18.聯(lián)系生活,用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)依照示例,寫(xiě)出下列情景中主要的能量轉(zhuǎn)化形式.
序號(hào)用電器能量的轉(zhuǎn)化
示例收音機(jī)發(fā)聲電能轉(zhuǎn)化為聲能
1為手機(jī)充電 
2箭射出 
3電熱水壺?zé)_(kāi)水 
4瀑布飛流直下 
(2)①汽車(chē)在爬坡的時(shí)候司機(jī)往往要降低速度,其原理是汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)功率一定,降低速度是為了增大上坡時(shí)的牽引力;
②鞋底常常刻有花紋,其原理是增大接觸面的粗糙程度增大摩擦;
③吸盤(pán)可以吸附在光滑的墻壁上,這是由于大氣壓的作用;
④小明用力推汽車(chē),沒(méi)有推動(dòng),是因?yàn)槠?chē)的質(zhì)量較大,所以慣性大,這種說(shuō)法是否正確?若不正確,說(shuō)明原因.不正確,汽車(chē)沒(méi)推動(dòng)是因?yàn)橥屏εc摩擦力是一對(duì)平衡力.

分析 (1)能量的轉(zhuǎn)化中,消耗的能轉(zhuǎn)化為得到的能;
(2)①根據(jù)P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv,分析爬坡降低速度的原因;
②摩擦力的因素有:壓力和接觸面的粗糙程度;
③把吸盤(pán)緊壓在光滑的墻上,把吸盤(pán)內(nèi)的空氣排出,大氣壓就把吸盤(pán)緊壓在了墻上;
④物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)受到的力是平衡力.

解答 解:
(1)給手機(jī)充電:消耗電能,產(chǎn)生化學(xué)能,故是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
箭射出:消耗弓的彈性勢(shì)能得到箭運(yùn)動(dòng)而具有的動(dòng)能,故是將彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;
電熱水壺?zé)_(kāi)水:消耗電能,產(chǎn)生內(nèi)能,故是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;
瀑布飛流直下:高處水具有重力勢(shì)能,落下時(shí)高度減小,重力勢(shì)能減小,速度增大,動(dòng)能增大,故是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.
(2)①根據(jù)P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv,汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)功率是一定的,降低速度是為了增大上坡時(shí)的牽引力;
②鞋底常?逃谢y,是在壓力一定時(shí),通過(guò)增大接觸面的粗糙程度增大摩擦;
③吸盤(pán)可以吸附在光滑的墻壁上,是由于氣壓大于吸盤(pán)內(nèi)氣壓,而被壓在墻壁上的;
④不正確,汽車(chē)沒(méi)推動(dòng)是因?yàn)橥屏εc摩擦力是一對(duì)平衡力.
故答案為:(1)電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;
(2)①汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)功率一定,降低速度是為了增大上坡時(shí)的牽引力;
②增大接觸面的粗糙程度增大摩擦;
③大氣壓的作用;
④不正確,汽車(chē)沒(méi)推動(dòng)是因?yàn)橥屏εc摩擦力是一對(duì)平衡力.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了能量轉(zhuǎn)化的判斷、功率、摩擦力影響因素、大氣壓的應(yīng)用和平衡力的知識(shí),知識(shí)點(diǎn)多,綜合性強(qiáng),要牢固掌握這些基礎(chǔ)知識(shí).本題也體現(xiàn)出物理來(lái)源于生活,服務(wù)于生活.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

15.如圖所示,電源電壓保持不變,燈泡的電阻不變且與R0的電阻相等.閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑片P從中點(diǎn)向右滑動(dòng)過(guò)程中,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.電流表A的示數(shù)變大,電壓表V1的示數(shù)變小,V2的示數(shù)不變
B.電壓表V1與電流表A的示數(shù)比值變小
C.電壓表V2與電流表A的示數(shù)比值不變
D.電壓表V1、V2的示數(shù)差與電流表A的示數(shù)之比變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.實(shí)驗(yàn)桌上提供了符合要求的實(shí)驗(yàn)器材:已調(diào)零的電壓表三塊、電流表一塊,未知阻值的定值電阻R1一只,電阻箱R2一個(gè)(電路圖符號(hào)),電壓恒定的電源一個(gè),開(kāi)關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干.若利用以上提供的器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:“當(dāng)R1、R2串聯(lián)在電路中,電阻R1的功率為P1,電阻箱R2的功率為P2,R1、R2的總功率為P,則P=P1+P2.”請(qǐng)按上述要求完成下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,因變量是P;
(2)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖;
(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,改變自變量的方法是調(diào)節(jié)電阻箱接入電路中的阻值;
(4)請(qǐng)完成第一次實(shí)驗(yàn)的完整步驟:按照電路圖連接電路,電阻箱電阻調(diào)到阻值最大,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)電阻箱接入電路的阻值為R21,讀出電壓表V1的示數(shù)U1,電壓表V2的示數(shù)U2,電壓表V3的示數(shù)U3,電流表的示數(shù)I,并記在表格中.根據(jù)公式P=UI,分別計(jì)算出對(duì)應(yīng)的功率P1、P2、P,并記在表格中.
(5)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)表格.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.實(shí)驗(yàn)桌上有如下實(shí)驗(yàn)器材:滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè),電阻箱一個(gè),滑動(dòng)變阻器一個(gè),已調(diào)零的電流表、電壓表各一塊,一個(gè)開(kāi)關(guān),導(dǎo)線若干.請(qǐng)用上述實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:“當(dāng)通過(guò)電阻的電流保持不變時(shí),電阻消耗的電功率與電阻的關(guān)系為P=kR(k為常量)”.請(qǐng)你
(1)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖;
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟;
(3)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表.(要求:在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不能拆卸電路)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.關(guān)于家庭用電與安全用電,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.將開(kāi)關(guān)安裝在燈泡和零線之間
B.用濕抹面擦拭電燈
C.發(fā)生觸電事故后,先切斷電源再救人
D.在高壓線附近放風(fēng)箏

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.如圖甲所示,建筑工人用滑輪組提升重為285N的水泥桶,動(dòng)滑輪重為15N,不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重.工人在將水泥桶勻速向上拉的過(guò)程中,水泥桶上升的高度h隨時(shí)間t變化的關(guān)系如圖乙所示,由此可知( 。
A.水泥桶勻速上升的速度為2m/s
B.0-10s內(nèi)工人對(duì)繩的拉力做的功為2700J
C.0-8s內(nèi)工人對(duì)水泥桶做的功為1140J
D.建筑工人對(duì)繩的拉力的功率為150W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.關(guān)于比熱容,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大
B.酒精從15℃升高到25℃的過(guò)程中,比熱容變大
C.沙漠地區(qū)晝夜溫差較小,因?yàn)樯车谋葻崛葺^小
D.人工湖能調(diào)節(jié)氣溫,是利用水的比熱容比較大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.用塑料梳子在干燥頭發(fā)上梳幾下,使其帶電的方法叫摩擦起電,梳子帶負(fù)電是因?yàn)樵谀Σ林械玫诫娮樱畮щ姷氖嶙幽埽?不能)吸引干燥的小紙屑.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示,在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,物體重為5.4N(不計(jì)繩重和摩擦).
(1)實(shí)驗(yàn)中,要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),若讀出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,用刻度尺測(cè)出了物塊上升的高度為10cm,則滑輪組的機(jī)械效率是75%.
(2)若僅增加物體上升的高度,該滑輪組的機(jī)械效率將不變.(選填“增大”、“減小”或“不變”)

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