9．在同樣的燒杯中盛著質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，用同樣的酒精燈給它們加熱，其溫度隨時間變化的圖象如下：
①如果使它們升高相同的度數(shù)，我們發(fā)現(xiàn)水用的時間長，這說明水的吸熱能力強．由此可以得出結(jié)論：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量一般是不同的，為了比較物質(zhì)的這一特性，物理學中引入“比熱容”這一概念．
②繼續(xù)給兩種液體加熱，當溫度上升到100℃時，發(fā)現(xiàn)甲的溫度不再上升，這是因為液體沸騰時吸熱，但溫度不變．
③由圖象可知甲 液體的比熱容大．

分析 ①用相同的熱源給水和煤油加熱，水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量不同，因此吸熱本領(lǐng)不同．
質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收熱量一般不同，為了比較物質(zhì)的這種特性，引入比熱的概念．
②液體在沸騰的過程中，溫度不變；
③根據(jù)圖象中物質(zhì)的吸熱特點分析．

解答 解：①在同樣的燒杯中盛著質(zhì)量相等的水和煤油，用同樣的酒精燈給它們加熱，使它們都升高10℃，我們發(fā)現(xiàn)加熱水用的時間長，由此我們得到結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量一般不同，為了比較物質(zhì)的這一特性，物理學中引入比熱容這個物理量．
②液體在沸騰的過程中，吸收熱量，但溫度不變；
③由圖可知，在吸熱相同時，甲的溫度升的低，表明甲的比熱容大．
故答案為：①水；水；熱量；不同；②液體沸騰時吸熱，但溫度不變；③甲．

點評 本題主要考查對探究這一物質(zhì)特性比熱容實驗內(nèi)容的了解，可以借助Q吸=cm△t幫助分析；并能熟練應(yīng)用控制變量法．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．為了研究物體漂浮在水面上時的特點，某小組同學用甲、乙兩種材料制成體積不同的若干塊物塊進行實驗，甲材料的密度為ρ甲，乙材料的密度ρ乙，且ρ甲＜ρ乙．如圖所示，他們讓物塊漂浮在水面上，測量并記錄了物塊的總體積和露出水面的體積，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．
材料實驗物塊體積露出水面體積材料實驗物塊體積露出水面體積
序號（10-6米3）（10-6米3）序號（10-6米3）（10-6米3）
甲1106乙681.6
220127102
330188306
440249357
5503010459
①分析比較實驗序號1、2、3、4、5或6、7、8、9、10數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：同種材料的物塊漂浮在水面上時，物塊露出水面的體積與物塊的體積成正比．
②分析比較實驗序號1與7、3與8的數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：體積相同的不同材料的物塊漂浮在水面上，材料密度小的物塊，露出水面的體積大．
③他們分別分析了“露出水面的體積”和“物體體積”的比例關(guān)系，可以得出的進一步結(jié)論是：
（a）同種材料的物塊漂浮在水面上時，露出水面的體積與物體體積的比例相等．
（b）不同材料的物塊漂浮在水面上時，露出水面的體積與物體體積的比例不相等，且材料密度大的比例�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．在研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當燭焰和光屏位于透鏡的兩側(cè)，與透鏡中心的距離分別為30cm和20cm時，恰能在光屏上得到燭焰清晰的像，則此凸透鏡的焦距一定大于10cm，而小于15cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．對如圖所示實驗解釋不正確的是（　　）
A．
圖中的實驗可得出磁鐵異名磁極相斥
B．
圖中的奧斯特實驗說明了電流周圍存在磁場
C．
圖中的實驗可得出電流越大，電磁鐵的磁性越弱
D．
圖中的測電筆接觸零線氖管一定發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖1所示，小明和小剛用硬紙板做一個圓盤，在圓盤的最外周打一圈距離相等的小孔，在圓盤的內(nèi)圈打上許多距離不等的雜亂無章的小孔．把圓盤固定到一個軸 上，以不變的速度轉(zhuǎn)動圓盤，同時用一根橡皮管對準最外一圈小孔吹氣，產(chǎn)生的聲音的波形是圖2甲；若對準圓盤的內(nèi)圈的小孔吹氣，產(chǎn)生的聲音的波形是圖乙； 從物理學的角度講，圖2乙屬于噪聲（均選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小明同學設(shè)計了如圖9甲所示的電路圖．實驗中各元件完好，電源電壓保持不變．
（1）連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)斷開．請你在圖乙中用筆畫線代替導線，幫小明同學將電路連接完整．（連線不得交叉）

（2）小明同學閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應(yīng)進行的操作是C（選填字母序號）
A．檢查電路是否斷路B．更換小燈泡C．移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，進行了多次測量，其中小燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖丙所示為0.24 A，則小燈泡的額定功率為0.6W．實驗中多次測量的目的是：測不同電壓下燈泡的實際功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖，有一斜面長為L，高為h，小明將重為G的物體用大小為F的力從底部沿著斜面勻速拉到頂部．物體受到摩擦力為f，拉力F做的功為W1，物體從斜面頂部滑到底部重力所做的功W2，則W1大于W2，F(xiàn)大于f．（兩空均填“大于”“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．“煙籠寒水月籠沙”中描述了一幅美麗的圖畫，籠住寒水的其實是河面的霧，霧的形成是液化現(xiàn)象，但當太陽升起后，這些霧又將散去，這是汽化現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．根據(jù)如圖1所示的實物連線圖，在圖2的方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖．

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