小何自制了一個(gè)哨子,在筷子上纏著一些棉花,做成一個(gè)活塞,用水蘸濕棉花后插入兩端開(kāi)口的塑料管中,用嘴吹管的上端,可以發(fā)出悅耳的哨聲,哨聲是由于 振動(dòng)而發(fā)出的,吹哨時(shí),上下推拉活塞的目的是改變哨聲的 .
解:
吹哨子時(shí),管內(nèi)空氣柱因發(fā)生振動(dòng)會(huì)產(chǎn)生聲音,當(dāng)推拉活塞時(shí),空氣柱的長(zhǎng)度發(fā)生改變,因此空氣柱的振動(dòng)快慢會(huì)發(fā)生改變,所以會(huì)發(fā)出不同音調(diào)的聲音.
故答案為:空氣柱;音調(diào).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2014年是國(guó)家對(duì)重點(diǎn)地區(qū)實(shí)行大氣“國(guó)考”的第一年.12月30日,南京市環(huán)保局發(fā)布消息,南京今年P(guān)M2.5下降2%的考核目標(biāo)已基本完成.“PM2.5”是指大氣層中直徑小于或等于2.5μm可入肺的微粒.2.5μm相當(dāng)于( )
A.2.5×10-6km B.2.5×10-3mm C.2.5×10-1nm D.2.5×10-9m
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
由歐姆定律I=導(dǎo)出R=,以下說(shuō)法中正確的是( )
A. 加在導(dǎo)體兩端的電壓越大,則導(dǎo)體的電阻越大
B. 通過(guò)導(dǎo)體的電流越大,則導(dǎo)體的電阻越小
C. 導(dǎo)體的電阻在電流減小到零時(shí)非常大
D. 以上說(shuō)法都不對(duì)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖甲所示,是某興趣小組在“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)中分別作出R1、R2的U﹣I圖象.小明利用R1、R2兩個(gè)電阻設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)電路,此時(shí),電流表示為0.6A,則:
(1)R1的阻值大?
(2)在圖乙的實(shí)驗(yàn)中R2的阻值為多少?
(3)此電路1分鐘內(nèi)R1、R2消耗的電能之和是多少?
(4)如果小紅將R1、R2串聯(lián),接入6V的電源兩端,則通過(guò)R2的電流是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一位年輕護(hù)士忙碌中把一支體溫計(jì)用力甩了幾下后,用該體溫計(jì)先后夾在甲、乙、丙三人腋下測(cè)了體溫.測(cè)得讀數(shù)分別是37.2℃、37.8℃、37.8℃,則關(guān)于三人體溫的說(shuō)法正確的是( )
A. 甲是37.2℃,乙和丙都是37.8℃
B. 甲和乙都是37.2℃,丙是37.8℃
C. 甲是37.2℃,乙是37.8℃,丙可能低于37.8℃
D. 甲、乙、丙都是37.2℃
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖甲是男、女兩位同學(xué)在一段似箭內(nèi)以不同速度勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的三幅照片,請(qǐng)你在如圖乙中用圖象分別畫(huà)出男、女同學(xué)在這段時(shí)間內(nèi)大致的運(yùn)動(dòng)情況.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
福州到廈門(mén)鐵路全程約276km,如表為列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表.
請(qǐng)你計(jì)算:
(1)D6215動(dòng)車(chē)組從福州直達(dá)廈門(mén)的平均速度;
(2)D6216動(dòng)車(chē)組以同樣的速度從泉州到福州南運(yùn)行的距離.
動(dòng)車(chē)組D6215 站名 動(dòng)車(chē)組D6216
8:22 福州 ﹣﹣
11:55
福州南 11:39
11:38
泉州 10:56
10:54
9:52
﹣﹣ 廈門(mén) 10:16
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
接聽(tīng)電話(huà)時(shí),很容易分辨出熟人的聲音,這主要是根據(jù)聲音的 (選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)來(lái)判斷的;如圖甲、乙是兩種聲音的波形圖,從圖形可知:圖 是樂(lè)音的波形.
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