【題目】如圖所示,晚上在桌面上鋪一張白紙,把一塊平面鏡放在紙上(鏡面朝上),讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡照射,從側(cè)面看過(guò)去,鏡子比白紙 (選填“亮”或“暗”),這是由于光在鏡子上發(fā)生了 反射的原因(選填“鏡面”或“漫”).
【答案】暗;鏡面
【解析】
試題分析:鏡面反射是指反射光有確定方向的反射,一束平行光射到平面鏡上,則反射光也是平行的;漫反射是指反射光向四面八方反射.
解:白紙看上去很平,其實(shí)細(xì)微之處是凹凸不平的.凹凸不平的表面會(huì)把光線向四面八方反射,這種反射叫漫反射.正是由于這一反射,我們才能從不同的地方看到同一物體.
平面鏡表面是非常光滑的,一束平行光射到平面鏡上,反射光也是平行的,這種反射叫鏡面反射.由于鏡面反射是朝著一個(gè)方向反射,所以我們只能站在特定的地方才能看到物體.
題中,手電筒的光是正對(duì)著平面鏡照射,因?yàn)槠矫骁R發(fā)生的是鏡面反射,所以所有的反射光都垂直鏡面豎直向上.因?yàn)槿耸菑膫?cè)面看的,所以鏡面反射的光幾乎沒(méi)有進(jìn)入眼睛,故看到鏡子是暗的;而入射到白紙上的光會(huì)發(fā)生漫反射,會(huì)向四面八方反射,即使人站在側(cè)面看,也會(huì)有反射光線進(jìn)入人眼,所以人看到白紙是亮的.
故答案為:暗;鏡面.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置,探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)。他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi),將充當(dāng)反射面的材料置于O處,通過(guò)紙筒B傾聽反射的鈴聲強(qiáng)弱。
(1)保持紙筒A和紙筒B的位置__________,只改變充當(dāng)反射面的材料,讓同一位同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。
(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出:在其他條件相同時(shí),反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料______。你還可以得出的結(jié)論是____________________________(寫出一條即可)。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無(wú)法分辨,有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的。對(duì)此,請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的措施或方法______________________________。
(4)類比光的反射,你認(rèn)為利用該裝置還能研究的問(wèn)題是______________________________________________(寫出一條即可)。
(5)如果利用聲音的反射現(xiàn)象,測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度,應(yīng)選擇表中的______作為反射面效果最好。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源兩端的電壓為6V并保持不變,R1、R2為兩個(gè)相同阻值的電阻,開關(guān)S1閉合后,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.開關(guān)S2斷開時(shí);R1兩端的電壓為3V
B.開關(guān)S2斷開時(shí),R1兩端的電壓為6V
C.開關(guān)S2閉合時(shí),R1兩端的電壓為3V
D.開關(guān)S2閉合時(shí),R2兩端的電壓為6V
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)小燈泡正常發(fā)光的電壓為6V,電阻為12Ω,如果電源電壓是9V,為了使該燈正常工作,可以在電路中聯(lián)一個(gè)阻值為的電阻.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材,現(xiàn)用電流表、電壓表分別測(cè)出通過(guò)燈泡的電流和燈泡兩端的電壓,電路中電流約為0.5A,并用變阻器改變小燈泡的電流,要求滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮.
(1)按要求連接實(shí)物圖
(2)畫出相應(yīng)的電路圖
(3)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài),變阻器的滑片應(yīng)處于端(A或B).
(4)滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變 , 燈泡亮度(填“變亮”、“變暗”或“不變”)
(5)若閉合開關(guān)燈不亮,但電壓表示數(shù)約等電源電壓,此時(shí)故障可能是;如發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針均反偏,最簡(jiǎn)單的解決方法是;如移動(dòng)滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且不變,則原因?yàn)?/span> .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校操場(chǎng)五星紅旗在旗桿上飄揚(yáng).同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)出旗桿的高度,設(shè)計(jì)了三種方案,如圖所示.請(qǐng)你任選其中的一種方案:
(1)你選哪種?請(qǐng)說(shuō)明其運(yùn)用的物理光學(xué)知識(shí);
(2)利用同學(xué)們的實(shí)測(cè)數(shù)據(jù),計(jì)算出旗桿的高度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示滑輪組將質(zhì)量為48kg的物體以0.3m/s的速度勻速提起,繩子自由端的拉力為200N;若用該滑輪組將重570N的物體勻速提升2m時(shí),不計(jì)繩重和滑輪軸摩擦、繩子的伸長(zhǎng),(g=10N/kg),則
A. 前、后兩次滑輪組的機(jī)械效率相同 B. 后一次繩端拉力做的功為1380J
C. 動(dòng)滑輪受到的重力是40N D. 前一次繩端拉力的功率是144W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖所示的甲、乙兩滑輪組,在相同的時(shí)間內(nèi)用大小相同的力F1、F2分別把質(zhì)量相等的重物提升到相同的高度,則
A. 力F1做功的功率大 B. 甲滑輪組的額外功較大
C. 乙滑輪組的機(jī)械效率高 D. 甲、乙兩個(gè)滑輪組的總功相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在某一溫度下,兩個(gè)電路元件A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示.則由圖可知,元件A的電阻為Ω.將A和B并聯(lián)后接在電壓為2.5V的電源兩端,則通過(guò)A和B的總電流是A.
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