(5分)在探究影響音調(diào)的因素實驗中,小華將鋼尺一端壓在桌面上,另一端伸出桌面。

(1)撥動鋼尺刻度尺,看到了鋼尺伸出桌面的部分在振動,同時聽到鋼尺另一端拍打桌面發(fā)出的聲音,小華的實驗操作存在的問題是 ;

(2)小華糾正了實驗中存在的問題,再次撥動鋼尺,看到鋼尺的振動,同時聽到了鋼尺發(fā)出的聲音,如圖所示。接著減小鋼尺伸出桌面的長度,撥動鋼尺,小華看到鋼尺的振動 (填“變快”、“不變”或“變慢”),鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào) (填“變高”、“不變”或“變低”)。

(3)小華減小鋼尺伸出桌面的長度,撥動鋼尺過程中,還發(fā)現(xiàn)鋼尺發(fā)出聲音的響度明顯變大,這是因為:

A.振動頻率越高,聲音的響度越大 B.振動頻率越低,聲音的響度越大

C.振動幅度越小,聲音的響度越大 D.兩次實驗沒有控制鋼尺的振動幅度相等

 

(1)沒有壓緊鋼尺 (2)變快 變高 (3)D

【解析】

試題分析:分析:本實驗關(guān)鍵明確振動物體是鋼尺,一定要鋼尺單獨振動。聲音的三個特征:音調(diào)、響度、音色。音調(diào)和頻率有關(guān),振動物體的質(zhì)量和體積影響頻率,改變音調(diào)要改變鋼尺伸出桌面的質(zhì)量和體積也就是改變鋼尺伸出桌面的長度;響度跟振幅有關(guān),用力大小不同,鋼尺的振動幅度,響度不同。(1)鋼尺如果沒有緊壓在桌沿處,鋼尺振動時,會拍打桌子同時振動,影響實驗效果;實驗操作存在的問題是沒有壓緊鋼尺;(2)質(zhì)量大,體積大的物體難振動,也就是伸出桌面越長,鋼尺振動慢,頻率小,音調(diào)低,所以減小鋼尺伸出桌面的長度,撥動鋼尺,頻率變大,音調(diào)變高;(3)撥動鋼尺過程中,還發(fā)現(xiàn)鋼尺發(fā)出聲音的響度明顯變大說明兩次實驗沒有控制鋼尺的振動幅度相等,振幅變大,響度自然變大。

考點:頻率及音調(diào)的關(guān)系響度與振幅的關(guān)系

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

小高同學(xué)在做電學(xué)實驗時,按如圖所示連接電路,電源電壓不變,閉合開關(guān)后,燈L1、L2都發(fā)光.一段時間后,其中一盞燈突然熄滅,而電流表、電壓表的示數(shù)都不變.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是

A.燈L1斷路 B.燈L2短路

C.燈L1短路 D.燈L2斷路

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市華士片八年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖中,主要描述聲音能夠傳遞能量的是

 

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市華士片九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,在杠桿OA的B點懸掛一個重物G,A端用細(xì)繩吊在小圓環(huán)M的下面,且細(xì)繩長AM等于圓弧環(huán)PMQ半徑,此時杠桿恰處于水平狀態(tài),A點與圓弧環(huán)PMQ的圓心重合。當(dāng)M環(huán)從P點逐漸沿順時針滑到Q點的過程中,吊繩對A端的作用力大小將( )

A、逐漸變大 B、逐漸變小

C、先變大后變小 D、先變小后變大

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市華士片九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的電蚊拍,具有滅蚊和照明等功能.當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時,只有滅蚊網(wǎng)通電起到滅蚊作用;當(dāng)開關(guān)S1和S2都閉合時,滅蚊網(wǎng)與燈都通電,同時起到滅蚊和照明作用.下列電路設(shè)計符合上述要求的是( )

 

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省八年級上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(7分)如下圖所示,小李同學(xué)用此裝置探究冰熔化過程中溫度變化情況.

