10．如圖所示，在探究電流與電阻關(guān)系的實驗中，先把5Ω的電阻接入M、N之間，滑片P滑到某一位置，此時電流表的示數(shù)為0.6A；再分別把10Ω和15Ω的電阻換接在M、N之間，接下來請你完成實驗：分別換接10Ω和15Ω的電阻后，滑片P往b方向調(diào)節(jié)（選a或b），當(dāng)觀察到電壓表的示數(shù)為3V時讀取對應(yīng)的電流表的示數(shù)．該實驗得出的結(jié)論為：電壓一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比．

分析 探究影響電流大小的因素時就應(yīng)該采用控制變量法，分別換接10Ω和15Ω的電阻后，電路的總電阻增大，電路中的電流減小，M、N之間分得的電壓增大，所以滑動變阻器的滑片應(yīng)向右移動減小M、N之間的電壓．根據(jù)公式U=IR求出5Ω電阻兩端的電壓值，探究電流與電阻的關(guān)系時，應(yīng)控制不同電阻兩端的電壓不變；當(dāng)M、N間電壓一定時，電阻越大時，導(dǎo)體中的電流越小．

解答 解：因為換接10Ω或15Ω的電阻后，會造成總電阻增大，電流減小，根據(jù)U=IR，變阻器分得的電壓變小，M、N間電壓增大，所以應(yīng)該向右移動滑片，從而增大滑動變阻器接入電路中的電阻，減小M、N間分得的電壓；因為接5Ω電阻時電流表的示數(shù)是0.6A，所以電壓表的示數(shù)是U=IR=0.6A×5Ω=3V．要探究電流與電阻的關(guān)系，依據(jù)控制變量法，就必須保持電壓為3V不變，即電壓表示數(shù)為3V；實驗結(jié)論是：電壓一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
故答案為：b；電壓表的示數(shù)為3V；電壓一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比．

點評 本題考查了學(xué)生對控制變量法的掌握和歐姆定律的理解，同時也考查了實驗探究能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小飛在實驗室做測量小燈泡電阻的實驗，他實驗桌上的器材有：學(xué)生電源，電流表，電壓表，滑動變阻器（標(biāo)有“20Ω 2A”），開關(guān)，小燈泡（標(biāo)有“2.5V”字樣），導(dǎo)線若干．
（1）小飛剛將實驗器材連接成如圖甲情況，正好走過他身旁的老師立即指出他的實驗流程出現(xiàn)了錯誤并提醒他及時進(jìn)行了糾正，這個錯誤是：連接電路前開關(guān)沒有斷開．

（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖所示的電路連接完整（要求：電流表結(jié)0-0.6A的量程，滑動變阻器右滑時燈泡變亮）
（3）小飛連接完電路，將滑片移到阻值最大端，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)小燈泡未亮，電壓表指針迅速偏轉(zhuǎn)到最大刻度的右邊，出現(xiàn)這種情況的原因可能是小燈泡斷路（選填“短路”或“斷路”）．
（4）排除故障后，小飛移動滑動變阻器的滑片，將三次實驗時電壓表和電流表的示數(shù)記錄到下面表中；當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖乙，其讀數(shù)為0.4A，小燈泡的正常工作的電阻6.25Ω．
次數(shù)第一次第二次第三次
電壓/V22.53
電流/A0.360.42
（5）小飛分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，小燈泡的阻值隨電壓、電流的增大而增大（選填“增大”“減小”或“不變”），其原因是小燈泡的電阻容易受到 的影響，然后小飛繪制了燈泡的電流隨電壓變化圖象，如圖丙，正確的是B（選填“A”或“B”）．
（6）小飛還想通過實驗比較小燈泡“實際電流是額定電流一半時的電功率P1”和“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P2”，但是老師告訴他，根據(jù)已有的實驗數(shù)據(jù)和圖象，就可以比較這兩個電功率，小飛認(rèn)真思考后，很快得出結(jié)論：P1＜P2（選填“大于”“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，R為滑動變阻器，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時，下列判斷正確的是（　�。�
A．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小B．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大
C．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大D．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．甲、乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”．實驗室提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動變阻器（規(guī)格分別為“20Ω 2A”和“50Ω 1A”），小燈泡一只（正常發(fā)光時電壓為2.5V），導(dǎo)線若干．

（1）甲小組探究“電流與電壓的關(guān)系”：
①請你根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實物電路連接完整．
②連接電路時，開關(guān)應(yīng)當(dāng)斷開；開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)該滑至最右（左/右）端．
③他們將5Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是定值電阻短路（或電壓表短路、或電壓表斷路）（寫出一條即可）．
④排除故障后進(jìn)行實驗得到的數(shù)據(jù)如下表，由此可得到的實驗結(jié)論是電阻一定時，電流與電壓成正比；．
電壓U/V1.01.53.0
電流I/A0.20.30.6
（2）乙小組探究“電流與電阻的關(guān)系”：
①將5Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下相應(yīng)的電流值．當(dāng)R的電阻由5Ω更換為10Ω時，滑片應(yīng)向右（填“左”或“右”）端移動直到電壓表的示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)．
②為了完成用四個定值電阻進(jìn)行的實驗，應(yīng)選擇滑動變阻器的規(guī)格是“50Ω1A”．
③他們用小燈泡替換定值電阻，移動滑片，使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為7.4Ω（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖甲所示，在試管內(nèi)裝此水，用軟木塞塞住，加熱使水沸騰，水蒸氣會把木塞沖開，有的同學(xué)由這個裝置聯(lián)想到內(nèi)燃機(jī)．水蒸氣沖開瓶塞的過程，能量轉(zhuǎn)化為內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，圖丁所示的汽油機(jī)的工作過程與這一過程中能量的轉(zhuǎn)化是一致的（選填“乙”、“丙”或“丁”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是（　�。�
A．
”小孔成像“		B．
放大鏡把圖案放大
C．
橋在水中形成“倒影”		D．

蘋果在桌面上形成影子

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．德國物理學(xué)家歐姆研究了電流跟電壓和電阻的關(guān)系，其數(shù)學(xué)表達(dá)式為I=$\frac{U}{R}$．即導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示電路．閉合開關(guān)s．當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時，下列說法中正確的是（　　）
A．電壓表的示數(shù)變小B．電路的總功率變大
C．電路的總電阻變小D．電路的總功率變小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖是同學(xué)們做“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”的實驗電路圖：
（1）電源由3節(jié)新干電池串聯(lián)組成，則電源的電壓是4.5V．
（2）實驗中最好選用規(guī)格不相同（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡．
（3）小明用電壓表測量L1兩端的電壓時，直接選用0～3V的量程，小紅說這樣不行，規(guī)范的操作方法是先用0～15V的量程試觸．
（4）在測量L1兩端的電壓時，若閉合開關(guān)后，燈泡L1、L2都不發(fā)光，電壓表的示數(shù)接近于電源電壓，則電路中出現(xiàn)的故障可能是燈L1斷路（選填“短路”或“斷路”）．

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同步練習(xí)冊答案