3．如圖所示，是用手托起重物的示意圖，圖中前臂可以看作是一個費力杠桿（選填“省力”“費力”或“等臂”），此杠桿的支點是圖中的C點，假如托起10N的重物，請根據(jù)圖所示，估算出手臂要用的動力約是80N．

分析 做出動力臂和阻力臂，根據(jù)力臂的關(guān)系判斷杠桿的省力情況；
確定支點，估計動力臂和阻力臂的關(guān)系，根據(jù)杠桿的平衡條件估算出動力的大�。�

解答 解：杠桿支點在C點，做出杠桿所受的力及對應(yīng)的力臂，如圖，
由圖知，動力臂小于阻力臂，根據(jù)杠桿平衡條件，動力大于阻力，為費力杠桿；
由圖知，阻力臂大約為動力臂的8倍，根據(jù)杠桿平衡條件：
F1=$\frac{{F}_{2}{L}_{2}}{{L}_{1}}$=8F2=8×10N=80N．
故答案為：費力；C；80．

點評 此題主要考查杠桿的應(yīng)用．解決此類題目的關(guān)鍵是搞清力臂的概念，找出支點、力的作用線．從而根據(jù)杠桿平衡條件求得答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小明在家中做了某種物質(zhì)的熔化實驗，并畫出了熔化圖象．
（1）從圖中你可以知道這種物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”），它的熔點是0℃；
（2）AB、BC、CD各段物質(zhì)分別處于什么狀態(tài)？
AB段表示物質(zhì)處于固態(tài)；
BC段表示物質(zhì)處于固液共存態(tài)；
CD段表示物質(zhì)處于液態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．陳明和張華同學(xué)合作做“探究物體所受的重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”實驗．陳明負(fù)責(zé)操作，張華負(fù)責(zé)記錄實驗數(shù)據(jù)．如表中數(shù)據(jù)是記錄的實驗結(jié)果．
所測物品質(zhì)量/kg測得的重力/N[重力與質(zhì)量的
比值/（N•kg-1 ）
金桔0.020.199.5
香蕉0.050.499.8
蘋果0.080.789.75
雞蛋0.100.989.8
（1）實驗中所用的主要器材有天平、彈簧測力計．
（2）分析表中的數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量越大，所受的重力越大（選填“大”或“小”）．物體所受重力的大小與質(zhì)量成正比．
（3）若用G表示物體所受的重力，用m表示物體的質(zhì)量，用g表示重力與質(zhì)量的比值，則g=$\frac{G}{m}$．根據(jù)實驗結(jié)果，g=9.7N/kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．王靜家“五一”去旅游，在賓館見到一支旅行用的牙膏（如圖所示），根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗，你認(rèn)為下列說法中正確的是（　�。�
A．牙膏蓋子中間的尖頭是為了增大壓力
B．牙膏蓋子上面的豎紋是為了增大摩擦力
C．擠壓牙膏時可反映出力能使物體發(fā)生形變
D．擠壓牙膏時是通過加大壓力來增大壓強的

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．（1）在圖甲中，畫出靜止在斜面上的物體所受的重力G=50N的示意圖．
（2）圖乙中的木塊，在25N的牽引力作用下，沿水平面向右做勻速直線運動，請畫出它所受牽引力（F牽）和阻力（F阻）的示意圖．
（3）如圖丙，用20N的壓力，把重10N的物體壓在豎直墻面上靜止，請畫出木塊受到摩擦力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．在一個重2N，底面積為0.01m2的容器里裝 10N的水，容器中水的深度為0.06m，把它放在水平桌面上，如圖，求：
（1）水對容器底的壓強和壓力是多大？
（2）容器對桌面的壓力和壓強是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示的容器底部有一重為G的長方體冰塊，當(dāng)冰熔化后，水對容器底部的壓力為F1，容器對水平支承面的壓力為F2 （容器重不計），則（　�。�
A．G=F1=F2B．F2＞F1=GC．F1＞F2=GD．F2＜F1=G

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．云南是花的世界，十月的季節(jié)，路邊撒滿了盛開的野花，人們在散步時能聞到花香，這種物理現(xiàn)象叫做擴散，這個現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了，如圖所示．為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過的大氣壓知識，于是，洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計了一個估測當(dāng)?shù)卮髿鈮簭姷膶嶒灧桨福?br />【方案設(shè)計】
（1）用刻度尺測出吸盤的直徑D；
（2）將吸盤四周蘸上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；
（3）用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面．根據(jù)經(jīng)驗估測拉脫吸盤所需拉力大小F；
（4）計算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭姡?br />【評估交流】（請你幫助完成下列空格）
洋洋同學(xué)說：我們的實驗原理是p=$\frac{F}{S}$，操作過程規(guī)范，較方便地估測出了大氣壓強．
瑞瑞同學(xué)說：在操作中，我發(fā)現(xiàn)存在吸盤中的氣體擠不干凈（不是真空）、拉脫吸盤所需力的大小估測偏差大等問題，盡管我們的操作規(guī)范，但估測的結(jié)果誤差較大．洋洋認(rèn)真思考后，同意了瑞瑞的意見，然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進方案，盡量減少測量誤差．根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實驗記錄及自我評估情況，請你回答：洋洋和瑞瑞測出的大氣壓強p=$\frac{4F}{π{D}^{2}}$（用字母表示）；實驗時洋洋同學(xué)將吸盤四周蘸上水，這樣做的目的是防止外面的氣體進入吸盤；要準(zhǔn)確測量大氣壓，應(yīng)該利用課本中介紹的氣壓計（儀器名稱）進行測量．

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同步練習(xí)冊答案