(1)他將觀察到的溫度計示數(shù)變化情況記錄在下表中.

t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

t/℃

-4

-3

-2

-1

0

0

0

0.5

1

1.5

(2)從表格中的數(shù)據(jù)可以看出冰是 (晶體/非晶體),它的熔點是 ℃,其熔化過程經(jīng)歷了 min.

(3)為減小誤差,實驗過程中宜選用較大的冰塊還是較小的冰塊? ;

(4)某同學(xué)在探究冰熔化時溫度隨時間變化的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)冰熔化太快,沒有找到冰的熔點.若要延長冰熔化的時間,請你寫出一條可行的辦法。

(5)在該實驗中不是直接對試管加熱,而是將裝有冰塊的試管放在盛有水的燒杯中進(jìn)行利用水對試管進(jìn)行加熱,這種加熱方法稱為 法,其好處是 .

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省八年級上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:填空題

百米賽跑時,作為終點計時裁判,正確的方法是 (填“看到運動員起跑”、“看到發(fā)令槍冒煙”或“聽到發(fā)令員口令”)立即計時。學(xué)校運動會上,小明作為百米賽跑的終點計時裁判,聽到了從起跑處的發(fā)令槍聲立即開始計時,他測得小強(qiáng)的百米賽跑成績?yōu)?2.50秒。小華認(rèn)為小明記錄的成績不準(zhǔn)確,你認(rèn)為小明記錄的成績 (填“偏大”或“偏小”),小強(qiáng)的實際成績應(yīng)為 秒(設(shè)此時的聲速為340米/秒)。

 

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科目:初中物理 來源:2015屆江蘇省興化三校八年級下第三次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(5分)小明利用最大刻度值標(biāo)有2.5mL的一次性注射器等器材,對大氣壓的值進(jìn)行測量。其實驗步驟如下:

a.先讓注射器吸入少量水,然后將活塞推至注射器底端,當(dāng)注射器的小孔充滿水后,再用橡皮帽封住注射器的小孔。

b.用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢地拉動注射器筒,如圖所示。當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動時,記下彈簧測力計的示數(shù)為7.5N。

c.測出注射器全部刻度的長度為4cm。

d.根據(jù)測量數(shù)據(jù),算出大氣壓的值。

⑴實驗所用的器材為:注射器、彈簧測力計、細(xì)繩、橡皮帽、水和___________。

⑵此注射器活塞的橫截面積是___________cm2。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算出的大氣壓強(qiáng)是__________________Pa。

⑶小明發(fā)現(xiàn),同學(xué)們在做此實驗時測得的大氣壓值誤差較大,對此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因:①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體;②活塞與注射器筒壁間有摩擦;③彈簧測力計的示數(shù)沒有讀準(zhǔn);④活塞與注射器筒壁不完全密封。

上述原因一定會使測量值小于真實值的是___________(填寫序號)。

⑷小紅對小明所做實驗進(jìn)行改進(jìn),在完成a、b步驟、活塞回到注射器底端后,添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽,再次水平向右慢慢勻速拉動注射器筒,記下彈簧測力計的示數(shù)為1.2N”這一實驗步驟,這是為了___________________________________。

 

 

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科目:初中物理 來源:2015屆山東省八年級(下)月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

(2008?南通)“嫦娥一號”探月衛(wèi)星在距月球表面200km高度經(jīng)過多次“剎車制動”,最終繞月球做勻速圓周運動.衛(wèi)星“剎車制動”時,沿運動方向噴射高溫氣體,高溫氣體對衛(wèi)星施加制動力,這說明力的作用是 的.在繞月球做勻速圓周運動時,衛(wèi)星的運動狀態(tài) (選填“改變”或“不變”).衛(wèi)星通過 (選填“超聲波”或“電磁波”)將探測到的信息傳到地面.

 

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