小陽在探究“電路中一個可變電阻兩端電壓U與通過它的電流I的關(guān)系”時,得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù).請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出U與I的關(guān)系:U=                   。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


如右圖所示,當(dāng)滑片P置于中點時,小燈泡比正常發(fā)光時暗,當(dāng)滑片P由中點向a端滑動時,下列說法正確的是(燈泡的電阻隨溫度變化)

A.電流表示數(shù)變小,小燈泡變亮

B.電壓表示數(shù)變大,小燈泡變暗

C.電路消耗的總功率不變

D.電壓表與電流表示數(shù)的比值變大

 

 

 

 

 

 

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在下列實例中,用做功的方式來改變物體內(nèi)能的是(      )

A.用熱水袋暖手,手溫度升高

B.將冰塊放入飲料中,飲料的溫度降低

C.在爐子上燒水,水的溫度升高

D.用手反復(fù)彎折鐵絲,彎折處鐵絲的溫度升高

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汽油的熱值為4.6×107J/kg,它的物理含義是完全燃燒          的汽油放出的熱量為4.6×107J。

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小華用電壓表、電流表、滑動變阻器、導(dǎo)線、開關(guān)及新的干電池等實驗器材,測量額定電壓為2.5V小燈泡L的額定功率。

(1)小華連接好圖14甲所示電路,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光暗淡,觀察電壓表、電流表均有示數(shù),移動滑動變阻器的滑片P,電壓表、電流表示數(shù)均不變,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是                               。

(2)小華改正實驗錯誤后,移動滑動變阻器的滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖14乙所示,由此可知,此時通地小燈泡L的電流為               A;小燈泡L的額定功率為                        W。

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閱讀《可探究的科學(xué)問題》,回答41題

可探究的科學(xué)問題

日常生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會讓我們產(chǎn)生疑問,把疑問陳述出來,就形成了問題,但不一定是科學(xué)問題,像個人愛好、道德判斷、價值選擇方面的問題都不屬于科學(xué)問題,比如,“哪種品牌的運動鞋更好?”“為減少污染和交通擁堵,應(yīng)該限制小汽車的使用嗎?”等都不屬于科學(xué)問題。

科學(xué)問題是指能夠通過收集數(shù)據(jù)而回答的問題,例如,“純水和鹽水哪一個結(jié)冰更快?”就是一個科學(xué)問題,因為你可以通過實驗收集信息并予以解答。
    并不是每一個科學(xué)問題都可以進行探究,當(dāng)問題太泛化或太模糊,就難以進行科學(xué)探究,比如“是什么影響氣球貼到墻上?”,一般而言,可以探究的科學(xué)問題描述的是兩個或多個變量之間的關(guān)系,其中的變量必須是可檢驗的。也就是說,可以探究的科學(xué)問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測量的。例如,“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會改變氣球貼在墻上的效果嗎?”,在這個問題中,氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量,氣球貼在墻上的效果是因變量,我們通過改變自變量就可以檢驗因變量怎樣變化。
    一個可探究的科學(xué)問題可以有不同的陳述方式,常見的陳述方式有下列三種,方式一:某個變量影響另一個變量嗎?例如,導(dǎo)體的長度影響導(dǎo)體的電阻大小嗎?方式二:如果改變某個變量,另一個變量會怎樣變化?例如,如果增大導(dǎo)體兩端的電壓,導(dǎo)體中的電流就增大嗎?方式三:一個變量跟另一個變量有關(guān)嗎?例如,電流跟電壓有關(guān)嗎?
    科學(xué)探究的過程是圍繞可探究的問題展開的,正是由于有了可探究的科學(xué)問題,才能使探究過程具有明確的方向。

41.請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)下列問題中屬于可以探究的科學(xué)問題的是        。(選填選項前的字母)
A.哪種類型的音樂更好?
B.改變導(dǎo)體兩端的電壓,導(dǎo)體的電阻會改變嗎?
C.水的溫度越高,水蒸發(fā)得越快嗎?
D.物體所受浮力的大小與物體的密度有關(guān)嗎?
E.應(yīng)該鼓勵市民乘坐公共交通工具出行嗎?
(2)請根據(jù)“兩個同學(xué)走在沙灘上,一個同學(xué)的腳印深,另一個同學(xué)的腳印淺”這一現(xiàn)象,提出一個可以探究的科學(xué)問題:                     

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下列各種現(xiàn)象與其涉及的物理知識之間的關(guān)系,正確的是

A.用高壓鍋容易使飯煮熟——沸點與壓強的關(guān)系;

B.活塞式抽水機——大氣壓和溫度的關(guān)系;

C.水下潛艇 能上浮——液體壓強和密度的關(guān)系;

D.船閘——液體壓強與流速的關(guān)系

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(1)“36V25W”的燈泡正常發(fā)光時的電阻是多少?

(2)某同學(xué)由實驗測得“36V25W”燈泡的電流和電壓關(guān)系曲線如圖甲所示,請回答:

①若將此規(guī)格燈泡串聯(lián)若干個接入220V電路中使用,則至少要串聯(lián)多少個?

②當(dāng)11個這樣的燈泡串聯(lián)接入220V的電路時,請結(jié)合圖線計算每個燈泡的實際功率是多少?

(3)另有一只燈泡只能看清其銘牌上的額定電壓為36V,將其接入如圖乙所示電路中,當(dāng)閉合開關(guān)S,滑動變阻器滑片位于中點C時燈泡正常打光,此時燈泡的電功率為P,當(dāng)滑片位于最右端b時,燈泡實際電功率為P’,已知P:P’=16:9,求所接電源電壓U為多少伏?(燈泡的電阻始終不變)

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(2015•岳陽)圖甲為著名的廈門“怪坡”。在怪坡上,“車倒爬,水倒流”�?茖W(xué)家實地測量卻發(fā)現(xiàn)。95m 長的怪坡“坡頂”比“坡底”還要低1.6m,但受周圍參照物的影響產(chǎn)生了錯覺。由此可見,“眼見為實”有紕漏,科學(xué)測量明真相。

(1)水平儀放在水平位置上時,重錘線位置如圖乙(a)所示;放在怪坡上時重錘位置如圖乙(b)所示,此時水平儀          (選填“左”或“右”)側(cè)偏高。

(2)圖丙中,線段AB和線段CD的實際長度的大小關(guān)系為          (選填“相等”或“不相等”)。

 


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