下列數(shù)據(jù)與實際情況相符的是( 。
分析:首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解,對于選項中的單位,可根據(jù)需要進行相應的換算或轉換,排除與生活實際相差較遠的選項,找出符合生活實際的答案.
解答:解:
A、一盒粉筆的質量在200g=0.2kg左右,受到的重力大約為G=mg=0.2kg×10N/kg=2N左右.此選項不符合實際;
B、家用電視機的額定功率在150W左右,遠小于1000W.此選項不符合實際;
C、人的體溫在37℃左右,洗澡水的溫度應該略高于體溫,不可能達到70℃.此選項不符合實際;
D、pm2.5的顆粒物直徑小于或等于2.5μm的可吸入固體顆粒物.此選項符合實際.
故選D.
點評:物理學中,對各種物理量的估算能力,是我們應該加強鍛煉的重要能力之一,這種能力的提高,對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?青島)回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究決定電阻大小的因素:
實驗一 為了研究導體的電阻大小與長度的關系,應選擇序號為
2、4
2、4
的兩根電阻絲.
序號 材料 長度 橫截面積
1 碳鋼合金絲 L S
實驗二 選擇序號為2、3的電阻四研究得出:材料、長度相同時,導體的
橫截面積
橫截面積
越大,電阻越小
2 鎳鉻合金絲 L S
3 鎳鉻合金絲 L 2S
4 鎳鉻合金絲 2L S
(2)探究歐姆定律:
實驗裝置 請根據(jù)電路圖將實物圖電路連接完整:
方法步驟 ①連接電路時,開關S應該
斷開
斷開
,滑動變阻器的滑片P移到阻值最大處;
②連入5Ω的定值電阻,移動滑片P,測量并記下幾組電壓和電流值,填入表1;
③連入10Ω的定值電阻,重復上述實驗,填入表2.
表格 表1  R1=5Ω
次數(shù) 1 2 3
U/V 3 6 9
I/A 0.6 1.2 1.8
表2  R2=10Ω
次數(shù) 1 2 3
U/V 3 6 9
I/A 0.3   0.9
結論 ①分析表1或表2得出:同一導體的電壓與電流比值相同,即在電阻一定時,導體中的電流根導體兩端的電壓成正比.上述實驗圖象如圖所示,則圖線
a
a
反映了R1的實際情況.
②分析表1和表2的同組數(shù)據(jù)可得出:
電壓
電壓
一定時,導體的電阻越大,通過它的電流就越小
 
(3)探究磁場對電流的作用:
實驗過程 如圖,閉合開關,導體ab向右運動,說明通電導體在磁場中受到力的作用,將電源的正負極對調后,閉合開關,導體ab向左運動.這說明通電導體的受力方向與
電流
電流
方向有關.
 
應用 此現(xiàn)象中,電能轉化為
機械
機械
能;據(jù)此制成了
電動機
電動機

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?安慶一模)小明同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗,所用燈泡的額定電壓是2.2V.
設計實驗:
如圖是他實驗的電路,但連接不完整,請你幫他完成電路的連接.
進行實驗與收集數(shù)據(jù):
(1)在連接的實物電路時,閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到
C
C
(填寫“C”或“D”)端.
(2)閉合開關后,小明發(fā)現(xiàn)燈泡始終不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的指針迅速越過最右側的刻度線,產生此故障的原因可能是下列情況中的
B
B
.(填寫序號)
A.小燈泡短路
B.小燈泡與燈座接觸不良
C.電壓表的正、負接線柱接反
D.變阻器滑片放在了最小阻值處
(3)實際實驗的有關記錄與計算如下表:
表一
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2.20 1.50 2.50
電流(A) 0.22 0.16 0.24
功率(W) 0.484 0.24 0.60
亮 度 很亮
表二
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓(V) 2.20 1.50 2.50
電流(A) 0.22 0.16 0.24
燈絲電阻(Ω) 10.00 9.38 10.42
評估與交流:
根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和表一的實驗數(shù)據(jù)分析,可得出燈泡的亮度與電功率的關系是
燈泡電功率越大,燈泡越亮
燈泡電功率越大,燈泡越亮
.另外小明還算出了燈泡三種情況下的電阻,如表二所示,他發(fā)現(xiàn)燈泡電阻隨電壓、電流變化而變化,這與老師在課堂上所講的“導體的電阻與電壓和電流無關”相矛盾,請你予以合理的解釋:
燈絲電阻受溫度影響
燈絲電阻受溫度影響

