【題目】昆山陽澄湖面積120平方公里,螃蟹遠(yuǎn)近聞名。

(1)陽澄湖對(duì)周圍氣溫起到很好的調(diào)節(jié)作用,這是由于水的比熱容較____。

(2)在湖面上劃船時(shí),船相對(duì)于岸是_____(選填:運(yùn)動(dòng)靜止)的。

【答案】大運(yùn)動(dòng)

【解析】

(1)因?yàn)樗谋葻崛葺^大,白天,相同質(zhì)量的水和沙石比較,吸收相同的熱量,水的溫度升高的少;夜晚,放出相同的熱量,水的溫度降低的少,使得晝夜的溫差小,對(duì)周圍氣溫起到很好的調(diào)節(jié)作用;

(2)在湖面上劃船時(shí),船相對(duì)岸發(fā)生了位置的改變,是運(yùn)動(dòng)的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于g=9.8牛頓/千克的物理意義,下列說法中正確的是(
A.1千克等于9.8牛頓
B.1牛頓等于9.8千克
C.質(zhì)量為1千克的物體所受到的重力是9.8牛頓
D.當(dāng)物體所受的重力為9.8牛頓時(shí),它得質(zhì)量一定是1千克

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做光的色散現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)時(shí),只有用 ______ 色光屏,我們才能看到七彩光帶.

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【題目】在我們學(xué)校做觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)過程中,溫度計(jì)的讀數(shù)總是在97℃﹣98℃之間,換用別的溫度計(jì)測(cè)量也是這樣,造成這種現(xiàn)象的原因是(
A.加熱的酒精燈火力不強(qiáng)
B.溫度計(jì)的刻度都不是很精確的
C.民勤地勢(shì)高,大氣壓高于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
D.民勤地勢(shì)高,大氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我國(guó)北方冬天取暖用的暖氣,通常用水作為輸運(yùn)能量的介質(zhì),這是因?yàn)樗模?/span>

A. 密度大 B. 密度小 C. 比熱容大 D. 比熱容小

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【題目】如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示.

(1)由圖像可知,當(dāng)t=1s時(shí),物體處于狀態(tài).
(2)當(dāng)t=5s時(shí),物體受到的摩擦力為 N.
(3)當(dāng)木塊所受的推力是2N,則對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是
A.靜止
B.勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.條件不足,無法判斷.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于功、內(nèi)能、熱量的描述正確的是

A機(jī)械能為零的物體,內(nèi)能也一定為零

B熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞

C做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能

D物體的內(nèi)能增大,溫度一定升高

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,給水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體(毛巾、棉布、木板),讓小車自斜面頂端從靜止開始自由滑下.觀察小車從同一高度滑下后,小車在表面速度減小得最慢;伽利略對(duì)類似實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步通過得出:如果表面絕對(duì)光滑,物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去.后來英國(guó)科學(xué)家牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果,概括出了揭示關(guān)系的牛頓第一定律.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】牛頓曾研究過這樣一個(gè)問題:他發(fā)現(xiàn)人擲出去的石頭總會(huì)偏離擲出方向落回地面,于是牛頓提出了一個(gè)“大炮”的設(shè)想,如圖是他畫的“大炮”草圖﹣﹣在地球的一座高山上架起一只水平大炮,以不同的速度將炮彈平射出去,射出速度越大,炮彈落地點(diǎn)就離山腳越遠(yuǎn).他推想:當(dāng)射出速度足夠大時(shí),炮彈將會(huì)如何運(yùn)動(dòng)呢?牛頓通過科學(xué)的推理得出了一個(gè)重要的結(jié)論.這就是著名的“牛頓大炮”的故事,故事中牛頓實(shí)際也用到了理想實(shí)驗(yàn)的研究方法.

(1)研究中牛頓基于的可靠事實(shí)是
(2)根據(jù)以上資料和牛頓的“大炮”草圖,推測(cè)牛頓當(dāng)年的重要結(jié)論是
(3)如今,牛頓當(dāng)年的推測(cè)已變成了現(xiàn)實(shí),人們應(yīng)用他的推論,利用現(xiàn)代科技制成了

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