小強用實驗探究液體內(nèi)部的壓強與深度的關系及與液體密度的關系．他分別在甲、乙玻璃杯中裝入適量的水，在丙玻璃杯中裝入適量的濃鹽水．當把壓強計探頭放入水中的深度為h1時，壓強計的兩液面高度差如圖甲所示．當把壓強計的探頭放入水中的深度為h2時，壓強計的液面高度差如圖乙所示．當把壓強計的探頭放在濃鹽水中的深度為h3且h 3=h 2時，壓強計的兩液面高度差如圖丙所示．
（1）甲、乙所示的實驗現(xiàn)象說明______．
（2）乙、丙所示的實驗現(xiàn)象說明______．

解：（1）甲、乙所示的實驗中，液體密度相同，壓強計探頭在液體中的深度不同，且深度越深，壓強計液面高度差越大，說明：液體密度相同時，深度越深液體壓強越大；
（2）乙、丙所示的實驗中，壓強計探頭在液體中的深度相同，液體密度不同，且丙圖中鹽水密度大于乙圖中水的密度，丙圖中壓強計液面高度差越大，說明：深度相同時，液體密度越大，壓強越大．
故答案為：液體密度相同時，深度越深液體壓強越大；深度相同時，液體密度越大，壓強越大．
分析：（1）影響液體壓強的因素有：液體的密度和浸入液體的深度，在探究與其中的一個因素時，就要控制另一個因素一定．
（2）壓強計測量液體的壓強時，就是靠U形管的液面高度差來體現(xiàn)壓強大小的，液面高度差越大就表示液體壓強大．
點評：這是一道綜合實驗題，此題的難點是液體壓強計的有關知識，我們要了解壓強計的原理，知道液體壓強計的操作要求等．本題考查的是研究物理問題常用的一種方法：每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法，這也是一種重要的研究方法，學生要學會．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

植物是我們的好朋友，它們與我們的生活息息相關，每一種植物都具有蒸騰作用．植物的蒸騰作用是一個水分的運輸和散失的過程．蒸騰過程如下：土壤中的水分→根毛→根內(nèi)導管→莖內(nèi)導管→葉內(nèi)導管→葉肉細胞→氣孔→大氣．蒸騰作用對植物體具有重要的意義：①降低植物的溫度，②促進根吸收水分，③促進水分和無機鹽的運輸．植物一天中蒸騰作用的變化規(guī)律是：日出后，蒸騰作用隨之增強，到午后三時左右達到最高峰，三時以后，植物體內(nèi)水分減少，氣孔逐漸關閉，蒸騰作用隨之下降，日落后蒸騰作用降到最低點．
（1）你認為蒸騰作用能降低植物及其周圍環(huán)境的溫度的物理原理是
水的蒸發(fā)吸熱
水的蒸發(fā)吸熱
．
（2）植物的蒸騰作用有快有慢，對于影響植物蒸騰作用的因素有生物因素和非生物因素，如葉片的結(jié)構(gòu)和表面積，就是生物因素．而光照和溫度，稱之為非生物因素，對于非生物因素，小明認為是光照條件對植物蒸騰影響大，而小強認為是溫度條件的影響大．為了探究這一問題，他們借助溫室進行了以下實驗：
選擇五株生長健壯長勢相同的青菜，用如圖所示的裝置．按下表進行分組實驗，（相對濕度和室溫都由人工控制）整個實驗在封閉的溫室中進行．將五組裝置在同一個溫室內(nèi)，用不同的光照射4h，通過測量水的體積來反映植物蒸騰作用的快慢．實驗記錄數(shù)據(jù)如下表：
青菜在不同光照和溫度條件下蒸騰快慢測定記錄表
分組 A B C D E
材料 青菜（6葉） 青菜（6葉） 青菜（6葉） 青菜（6葉） 青菜（6葉）
培養(yǎng)液 土壤浸出液 土壤浸出液 土壤浸出液 土壤浸出液 土壤浸出液
相對濕度 70% 70% 70% 70% 70%
室溫 30℃ 30℃ 30℃ 30℃ 30℃
光性質(zhì) 自然白光 自然白光通過紅色濾光片 紅外線加熱器 自然白光通過綠色濾光片 黑暗
葉片溫度（電腦探針測量） 38.6℃ 35.8℃ 40.2℃ 31.5℃ 30.6℃
蒸騰速度 9.8cm3/4h 4.5cm3/4h 2.6cm3/4h 0.8cm3/4h 0.5cm3/4h
（3）從表中可以看出，影響植物蒸騰速度快慢的主要非生物因素是什么？
（4）我們發(fā)現(xiàn)，在紅外線照射下的菜葉溫度最高，這是為什么？
（5）植物的光合作用越強，蒸騰速度就越快，光合作用越弱，蒸騰作用就越弱．我們所見的植物，大多是綠色的，可為什么在綠光照射下的青菜，蒸騰速度會很慢，幾乎和黑暗中的蒸騰速度差不多呢？

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