【題目】如圖甲為某款雙控溫多功能家用涮烤兩用分體電火鍋,該電火鍋部分參數(shù)如下表所示,該鍋可實現(xiàn)火鍋、燒烤同時進(jìn)行,也可以分開控制,其部分簡化電路圖如圖乙所示,開關(guān)S1控制對中央?yún)^(qū)域湯鍋進(jìn)行加熱的電路,R1和R2均為為電熱絲,R2與溫控開關(guān)并聯(lián);S2可控制左右兩側(cè)的燒烤盤的電路。
額定電壓 | 額定功率 | |||
220V | 燒烤盤 | 湯鍋 | ||
左盤 | 右盤 | 加熱 | 保溫 | |
800W | 400W | 1100W |
(1)湯鍋加熱狀態(tài)正常工作時,R1的電阻為多少_______?
(2)若R2的電阻為56Ω,則該湯鍋保溫檔時的額定保溫功率為多少______?
(3)在實際使用時發(fā)現(xiàn),左右兩側(cè)電熱煎烤盤既可以同時使用,也可各自獨(dú)立使用,則左右兩燒烤盤電熱絲的連接方式應(yīng)為_____聯(lián)。在一次野外燒烤中通過很長的導(dǎo)線從一電壓為220V的農(nóng)家拉到燒烤點,發(fā)現(xiàn)烤肉速度比較慢。當(dāng)只讓燒烤盤右盤工作時,測得右盤實際功率只有324W,經(jīng)分析功率降低的原因是因為距離遠(yuǎn),導(dǎo)線有一定電阻,所以導(dǎo)線消耗了一些電能:求此時導(dǎo)線上消耗的電功率_____。
【答案】44Ω 484W 并 36W
【解析】
(1)由電路圖可知,當(dāng)開關(guān)S1接通,溫控開關(guān)斷開時,兩電阻串聯(lián),此時電路電阻較大,由P=可知,電路電功率較小,此時湯鍋處于保溫狀態(tài);
當(dāng)開關(guān)S1接通,“溫控開關(guān)”也閉合時,只有電熱絲R1工作,電路中電阻較小,電功率較大,此時湯鍋處于加熱狀態(tài)時;
由P=UI=可得R1的電阻:
R1===44Ω:
(2)湯鍋處于保溫狀態(tài)時,R1與R2串聯(lián),因R1和R2均為電熱絲,則保溫功率:
P保溫===484W。
(3)因為左右兩側(cè)電熱煎烤盤既可以同時使用,也可各自獨(dú)立使用,互不影響,所以左右兩燒烤盤電熱絲的連接方式應(yīng)為并聯(lián);
由P=可得,右盤的電阻:
R右===121Ω,
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,
所以,由P=I2R可得,該右盤的實際功率只有324W時電路中的電流:
I===A,
右盤和導(dǎo)線上消耗的總電功率:
P=UI=220V×A=360W,
則導(dǎo)線上消耗的電功率:
P線=P﹣P右實=360W﹣324W=36W。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中:
(1)酒精燈通過_____(選填“做功”或“熱傳遞”)方式使水溫度升高,加熱一段時間后發(fā)現(xiàn)水面上有“白氣”產(chǎn)生,這些“白氣”_____(選填“是”或“不是”)水蒸氣。
(2)水沸騰后繼續(xù)加熱,溫度計的示數(shù)不變。如圖所示,此時水的沸點是_____℃。
(3)小明想繼續(xù)探究水和食用油的吸熱能力是否存在差異。他的實驗設(shè)想是:選取質(zhì)量相同、初溫相同的水和食用油,放在相同的燒杯里用相同的熱源加熱相同的時間(水和食用油均未沸騰),它們吸收的熱量_____(選填“相同”或“不同”),通過比較它們升高的溫度來判斷水和食用油的吸熱能力。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,電源電壓恒為4.5 V,小燈泡L上標(biāo)有“2.5 V”字樣;圖乙是通過小燈泡L的電流I與其兩端電壓U的關(guān)系圖。閉合開關(guān)S,電流表示數(shù)為0.2 A,下列說法正確的是 ( )
A. 此時小燈泡L的電阻值為10 Ω
B. 電阻R的阻值為15 Ω
C. 小燈泡L的實際電功率為0.5 W
D. 通電10 s電路消耗的電能為90 J
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實驗小組在探究“水的沸騰”實驗中,當(dāng)水溫升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表:
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
水的溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(1)圖甲是實驗中使用溫度計時的情景,其中錯之處是_____。
