(題文)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計了如圖所示四個實驗,你認為不能夠完成探究目的的是
A. 硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪
B. 改變鋼尺伸出桌邊的長度
C. 改變薄塑料尺劃過梳子的速度
D. 改變吹筆帽的力度
科目:初中物理 來源:江蘇省蘇州市區(qū)2017-2018學年八年級(下)期中物理試卷 題型:單選題
在干燥的天氣里,用塑料梳子梳頭,發(fā)現(xiàn)一些頭發(fā)隨著梳子飄起來,而且越梳頭發(fā)越蓬松這種現(xiàn)象是由下列哪種力引起的( )
A.磁極間的作用力 B.電荷間的作用力
C.分子間的作用力 D.大氣壓力
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科目:初中物理 來源:滬科版八年級上冊物理 3.2 聲音的特性 同步測試 題型:單選題
下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法,正確的是( )
A. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音色會不同
B. “聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的
C. 市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲源處防止噪聲的
D. 演奏二胡用不同手指按弦是為了改變響度
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年滬科版八年級物理上冊 第三章聲的世界 第二節(jié) 聲音的特性 同步練習題 題型:單選題
如圖所示,紡紗工人工作時戴著防噪聲的耳罩,這是為了( )
A. 防止噪聲產(chǎn)生
B. 監(jiān)測噪聲強弱
C. 防止噪聲進入耳朵
D. 減小噪聲傳播速度
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年滬科版八年級物理上冊 第三章聲的世界 第二節(jié) 聲音的特性 同步練習題 題型:實驗題
在觀看交響樂隊演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)同屬于管樂器的圓號、小號、長號、大號發(fā)出聲音的高低各不相同,他決定對此進行研究.經(jīng)過和同學們討論,提出了以下猜想:
猜想一:管樂器發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與管內(nèi)空氣柱的長度有關(guān).
猜想二:管樂器發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與管內(nèi)空氣柱的橫截面積(粗細)有關(guān).
小明找來了兩個未使用過的一次性注射器制成了一些哨子(如圖所示).注射器的規(guī)格分別為2.5 mL和5 mL.他一邊吹哨子一邊調(diào)整注射器內(nèi)空氣柱的長度,同時利用專用儀器測出聲音的頻率和響度,詳見下表(表中“mL”表示毫升,“cm”表示厘米):
(1)選用序號為A、B、C的三次實驗做對比,可以得出:在空氣柱的____相同時,管內(nèi)空氣柱越短,音調(diào)越______.
(2)選用序號為______的兩次實驗做對比,可以得出:在空氣柱的____相同時,管內(nèi)空氣柱橫截面積越大,音調(diào)越______.
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年滬科版八年級物理上冊 第三章聲的世界 第二節(jié) 聲音的特性 同步練習題 題型:填空題
(2017•安徽卷)在音樂中,中音C調(diào)“1(do)”的頻率是262Hz,D調(diào)“1(do)”的頻律是294Hz,由此可知D調(diào)“1”比C調(diào)“1”的___________高(選填樂音的三要素)。
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年滬科版八年級物理上冊 第三章聲的世界 第二節(jié) 聲音的特性 同步練習題 題型:填空題
音調(diào)
定 義:我們把聲音的____稱為音調(diào).
說 明:在日常生活中,我們判斷聲音音調(diào)高低一般是根據(jù)聽覺效果,感覺比較刺耳尖銳的聲音則音調(diào)較高,感覺比較低沉渾厚的聲音則音調(diào)較低.
影響因素:與發(fā)聲體振動的____有關(guān).物體振動越____,音調(diào)就越高.
頻 率:物體振動的快慢用每秒振動的次數(shù)來表示,稱為頻率.頻率的單位為____,用符號Hz表示.
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科目:初中物理 來源:山東省濟寧市中考2018年鄒城市第三次模擬考試試卷 題型:單選題
如圖所示,在同一水平桌面上的兩個相同容器,分別盛有甲、乙兩種液體,將同一顆梨分別放入兩容器中,當梨靜止時兩容器中液面恰好相平。分析正確的是( )
A. 甲液體的密度比乙液體的密度大
B. 梨兩次排開液體的質(zhì)量一樣大
C. 梨在乙液體中受到的浮力大
D. 甲液體對容器底部的壓強較大
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科目:初中物理 來源:人教八下物理 第十章 第2節(jié) 阿基米德原理練習題 題型:計算題
用1m3的鋼材做成的鐵箱,裝上2.2 t物質(zhì),有2/3體積露出水面,求此箱的體積容________.鋼的密度為7.8×103kg/m3.
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