiáng) p甲＞p乙＞p丙
D.物體下表面受到液體的壓力 FA＞FB=FC

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】護(hù)士測(cè)量病人體溫用的體溫計(jì)是利用液體的性質(zhì)。觀察體溫計(jì)的示數(shù)時(shí)，應(yīng)從（選填“A”、“B”或“C”）方向觀察讀數(shù)。如圖所示，黑色區(qū)為液柱，則該溫度計(jì)的讀數(shù)為℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖這是一款人臉識(shí)別門禁一體機(jī)，通過(guò)攝像鏡頭捕捉人臉信息，并將所拍圖象與系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中預(yù)先錄入的人臉照片模板進(jìn)行比對(duì)．該攝像鏡頭相當(dāng)于透鏡，這種透鏡對(duì)光線具有作用，可用來(lái)矯正視眼（填“近”或“遠(yuǎn)”）；若鏡頭的焦距為10cm，為了能成清晰的像，人臉到鏡頭的距離應(yīng)大于cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

入射角

反射角

1

30°

30°

2

40°

40°

3

50°

50°


（1）使光線以不同角度入射進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量結(jié)果如表格所示．由此可得“在反射現(xiàn)象中，當(dāng)入射角為60°時(shí)，反射角是；
（2）將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn)，若將紙板B向前或向后折，目的是探究反射光線與入射光線；
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明無(wú)意中看到了自己在平面鏡中的像，當(dāng)他靠近鏡面時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在鏡中的像 ． （選填“變大”、“變小”、或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮在探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖，并按電路圖連接實(shí)驗(yàn)器材如圖1所示．
（1）在圖1所示的實(shí)物電路中，連接有錯(cuò)誤；
（2）小亮將電路連接的錯(cuò)誤改正后開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)很小，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是；
（3）在此實(shí)驗(yàn)中，為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，每次�?yīng)更換 ， 并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，改變其連入電路中的阻值，目的是使表的示數(shù)保持不變．
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到某點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)如圖2甲、乙所示，則此時(shí)小亮所使用的電阻的阻值為Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心在上，其目的是.
（2）小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高，若要使?fàn)T焰成像在光屏中心，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向（上/下）調(diào)節(jié).
（3）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm時(shí)，在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的（選填“實(shí)”或“虛”）像；如果小明將光源移至8cm刻度時(shí)，他通過(guò)凸透鏡看到光源的（選填“倒立”或“正立”）、放大的虛像.
（4）同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià)，其中錯(cuò)誤的是（ ）
A.與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng)，光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
C.零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測(cè)出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距
（5）光源“F”放在光具座上15cm處，其大小如圖乙所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上．如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.光屏上只有F的上半部分放大的像
B.光屏上只有F的下半部分放大的像
C.光屏上會(huì)有F的放大的像，但像的亮度會(huì)變暗

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