【題目】歷史上首先用實(shí)驗(yàn)測(cè)出大氣壓值的科學(xué)家是
A.牛頓B.帕斯卡C.阿基米德D.托里拆利
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了測(cè)量某種液體的密度,小亮取適量這種液體的樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平、量筒放在臺(tái)面上.將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi),改變右盤中砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置,使天平橫梁在水平位置重新平衡,此時(shí)砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖 甲所示,則燒杯及杯內(nèi)液體的總質(zhì)量為g;
(2)將燒杯中的一部分液體倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中液體的體積為cm3;再用天平測(cè)出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為116g;
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算此種液體的密度為g/cm3 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中錯(cuò)誤的是( )
A.“響鼓還要重錘敲”說明聲源的振幅越大,發(fā)出聲音的響度越大
B.“不敢高聲語”中的“高”指的是聲音的音調(diào)高
C.“隔墻有耳”說明固體可以傳聲
D.“未見其人先聞其聲”描述的是樂音的音色
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,工作時(shí)燈L1、L2兩端電壓均未超過其額定電壓,下列說法正確的是( )
A.只閉合開關(guān)S1 , 燈L1亮、L2不亮
B.只閉合開關(guān)S2 , 燈L1、L2都亮
C.閉合開關(guān)S1、S2 , 燈L1亮、L2不亮
D.閉合開關(guān)S1、S2 , 燈L1、L2都亮
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在馳名中外的北京天壇里,有三處堪稱奇觀的聲學(xué)建筑:回音壁、三音石和圜丘.如圖所示,當(dāng)游客在圜丘頂層的天心石上說話時(shí),聽到的聲音格外響亮,這是建筑師利用聲音的反射,使_________與原聲混在一起,聲音得到加強(qiáng)造成的音響效果.但音樂廳四周的墻壁會(huì)做成凹凸不平,主要是為了_________回聲.(選填“增強(qiáng)”或“減弱”)在中國科學(xué)技術(shù)館層的“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳中,有一組體驗(yàn)聲音聚焦的裝置.它是由兩個(gè)具有拋物面的圓形物體組成,圖所示為其中的一個(gè).小莉和小剛分別站在兩個(gè)拋物面的焦點(diǎn)處,小莉小聲說話,小剛可以清晰地聽到小莉的聲音.這是因?yàn)?/span> 小莉發(fā)出的聲音先后在兩個(gè)拋物面上發(fā)生________,并使聲音會(huì)聚小剛所在區(qū)域,加大聽到聲音的______(填聲音的特 性).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究杠桿平衡條件”時(shí),使用的杠桿如圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在水平位置平衡;
(2)如果在杠桿的A處(左第四格)掛3個(gè)相同的鉤碼,則在B處(右第二格)要掛個(gè)同樣的鉤碼,杠桿才能仍然保持在水平位置平衡;
(3)如果將A、B處的鉤碼都遠(yuǎn)離支點(diǎn)一個(gè)格,杠桿會(huì)向端下沉.(選填“左”或“右”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華利用量筒、水,測(cè)量小瓷杯的密度,如圖所示.下面是部分實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整,水的密度為ρ.
⑴將量筒中倒入適量的水,讀出水面所對(duì)刻度V1 , 并記錄;
⑵將小瓷杯 , 讀出水面所對(duì)刻度V2 , 并記錄;
⑶將小瓷杯 , 讀出水面所對(duì)刻度V3 , 并記錄;
⑷請(qǐng)你利用所測(cè)量的物理量,寫出小瓷杯陶瓷密度的表達(dá)式:ρ杯= .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是用動(dòng)滑輪運(yùn)送建筑材料A的示意圖,在卷揚(yáng)機(jī)對(duì)繩子的拉力作用下,使重1200N的建筑材料A在50s的時(shí)間里,勻速豎直上升了10m.在這個(gè)過程中,動(dòng)滑輪提升建筑材料A所做的有用功為W有 , 卷揚(yáng)機(jī)對(duì)繩子的拉力F為800牛.繩重及輪與軸之間的摩擦可忽略不計(jì).求:
(1)有用功W有;
(2)動(dòng)滑輪的重;
(3)動(dòng)滑輪勻速提升建筑材料A的機(jī)械效率η.
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