【題目】小明在醫(yī)院看到一種輸液報警器（如圖甲），當管內(nèi)藥液流完時，電鈴發(fā)聲；報警器內(nèi)部有一可變電阻，當輸液管內(nèi)有液體時，電阻大，無液體時，電阻小，報警器的電路如圖乙所示。則當閉合開關(guān)S時，下列分析正確的是

A. 輸完藥液時，電壓表示數(shù)變大

B. 輸完藥液前后，電路的功率變小

C. 未輸完藥液時，電鈴不響是因為沒有電流通過

D. 輸完藥液時，電鈴響的原因是其兩端電壓變大，電鈴正常工作

【答案】AD

【解析】

由電路圖可知，可變電阻與電鈴串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在電鈴兩端，電流表測電路中的電流，由題意知，當輸完藥液時，警報器內(nèi)的電阻較小，電路中電流變大，電流表示數(shù)變大，電鈴兩端電壓變大，未輸完藥液時，警報器內(nèi)的電阻較大；；

A. 當輸完藥液時，警報器內(nèi)的電阻較小，電路中的總電阻較小，由I=可知，電路中的電流較大，即電流表的示數(shù)變大，電鈴兩端電壓變大，即電壓表示數(shù)變大，故A正確；

B. 由A知，輸完藥液時，電路中的電流變大，根據(jù)P=UI，電路的功率變大，故B錯誤；

C. 未輸完藥液時，總電阻較大，電流較小，電鈴不響，并不是因為沒有電流，而是因為電流較小造成，故C錯誤；

D. 由B可知，輸完藥液時，電鈴兩端的電壓變大，所以電鈴可以正常工作而發(fā)聲，故D正確。

故選AD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一條剛裝好的家庭電路，在未裝保險絲之前，先把燈泡L0接在裝保險絲的兩個接線柱上，當只閉合S1時，L0和L1發(fā)光都偏暗；當只閉合S2時，L0正常發(fā)光；當只閉合S3時，L0不發(fā)光，則下列判斷正確的是（四只燈泡的額定電壓均為220V）

A. 燈泡L1所在支路正常

B. 燈泡L2所在支路斷路

C. 燈泡L3所在支路短路

D. 裝好保險絲，合上所有開關(guān)后，燈泡都能正常發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某科技小組的同學設(shè)計的測量摩擦力的創(chuàng)新實驗裝置。用水平拉力F拉上表面粗糙程度各處相同的物體A，使其在水平地面上勻速運動，當物體B靜止不動時，與水平繩相連的彈簧測力計的示數(shù)不變。關(guān)于該狀態(tài)，下列說法正確的是（不計繩和彈簧測力計重）

A. A對B的摩擦力為靜摩擦力

B. A對B的摩擦力方向水平向右

C. 彈簧測力計的示數(shù)等于B所受摩擦力與水平拉力F的差值

D. 彈簧測力計對B的拉力小于A對B的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究冰的熔化特點”時，小明繪制的“溫度一時間”圖象如圖所示。從圖象提供的信息可以看出

A. 冰在熔化過程中，溫度不斷升高

B. 冰比水吸熱升溫快，冰的比熱容較大

C. 在計時的A、B時刻，物質(zhì)的內(nèi)能相同

D. 在計時的第10min，物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一款新型油、電兩用小轎車，滿載時總質(zhì)量為2×103kg、額定輸出功率為50kW．設(shè)該車行駛過程中受到的阻力恒為車重的0.1倍，每個輪胎與地面的接觸面積為2×10﹣2m2，燃油時能耗利用率約為40%．該車所用汽油的熱值約為4.5×107J/kg，g取10N/kg。

（1）該小轎車滿載時對水平地面的壓強為多少？

（2）該車以額定輸出功率在平直公路上勻速行駛時速度為多大？

（3）若該車以額定功率勻速行駛30min，則它消耗的汽油為多少千克？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學家正在研制一種用水作燃料的“零排放汽車”，其工作原理是：水和硼反應(yīng)產(chǎn)生氫，氫再進入內(nèi)燃機燃燒或裝入燃料電池發(fā)電；后續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生的水又被收集，唯一副產(chǎn)品“氧化硼”還可以再轉(zhuǎn)變成硼并循環(huán)利用。

