某學(xué)校教學(xué)樓走廊開關(guān)板經(jīng)常被個(gè)別學(xué)生蓄意破壞,開關(guān)面板不翼而飛,有些學(xué)生將原來接開關(guān)的兩條線拿來擦出火花,路燈也跟著時(shí)亮?xí)r滅。對于上述現(xiàn)象,下列分析錯(cuò)誤的是(    )。

A.開關(guān)與被控制的路燈是串聯(lián)的

B.電路布線時(shí),從安全用電的角度來考慮,開關(guān)必須接在火線上

C.學(xué)生將原來接開關(guān)的兩條線拿來擦出火花的這種舉動(dòng)有可能會(huì)導(dǎo)致觸電事故

D.個(gè)別學(xué)生破壞開關(guān)板是個(gè)人情感的合理發(fā)泄,符合學(xué)生行為規(guī)范

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

某學(xué)校教學(xué)樓走廊開關(guān)板經(jīng)常被個(gè)別學(xué)生蓄意破壞,開關(guān)面板不翼而飛,有些學(xué)生將原來接開關(guān)的兩條線拿來擦出火花,路燈也跟著時(shí)亮?xí)r滅.對于上述現(xiàn)象,下列分析錯(cuò)誤的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:013

某學(xué)校教學(xué)樓走廊開關(guān)板經(jīng)常被個(gè)別學(xué)生蓄意破壞,開關(guān)面板不翼而飛,有些學(xué)生將原來接開關(guān)的兩條線拿來擦出火花,路燈也跟著時(shí)亮?xí)r滅。對于上述現(xiàn)象,下列分析錯(cuò)誤的是:

(A)開關(guān)與被控制的路燈是串聯(lián)的;

(B)電路布線時(shí),從安全用電的角度來考慮,開關(guān)必須接在火線上;

(C)學(xué)生將原來接開關(guān)的兩條線拿來擦出火花的這種舉動(dòng)有可能會(huì)導(dǎo)致觸電事故;

(D)個(gè)別學(xué)生破壞開關(guān)板是個(gè)人情感的合理發(fā)泄,符合學(xué)生行為規(guī)范.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某學(xué)校教學(xué)樓走廊開關(guān)板經(jīng)常被個(gè)別學(xué)生蓄意破壞,開關(guān)面板不翼而飛,有些學(xué)生將原來接開關(guān)的兩條線拿來擦出火花,路燈也跟著時(shí)亮?xí)r滅。對于上述現(xiàn)象,下列分析錯(cuò)誤的是:

(A)開關(guān)與被控制的路燈是串聯(lián)的;

(B)電路布線時(shí),從安全用電的角度來考慮,開關(guān)必須接在火線上;

(C)學(xué)生將原來接開關(guān)的兩條線拿來擦出火花的這種舉動(dòng)有可能會(huì)導(dǎo)致觸電事故;

(D)個(gè)別學(xué)生破壞開關(guān)板是個(gè)人情感的合理發(fā)泄,符合學(xué)生行為規(guī)范.

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