【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)發(fā)生的車(chē)禍中有超過(guò)四分之一是超速引起的！為此，寧夏近年來(lái)加大了道路限速監(jiān)控管理．一種是“定點(diǎn)測(cè)速”，即監(jiān)測(cè)汽車(chē)在某點(diǎn)的車(chē)速；另一種是“期間測(cè)速”，就是測(cè)算出汽車(chē)在某一區(qū)間行駛的平均速度．如果超過(guò)了該路段的最高限速，即被判為超速．若監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距25km，全程限速120km/h，一輛轎車(chē)通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B的速度分別為100km/h和110km/h，通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示．

（1）采用“定點(diǎn)測(cè)速”，該轎車(chē)通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)會(huì)不會(huì)被判超速？
（2）采用“區(qū)間測(cè)速”，這輛轎車(chē)在該路段會(huì)不會(huì)被判超速？（請(qǐng)通過(guò)計(jì)算進(jìn)行說(shuō)明）．

【答案】
（1）解：采用“定點(diǎn)測(cè)速”，該轎車(chē)通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)不會(huì)被判超速；因?yàn)?20km/h＞110km/h＞100km/h，
（2）解：采用“區(qū)間測(cè)速”，這輛轎車(chē)在該路段會(huì)被判超速．因?yàn)閳D中所示轎車(chē)在該路段所用的時(shí)間是h= 10：41﹣10：31=10min= ；所以轎車(chē)在該路段的速度v1= =150km/h，150km/h＞120km/h . 所以采用“區(qū)間測(cè)速”這輛轎車(chē)在該路段會(huì)判超速 .
【解析】（1）轎車(chē)通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B的速度均沒(méi)有超過(guò)限制的最高的速度，采用“定點(diǎn)測(cè)速”，該轎車(chē)通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)不會(huì)被判超速；
（2）利用速度公式求出轎車(chē)在該路段運(yùn)行的平均速度，再判斷采用“區(qū)間測(cè)速”是，會(huì)不會(huì)被判超速 .
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解運(yùn)動(dòng)快慢的比較的相關(guān)知識(shí)，掌握速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年9月4日，一道彩虹架在了合肥城區(qū)天空長(zhǎng)達(dá)5分多鐘之久，雨后彩虹屬于光的現(xiàn)象，彩虹美麗色彩中的紅、綠、藍(lán)三種色是光的三原色，其中紅光在真空中的傳播速度（選填“大于”、“小于”或“等于”）藍(lán)光在真空中的傳播速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓚�(gè)實(shí)驗(yàn)小組同時(shí)分別探究“蠟熔化過(guò)程中溫度的變化規(guī)律”和“海波熔化過(guò)程中溫度的變化規(guī)律”.記錄數(shù)據(jù)如下表：

（1）根據(jù)記錄表中的數(shù)據(jù)，可以判斷甲是；（選填“蠟”或“海波”）
（2）在t＝6min時(shí)，乙物處于態(tài).（選填“固”、“液”或“固液共存”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一位中學(xué)時(shí)的身高大概是160；72km/h= m/s．1馬赫=1×340m/s，則10馬赫= km/h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙電動(dòng)小車(chē)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程﹣﹣時(shí)間圖象，如圖（a）、（b）所示．

（1）觀察圖（a）可知，甲車(chē)在做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，甲車(chē)通過(guò)0.6m的路程所用時(shí)間為s．
（2）觀察圖（b）可知，在A、B對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)，乙車(chē)通過(guò)的路程為m．
（3）比較圖（a）、（b）可知，甲車(chē)的速度乙車(chē)的速度．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某班物理學(xué)習(xí)小組為了探究“導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”，將一根導(dǎo)體棒AB的兩端用細(xì)導(dǎo)線(xiàn)與電流表組成一個(gè)閉合電路，并用絕緣細(xì)線(xiàn)懸掛起來(lái)放在U形磁鐵的磁場(chǎng)中．
（1）讓導(dǎo)體棒AB沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表無(wú)示數(shù)；讓導(dǎo)體棒AB沿水平方向左右運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表有示數(shù)；由此他們得出的結(jié)論是：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中作運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生感應(yīng)電流．
（2）讓導(dǎo)體棒AB沿水平方向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針向右偏；讓導(dǎo)體棒AB沿水平方向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針向左偏，說(shuō)明感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的有關(guān)．
（3）讓導(dǎo)體棒AB沿水平向左緩慢運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針向右偏的角度較小；導(dǎo)體棒AB沿水平向左快速運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針向右偏的角度較大，說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“冰的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示 .

（1）實(shí)驗(yàn)裝置的安裝順序應(yīng)該是（選填“自下而上”或“自上而下”）.
（2）利用燒杯中的水給試管里的冰加熱的目的是.
（3）冰的熔化圖象如圖乙所示，請(qǐng)寫(xiě)出兩條信息：；.
（4）物質(zhì)在第min時(shí)開(kāi)始熔化，第6min時(shí)，試管內(nèi)的冰處于（選填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài) .
（5）若冰全部熔化成水后繼續(xù)用酒精燈不斷地加熱，試管中的水最終（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰 .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)慶期間，王剛駕駛汽車(chē)以15m/s的速度在和汾高速公路上勻速行駛，進(jìn)山前司機(jī)鳴笛并在4s后聽(tīng)到回聲，然后又穿過(guò)全長(zhǎng)為1140m 的云山隧道 . 求：
（1）鳴笛時(shí)汽車(chē)離高山的距離有多遠(yuǎn)？
（2）汽車(chē)通過(guò)云山隧道的時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】漁民在叉魚(yú)時(shí)，為了能叉到魚(yú)，應(yīng)使魚(yú)叉對(duì)準(zhǔn)

A. 所看到的魚(yú) B. 所看到魚(yú)的下方

C. 所看到魚(yú)的上方 D. 以上選項(xiàng)均不對(duì)

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