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究決定電阻大小的因素:
實驗一為了研究導體的電阻大小與長度的關系,應選擇序號為________的兩根電阻絲.序號材料長度橫截面積
1碳鋼合金絲LS
實驗二選擇序號為2、3的電阻四研究得出:材料、長度相同時,導體的________越大,電阻越小2鎳鉻合金絲LS
3鎳鉻合金絲L2S
4鎳鉻合金絲2LS
(2)探究歐姆定律:
實驗裝置請根據(jù)電路圖將實物圖電路連接完整:
方法步驟①連接電路時,開關S應該________,滑動變阻器的滑片P移到阻值最大處;
②連入5Ω的定值電阻,移動滑片P,測量并記下幾組電壓和電流值,填入表1;
③連入10Ω的定值電阻,重復上述實驗,填入表2.
表格表1 R1=5Ω
次數(shù)123
U/V369
I/A0.61.21.8
表2 R2=10Ω
次數(shù)123
U/V369
I/A0.3 0.9
結論①分析表1或表2得出:同一導體的電壓與電流比值相同,即在電阻一定時,導體中的電流根導體兩端的電壓成正比.上述實驗圖象如圖所示,則圖線________反映了R1的實際情況.
②分析表1和表2的同組數(shù)據(jù)可得出:________一定時,導體的電阻越大,通過它的電流就越小
(3)探究磁場對電流的作用:
實驗過程如圖,閉合開關,導體ab向右運動,說明通電導體在磁場中受到力的作用,將電源的正負極對調后,閉合開關,導體ab向左運動.這說明通電導體的受力方向與________方向有關.
應用此現(xiàn)象中,電能轉化為________能;據(jù)此制成了________.

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科目:初中物理 來源:2012年云南省玉溪市華寧六中中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究決定電阻大小的因素:
實驗一為了研究導體的電阻大小與長度的關系,應選擇序號為______的兩根電阻絲.序號材料長度橫截面積
1碳鋼合金絲LS
實驗二選擇序號為2、3的電阻四研究得出:材料、長度相同時,導體的______越大,電阻越小2鎳鉻合金絲LS
3鎳鉻合金絲L2S
4鎳鉻合金絲2LS
(2)探究歐姆定律:
實驗裝置請根據(jù)電路圖將實物圖電路連接完整:
方法步驟①連接電路時,開關S應該______,滑動變阻器的滑片P移到阻值最大處;
②連入5Ω的定值電阻,移動滑片P,測量并記下幾組電壓和電流值,填入表1;
③連入10Ω的定值電阻,重復上述實驗,填入表2.
表格表1  R1=5Ω
次數(shù)123
U/V369
I/A0.61.21.8
表2  R2=10Ω
次數(shù)123
U/V369
I/A0.3 0.9
結論①分析表1或表2得出:同一導體的電壓與電流比值相同,即在電阻一定時,導體中的電流根導體兩端的電壓成正比.上述實驗圖象如圖所示,則圖線______反映了R1的實際情況.
②分析表1和表2的同組數(shù)據(jù)可得出:______一定時,導體的電阻越大,通過它的電流就越小
 
(3)探究磁場對電流的作用:
實驗過程如圖,閉合開關,導體ab向右運動,說明通電導體在磁場中受到力的作用,將電源的正負極對調后,閉合開關,導體ab向左運動.這說明通電導體的受力方向與______方向有關. 
應用此現(xiàn)象中,電能轉化為______能;據(jù)此制成了______.

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科目:初中物理 來源:2011年山東省青島市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究決定電阻大小的因素:
實驗一為了研究導體的電阻大小與長度的關系,應選擇序號為______的兩根電阻絲.序號材料長度橫截面積
1碳鋼合金絲LS
實驗二選擇序號為2、3的電阻四研究得出:材料、長度相同時,導體的______越大,電阻越小2鎳鉻合金絲LS
3鎳鉻合金絲L2S
4鎳鉻合金絲2LS
(2)探究歐姆定律:
實驗裝置請根據(jù)電路圖將實物圖電路連接完整:
方法步驟①連接電路時,開關S應該______,滑動變阻器的滑片P移到阻值最大處;
②連入5Ω的定值電阻,移動滑片P,測量并記下幾組電壓和電流值,填入表1;
③連入10Ω的定值電阻,重復上述實驗,填入表2.
表格表1  R1=5Ω
次數(shù)123
U/V369
I/A0.61.21.8
表2  R2=10Ω
次數(shù)123
U/V369
I/A0.3 0.9
結論①分析表1或表2得出:同一導體的電壓與電流比值相同,即在電阻一定時,導體中的電流根導體兩端的電壓成正比.上述實驗圖象如圖所示,則圖線______反映了R1的實際情況.
②分析表1和表2的同組數(shù)據(jù)可得出:______一定時,導體的電阻越大,通過它的電流就越小
 
(3)探究磁場對電流的作用:
實驗過程如圖,閉合開關,導體ab向右運動,說明通電導體在磁場中受到力的作用,將電源的正負極對調后,閉合開關,導體ab向左運動.這說明通電導體的受力方向與______方向有關. 
應用此現(xiàn)象中,電能轉化為______能;據(jù)此制成了______.

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