【題目】小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗時,
(1)利用彈簧測力計測出滑動摩擦力的原理是_________;
(2)小明設計了如下表格,并記錄了部分實驗數(shù)據(jù).為完成實驗探究,表格中至少還需要補充的一組內容是:
序號 | 支持面 | 木塊對支持面的壓力/N | 滑動摩擦力 |
① | 毛巾 | 4 | |
② | 木板 | 6 | |
③ | (a) | (b) |
(a)________;(b)________.
(3)如圖甲、乙、丙是其中的三個實驗,比較甲圖和_______圖所示實驗,說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關.
(4)另外一組同學在測量中發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)時大時小,對此,他們做出以下分析,其中不可能的是_______(多選)
A.木塊對木板的壓力大小可能是變化的 B.木板表面不同位置的粗糙程度可能是不同的
C.木板與木塊的接觸面積大小可能有改變 D.木塊的運動可能不是勻速直線運動
(5)小明學習了滑動摩擦力的相關知識后,從實驗室借了一個彈簧測力計,回家探究了他所穿的不同品牌的運動鞋的防滑能力,他的操作方案:分別用彈簧測力計沿水平方向拉著甲、乙兩種不同品牌的運動鞋在水平桌面上做勻速直線運動,讀出示數(shù)分別為F甲和F乙 ,若F甲 >F乙 則甲運動鞋下表面更粗糙。小明的方案是否合理____(選填“是”或“否”)。理由是______.
【答案】二力平衡 木板 4 乙 AC 否 未控制壓力相同
【解析】
(1)將摩擦力轉換為彈簧測力計的拉力來進行測量,這里是利用了二力平衡的原理;
(2)增加的數(shù)據(jù)應與其中一組對比,接觸面的粗糙程度相同,壓力不同,與其中另一組壓力相同,接觸面的粗糙程度不同,所以 (a)填木板,(b)應為4N;(或(a)填毛巾,b應為6N)
(3)要探究摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力的關系時,必須控制接觸面的粗糙程度相同,壓力不同,觀察三個實驗可知,符合要求的是甲圖和乙圖;
(4)A.由題意知,小明用彈簧測力計拉動木塊在水平木板上運動,所以木塊對木板的壓力始終等于木塊的重力,不會造成摩擦力的改變,所以測力計示數(shù)不會變化,故A不可能;
B.摩擦力大小受接觸面粗糙程度的影響,木板表面不同位置的粗糙程度不同,可能會造成木塊在不同位置所受摩擦力不同,引起測力計示數(shù)變化,B可能;
C.摩擦力大小與受力面積大小無關,所以受力面積的變化不會引起測力計示數(shù)的變化,C不可能;
D.實驗中水平拉動木塊做勻速直線運動時,拉力大小等于摩擦力大小,若不是勻速,拉力與摩擦力不等,測力計示數(shù)可能會變化,故D可能。
(5) 否, 摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關,不同的鞋子的質量不同,對水平面的壓力不同,因此在研究鞋子防滑性能時,應該控制鞋子的質量相同,即實驗中未控制壓力相同。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】地球表面的物體都受到重力,小敏同學認為物體的重力大小與物體的質量有關,他用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了探究.
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
質量m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
重力G/N | 1 | 3 | 4 |
(1)如圖甲是他第2次測量中彈簧測力計的讀數(shù),其讀數(shù)是________N.
(2)請你根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質量變化的圖象.
(______)
(3)由圖象可知:物體的重力跟物體的質量成________.
(4)若干年后,小考在我國建成的太空站工作時,你認為他用同樣的器材________(填“能”或“不能”)完成該探究.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國未來的航母將采用自行研制的電磁彈射器。電磁彈射器的彈射車與飛機前輪連接,并處于強磁場中,當彈射車內的導體通以強電流時,艦載機受到強大的推力而快速起飛。電磁彈射器工作原理與下列設備或用電器工作原理一致的是( 。
A. B. C. D.
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【題目】為了響應國家節(jié)能減排的號召,我市大力加快能源產(chǎn)業(yè)建設,并劃分出以下基地:
(1)福建液化天然氣(LNG)及冷能利用生產(chǎn)基地.
①純凈天然氣是無色無味的氣體,使用前通常在天然氣中加入有特殊氣味的氣體,以便泄漏時能及時察覺到.人能聞到這種氣味,說明分子在永不停息地做__.②液化天然氣使用前要變成氣體,這個過程叫__ (填物態(tài)變化名稱),在這個過程中,液化天然氣要__熱. ③天然氣的熱值約為8×107J/m3.完全燃燒3m3的天然氣能放出__J的熱量.
(2)仙游水力發(fā)電生產(chǎn)基地.利用水力發(fā)電時,是將水的__能轉化為電能.
(3)莆田高新技術園區(qū)太陽能光伏產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)基地.利用太陽能的優(yōu)點之一是__.
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【題目】要使如圖的杠桿水平平衡,可采取的做法是
A. 支點兩端各減少一個鉤碼 B. 支點兩端各增加一個鉤碼
C. 支點左端增加一個鉤碼 D. 支點左端減少一個鉤碼
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【題目】工人用圖甲所示的滑輪組運送建材上樓, 每次運送量不定。滑輪組的機械效率隨建材重量變化的圖象如圖乙,滑輪和鋼繩的摩擦力及繩重忽略不計, g 取10N/ kg。
(1)若某次運送建材的質量為50kg。 則建材的重力是多少?
(2)若工人在1min 內將建材勻速豎直向上提升了12m,作用在鋼繩上的拉力為200N,求拉力的功率。
(3)當滑輪組的機械效率為60% 時,運送建材的重力是多大?
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【題目】如圖,學生課桌質量為10kg,桌子與地面有四個接觸面,每個接觸面的面積為4×10-4 m2;某同學將底面積為2×10-3 m2、質量為200g,容量為1L、裝滿水后水深為15cm的塑料水杯放在課桌的桌面上。(取g=10N/kg)求:
(1)水對塑料水杯底部的壓強。
(2)塑料水杯對桌面的壓強;
(3)課桌對地面的壓強;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個質量為200g的容器,裝滿水時的總質量是700g,裝滿A液體時的總質量是600g,則此容器的容積是_____cm3,A液體的密度是_____g/cm3;將容器中的A液體倒掉,剩余液體的密度會_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(7分)如圖甲是“探究浮力大小”的實驗過程示意圖.
(1)實驗步驟C和D可以探究浮力大小與 的關系,步驟B和 可以測出物塊浸沒在水中時受到的浮力F浮,步驟A和 可以測出物塊排開的水所受重力G排;比較F浮與G排,可以得到浮力的大小跟物體排開的水所受重力的關系.
(2)圖乙是物塊緩慢浸入水中時,彈簧測力計示數(shù)F隨浸入深度h變化的關系圖象.分析圖象,可得關于浮力大小的初步結論
①物塊浸沒前, ,物塊所受的浮力越大;
②物塊浸沒后,所受的浮力大小與 無關.
(3)此物塊的密度是 g/cm3.
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