【題目】兩個同樣的燒杯,內裝溫度、質量相同的水和某種液體,用同樣的酒精燈加熱,每隔1min記錄一次它們的溫度,測得如下數(shù)據(jù):
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
水的溫度/℃ | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 |
某種液體的 溫度/℃ | 20 | 23 | 26 | 29 | 32 | 35 |
回答下列問題:
(1)在加熱時間相同的條件下,升溫快的是___________;
(2)如果它們升高相同的溫度,__________吸收的熱量多;
(3)由此可根據(jù)公式________,推出c水>c液(填“>”“<”或“=”)
(4)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可算出c液=_____________.
【答案】 某種液體 水 Q=cm△t 2.8×103J/(kg℃)
【解析】(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,吸收相同的熱量,水的溫度從20℃升高到30℃;某種液體的溫度從20℃升高到35℃,因此在加熱時間相同的條件下,升溫快的是某種液體;(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,吸收相同的熱量,水的溫度從20℃升高到30℃;某種液體的溫度從20℃升高到35℃,因此都從20℃升高到30℃,某種液體加熱的時間短,故如果它們升高相同的溫度,水吸收的熱量多。(3)根據(jù)Qcm△t可知,在吸收熱量、質量相同的情況下,溫度的變化值和比熱容成反比,又因為某種液體的溫度變化快,故某種液體的比熱容小,即C水大于C液; (4)由表中數(shù)據(jù)可知:在加熱相同的時間,如1min,水和某種液體的吸收的熱量是相同的,水的溫度升高了2℃,某種液體溫度升高了3℃,水和這種液體升高的溫度之比是2:3;根據(jù)Q吸cm(tt0)可知:在質量和吸收的熱量相同時,物質升高的溫度和物質的比熱容成反比,水和這種液體升高的溫度之比是2:3,水和這種液體的比熱容之比就是3:2。這種液體的比熱容等于4.2103J/(kg℃) 2.8103J/(kg℃).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小張同學在探究音調和響度分別與什么有關時,做了以下實驗:
(1)如上圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動,滑動速度越大,硬紙片振動的頻率越_________,發(fā)出的聲音的音調越_________,這說明音調是由___________決定的;
(2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽其響度較小,再用力撥鋸條,這時鋸條的振幅_____________(選填“變大”或“變小”),聲音的響度__________(選填“變大”或“變 小”),這說明響度與______有關。當鋸條伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于__________。
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【題目】為探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關,小麗同學作出以下猜想:
猜想A:電磁鐵通電時有磁性,斷電時沒有磁性;
猜想B:通過電磁鐵電流越大,它的磁性越強;
猜想C:外形相同的螺線管,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強。
為了檢驗上述猜想是否正確,小麗所在的實驗小組設計了以下實驗方案:
用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線)在大鐵釘上繞制若干圈,制成簡單的電磁鐵。如圖所示的a 、b、c 、d為實驗中觀察到的四種情況。根據(jù)小麗的猜想和實驗,完成下面填空:
(1)觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同,來判斷它________的不同;
(2)通過比較________(填序號“a”、“b”、“c”、“d”)兩種情況,可以驗證猜想A的正確;
(3)通過比較________(填序號“a”、“b”、“c”、“d”)兩種情況,可以驗證猜想B的正確;
(4)通過比較d中甲、乙兩電磁鐵,可以得出的結論是________。
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【題目】某小區(qū)內新建成一個噴水池,在池底中央安裝了一只射燈。射燈發(fā)出的一束光照在右邊的池壁上,當池內無水時,站在池旁左邊的人,看到在S點形成一個亮斑,如圖所示,現(xiàn)往池內灌水,水面升至a位置時,人看到亮斑的位置在P點;如果水面升至b位置時,人看到亮斑的位置在Q點,則( )
A. P點在S點的下方,Q點在S點的上方
B. P點在S點的上方,Q點在S點的下方
C. P點在S點的上方,Q點在S點的上方
D. P點在S點的下方,Q點在S點的下方
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【題目】某小組的同學做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗,他們使用了如下圖所示的裝置.
(1)在設計實驗方案時,需要確定以下控制的變量,你認為其中多余一項的是___
A.采用完全相同的加熱方式B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質量的水和另一種液體D.盛放水和另一種液體的容器相同
(2)為了得到質量相同的水和未知液體,需要的器材是____________.
(3)吸熱多少由加熱_________來反映,這種方法叫______________.
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【題目】“在探究動能大小與質量關系”的兩次實驗中,小球從同一高度由靜止開始釋放時的場景如圖所示,木板固定在水平面上,該實驗是通過比較________來比較小球動能大小的,圖中錯誤的操作是________.改正后進行實驗,發(fā)現(xiàn)木塊會從木板右側滑出,則可以通過________(選填“增大”或“減小”)木塊的質量來加以改進.
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【題目】寒暑表如圖左所示,表示此刻的室溫為___;打開電風扇,人感覺更冷了,此時寒暑表的示數(shù)___(選填“升高”、“不變”或“降低”),她感覺冷的原因是________。圖右中體溫計的示數(shù)是______;如果有一粗心的護士沒有甩就直接去測量另一個38℃的病人的體溫_____(選“能”/“不能”)正確測出他的體溫。
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【題目】某物理興趣小組的同學,用煤爐給10kg的水加熱,同時繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線,若在6min內完全燃燒了0.2kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃),煤的熱值為3×107J/kg.煤完全燃燒產生的熱量 J;在燒水過程中, 熱效率最高(選填“0~2min”、“2~4min”或“4~6min”),其值為 .
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【題目】在探究“并聯(lián)電路電流特點”實驗中,電路如圖,電源電壓為3V.
(1)小余試觸時電流表的指針如圖所示,根據(jù)你的分析,你認為原因可能是_____.
(2)探究性實驗必須多次實驗,目的是:_____.
(3)實驗中,小余發(fā)現(xiàn)每次測得的A點位置和B點位置的電流都相等,為此,小明同學設計了改進方案:①改變電源的電壓;②更換其中一條支路中的燈泡.你認為方案①_____(選填“可行”或“不可行”);方案②成功的關鍵是:兩個燈泡的規(guī)格應_____(選填“相同”或“不同”);
(4)改進后,測得A點位置的電流為0.3A,B點位置的電流為0.2A,則測量C點電流時,電流表應使用_____A量程(選填“0﹣0.6”或“0﹣3”).
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