（1）據(jù)科學家計算，一輛汽車一次裝載18kg硼和45L水，反應(yīng)放出的能量與30kg汽油相當（汽油的熱值為4.6×107J/kg）。30kg汽油完全燃燒放出的能量是多少焦？

（2）如果該車以108km/h的速度在水平路面上勻速行駛，反應(yīng)放出的能量轉(zhuǎn)化為機械能的效率為80%，該車的質(zhì)量是1.6t，車受到的阻力是車重的10%．則該車發(fā)動機的輸出功率是多大？

（3）加一次硼和水可以供車行駛多少千米？

（4）該車的優(yōu)點有哪些？（寫出一條）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：

（1）如圖a所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 旋（選填“左“或“右”）．

（2）如圖b所示，在A位置上掛兩個相同鉤碼，應(yīng)該在B位置掛上 個同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．

（3）如圖c所示，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）使用杠桿能為我們的生活帶來方便．如圖d所示，下列杠桿能夠省距離的是 ．

【答案】（1）右；（2）1；（3）變大；（4）D．

【解析】試題分析：（1）調(diào)節(jié)杠桿平衡時，平衡螺母向上翹的一端移動．

（2）設(shè)杠桿的一個小格為L，一個鉤碼重為G，根據(jù)杠桿平衡求出鉤碼的個數(shù)．

（3）阻力和阻力臂不變時，動力臂減小，動力變大；

（4）結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿，省力的費距離、費力的省距離．

解：（1）由圖a知，杠桿的右端較高，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右旋．

（2）設(shè)杠桿的一個小格為L，一個鉤碼重為G，

因為，F1l1=F2l2，

所以，2G×2L=nG×4L，

所以，n=1，所以在A處掛1個鉤碼．

（3）彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動時，阻力和阻力臂不變，動力臂變小，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，動力變大，所以，彈簧測力計的示數(shù)將變大．

（4）A、鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，但費距離；

B、獨輪車在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，但費距離；

C、羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，但費距離；

D、筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，但省距離．

故答案為：（1）右；（2）1；（3）變大；（4）D．

【點評】在探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，是為了便于在杠桿上讀出動力臂和阻力臂．杠桿平衡條件是杠桿平衡計算的基礎(chǔ)內(nèi)容，一定要掌握．

此題同時考查杠桿的分類，主要包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂．

【題型】實驗題
【結(jié)束】
30

【題目】某物理興趣小組學生在學習了電學知識以后，做了一項科學探究。即探究“蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系”。

在蘋果中插入銅片和鋅片，就能自制成為一個蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負電極。那么，蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關(guān)系呢？該實驗小組用如圖所示的實驗器材對該問題進行探究。

（1）實驗時，應(yīng)保持其它條件不變，只改變_____；

（2）小組同學測得的實驗數(shù)據(jù)如表，當深度為5cm時，電壓表示數(shù)如圖所示，請將電壓值填入下表的空格中_____________；

（3）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實驗結(jié)論是：_____；

（4）科學猜想：蘋果電池的電壓大小還可能與_____有關(guān)；

（5）如果實驗前不知道蘋果電池的正負極，可以使用_____（填一種實驗器材）來判斷；

（6）如果把如圖中實物圖用導(dǎo)線連接成電路圖_________，該電路屬于_____（選填“串聯(lián)電路”、“并聯(lián)電路”、“最簡單電路”或“檢測電路”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，已知電源電壓不變，為了比較電阻R1和R2的大小，四位同學分別設(shè)計了如下的電路，其中不可行的是（）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的實物電路中,電源電壓恒為3V,滑動變阻器的規(guī)格為“1001A”,燈泡上標有2.5V1W”的字樣,閉合開關(guān)后調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,在保證各元件安全的情況下,下列說法正確的是（ ）

A. 小燈泡正常發(fā)光時的電阻為2.50

B. 向右移動滑片時,電壓表V1的示數(shù)變小,小燈泡亮度變暗

C. 向右移動滑片時,電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比不變

D. 讓小燈泡正常發(fā)光1min,滑動變阻器產(chǎn)生的電熱為12J

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同步練習冊答案