(2)改正錯誤后繼續(xù)進(jìn)行實驗。由圖乙可知,此時燒杯中水的溫度是_____℃。
(3)實驗過程中觀察到如圖丙、丁所示的兩種情景,圖_____是水沸騰時的情景。
(4)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可知水的沸點是_____℃;根據(jù)水的沸點可判斷出當(dāng)時的大氣壓_____(高于/等于/低于)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(5)撤去酒精燈,觀察到水并沒有立即停止沸騰,此時水的溫度_____(升高/不變/降低)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓不變,小燈泡標(biāo)有“6V 3W“字樣,閉合開關(guān)后,當(dāng)滑片P移至某一位置時,小燈泡恰好正常發(fā)光,此時滑動變阻器消耗的功率為P1;當(dāng)滑片P移至某一端點時,電流表示數(shù)為0.3A,電壓表示數(shù)變化了3V,此時滑動變阻器消耗的功率為P2,且P1:P2=5:6.下列判斷正確的是( )
A. 滑動變阻器的最大阻值為10Ω
B. 電路允許消耗的最大功率為4.5W
C. 小燈泡正常發(fā)光時,滑片P位于滑動變阻器中點位置
D. 滑動變阻器消耗的功率由P1變?yōu)?/span>P2的過程中,小燈泡消耗的功率變化了0.6W
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究影響動能大小因素”的實驗中,如圖所示,讓小球從同一光滑斜面上由靜止?jié)L下,小球撞擊放在水平面上的木塊,使木塊滑動,虛線位置為木塊滑動一段距離后靜止的位置。(已知h1<h2<h3)
(1)球從斜面上滾下的過程中,小球的_____能轉(zhuǎn)化為小球的_____能。
(2)本實驗是通過_____比較小球動能的大小。
(3)分析圖中的三次實驗可以得出的結(jié)論是:物體的_____一定時,_____越大,它的動能越大;通過實驗結(jié)論可知,開車時要注意不能_____(“超載”或“超速”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是一種可測定油箱內(nèi)油面高度的裝置,R′是定值電阻,R是滑動變阻器,它的金屬滑片是杠桿的一端,油量表由電流表改裝而成,通過兩只電表的示數(shù)變化可以反映油面的高度變化。關(guān)于此裝置的工作原理,下列說法中正確的是( )
A.當(dāng)油面高度升高時,油量表示數(shù)減小
B.當(dāng)油面高度升高時,電壓表示數(shù)增大
C.當(dāng)油面高度降低時,油量表示數(shù)增大
D.當(dāng)油面高度降低時,電壓表示數(shù)不變
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是用壓強(qiáng)計“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”,除②圖杯中裝的濃鹽水外,其余杯里裝的都是水.
(1)壓強(qiáng)計是通過U形管中液面的________來反映被測壓強(qiáng)大小的;
(2)使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置________(選填“漏氣”或“不漏氣”);
(3)做②③兩次實驗,是為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的________是否有關(guān);
(4)做④________三次實驗,是為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體深度的關(guān)系;
(5)比較①③④三幅圖,你還可以得出的結(jié)論是:________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置.實驗中用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板.
(1)將木塊放在水平長木板上,用彈簧測力計勻速拉 動木塊,使木塊沿長木板做勻速直線運(yùn)動.這樣,讀出彈簧測力計所示的水平拉力就可以得到_____之間的滑動摩擦力.
(2)由_____兩次實驗可以得出結(jié)論:.滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān).
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com