（2012?湛江）電流的磁效應(yīng)是丹麥物理學(xué)家
奧斯特
奧斯特
在1820年發(fā)現(xiàn)的；通電螺線管附近的小磁針靜止時(shí)N極的指向如圖所示，則螺線管的b端是
S
S
極，電源的B端是
正
正
極．
分析：由小磁針的指向，根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律得出通電螺線管的NS極，再根據(jù)右手螺旋定則得出電源正負(fù)極．
解答：解：丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)，將通電導(dǎo)體放在小磁針上方時(shí)，小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，從而提出了電流的磁效應(yīng)；
由圖可知，小磁針靜止時(shí)，S極靠近電磁鐵，由同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引可知電磁鐵a端應(yīng)為N極，b端為S極；則由右手螺旋定則可知，電流應(yīng)由右端流入，故電源B端為正極，A端為負(fù)極．

故答案為：奧斯特；S；正．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查右手螺旋定則的應(yīng)用，要求能熟練應(yīng)用右手螺旋定則判斷螺線管的磁極及磁極間的相互作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?湛江）（1）①如圖1所示，溫度計(jì)示數(shù)為
87
87
℃．②如圖2所示，天平讀數(shù)是
33.4
33.4
g．
（2）小李在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣．他設(shè)計(jì)的實(shí)物電路如圖3所示．
①連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)S應(yīng)斷開(kāi)，目的是防止因電路
短路
短路
（填“短路”或“開(kāi)路”）而損壞儀器；閉合開(kāi)關(guān)后，若發(fā)現(xiàn)電壓表的指針往左偏，這可能是由于電壓表的正負(fù)接線柱
接反了
接反了
．
②若在實(shí)驗(yàn)中小燈泡的燈絲突然燒斷了，則電壓表的示數(shù)將
變大
變大
．（填“變大”、“變小”或“不變”）
③排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖4所示，小燈泡的額定功率為
1.52
1.52
W；小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為
9.5
9.5
Ω．
④下表是在實(shí)驗(yàn)中測(cè)出的三組數(shù)據(jù)，根據(jù)測(cè)得的三組數(shù)據(jù)求出各次電阻，發(fā)現(xiàn)小燈泡三次的電阻值并不相同，這是因?yàn)樾襞轃艚z的電阻與
溫度
溫度
有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 燈泡亮度
1 3.0 0.36 發(fā)光暗淡
2 3.8 發(fā)光正常
3 4.2 0.42 發(fā)光強(qiáng)烈

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?湛江）廉江市匯立電器廠生產(chǎn)某型號(hào)不銹鋼電水壺如圖所示，它的銘牌信息如下表所示．電水壺裝滿(mǎn)初溫為20℃的水，在額定電壓下將水燒至100℃用了7min．
額定電壓 220V
額定功率 2000W
頻率 50Hz
容積 2L
[水的比熱容C水=4.2×103J/（kg?℃）]求：
（1）電水壺正常工作時(shí)電流多大？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（2）水吸收的熱量是多少？
（3）電水壺?zé)^(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?湛江模擬）下列說(shuō)法中正確的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?湛江模擬）近幾年，每到夏季廣東省經(jīng)常出現(xiàn)電荒，今年讀初三的劉華同學(xué)決定從自身做起，計(jì)劃每天家門(mén)口的燈少開(kāi)2個(gè)小時(shí)．
假設(shè)劉華同學(xué)家門(mén)口的燈是一盞規(guī)格為“220V  40W”的白熾燈，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（假設(shè)燈泡的電阻不變）
（1）燈泡正常工作時(shí)通過(guò)的電流是多少安培？
（2）燈泡的電阻是多少？
（3）按劉華這種做法，則一個(gè)月（30天）他家可節(jié)約電能多少kW?h？節(jié)約電費(fèi)多少元？（當(dāng)?shù)仉娰M(fèi)為0.5元/kW?h）

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