【題目】一個做勻速直線運動的物體，若同時給它施加一對平衡力，則物體將（ ）

A. 立即靜止 B. 速度增大 C. 速度減小 D. 保持原來的運動狀態(tài)

【答案】D

【解析】一個做勻速直線運動的物體，若同時給它施加一對平衡力，平衡力的合力為零，效果與不受力相同，不會影響物體的運動狀態(tài)．
故選D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課堂上，教室里各個位置的同學都能看到黑板上的字，這是因為光在黑板上發(fā)生 （選填“漫”或“鏡面”）反射的緣故；個別同學被前方高個子同學擋住，看不到黑板上的一些字，這是因為光 的緣故．

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【題目】 三清山是我國著名的道教勝地和旅游景點。三清山索道全長2426m，上、下高度差約600m，某個吊車如圖8所示，載滿六人后的總重是4500N。載滿六人后吊車從索道最高處運行到最低處，吊車和人的重力做功為 J,索道最高處運行到最低處，需時20分鐘，吊車和人的重力做功的功率是 W。

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【題目】如圖1所示，小軍同學在做“平面鏡成像特點”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎直放在直尺上，點燃玻璃板前蠟燭A，用眼睛進行觀察，并移動玻璃板后的蠟燭B，使它與A在玻璃板內(nèi)的像重合，蠟燭B好像被點燃了，在此實驗中：

（1）為了便于觀察，該實驗最好在 （填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進行．為了保證實驗效果，他們應(yīng)選擇 （填“平面鏡”、“較薄的平板玻璃”或“較厚的平板玻璃”）做實驗．

（2）直尺的作用是便于比較：像與物到 的 相等．

（3）兩段等長的蠟燭是為了比較：像與物 的關(guān)系．

（4）若移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 （填“能”或“不能”）接收到蠟燭的像，這說明平面鏡成的是 像．

（5）如果將蠟燭A向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將 （填“變大”、“變小”或“不變”）．

（6）圖2是小軍本人，他在進行實驗時，從鏡中也觀察到了自己的像．那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖3中的 （填序號）．

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【題目】一個雞蛋從課桌上掉到地上，此過程中重力做功大約是

A.0.05J B.0.5J C.5J D.50J

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【題目】樂樂同學在使用橡皮擦的過程中發(fā)現(xiàn)了很多物理知識，下列對應(yīng)錯誤的是（ ）

A. 質(zhì)量變小，體積變小，質(zhì)量與體積的比值也變��；

B. 用力擦更干凈，是增大摩擦力；

C. 聞到橡皮擦的香味，是擴散現(xiàn)象；

D. 用力捏橡皮擦表面發(fā)生凹陷，是力可以改變物體的形狀；

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【題目】岸上的人觀察到下列現(xiàn)象中屬于光的折射的是（ ）

A. 水上的荷花 B. 水中的山的倒影

C. 水中的月亮 D. 水中游動的魚

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【題目】大象可以用人類聽不到的聲音進行交流，其實質(zhì)是（ ）

A．大象沒有發(fā)出聲波，是根據(jù)感覺、眼神進行交流

B．大象語言對人類來說是超聲波，人聽不見，大象卻能聽見

C．大象語言對人類來說是次聲波，人聽不見，大象卻能聽見

D．人的聽覺有問題

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【題目】實驗桌上有兩只大燒杯，其中一杯盛有純凈水，另一杯盛有鹽水.老師告訴小明鹽水的密度大于純凈水的密度，希望他用壓強計將它們區(qū)別開.如圖所示，小明將壓強計的金屬盒（探頭）先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，分別記下壓強計U形管兩側(cè)的液柱高度差h甲和h乙.他發(fā)現(xiàn)h甲小于h乙，于是就認為乙杯子中盛的是鹽水.你覺得小明的實驗過程是否正確？答： ；理由是 .

請將下面正確的實驗方法補充完整：

將壓強計的金屬盒（探頭）先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，壓強計U形管兩側(cè)的液柱高度差分別用甲和乙表示，使甲與乙相等， 比較_ ，則 的一定是鹽水.

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同步練習冊答案