（2012?桂林）如圖所示，小華把懸掛的鐵鎖拉近并緊貼自己的鼻子，穩(wěn)定后松手，頭保持不動(dòng)，鐵鎖向前擺去又?jǐn)[回．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
分析：動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化，在最高點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能最大，在最低點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大，物體在從最低點(diǎn)向最高點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，動(dòng)能轉(zhuǎn)化成重力勢(shì)能，物體在從最高點(diǎn)向最低點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成了動(dòng)能．
解答：解：A、鎖不斷地來(lái)回?cái)[動(dòng)，是因?yàn)閯?dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化，故A錯(cuò)誤．
B、鐵鎖下降過(guò)程中，一部分重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故B正確．
C、鎖擺到最低點(diǎn)后會(huì)繼續(xù)上升，是因?yàn)閼T性作用，故C錯(cuò)誤．
D、鐵鎖回?cái)[后不能碰到鼻子，因?yàn)殍F鎖和空氣摩擦，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機(jī)械能減小，故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了動(dòng)能和重力勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化，在轉(zhuǎn)化過(guò)程中，有小部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?桂林）如圖所示，是研究電流熱效應(yīng)的部分實(shí)驗(yàn)電路，甲電阻絲的阻值小于乙電阻絲的阻值．比較通電后兩根電阻絲各自?xún)啥说碾妷篣甲、U乙以及它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)分別產(chǎn)生的熱量Q甲、Q乙的大小，下面關(guān)系中正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?桂林）如圖所示，用兩食指同時(shí)壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強(qiáng)為P2．則F1
等于
等于
F2，p1
小于
小于
p2．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?桂林）如圖甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于
觀察并確定像的位置
觀察并確定像的位置
；如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇
2
2
mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．
（2）在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，當(dāng)蠟燭移動(dòng)到A′處時(shí)，可以看到它跟像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是
像和物大小相等
像和物大小相等
．
（3）如果玻璃板放置得不夠豎直，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是：
后面的蠟燭無(wú)法和像重合
后面的蠟燭無(wú)法和像重合
．
（4）經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示．為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來(lái)小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是：
將對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn)相連，判斷連線是否和鏡面垂直，測(cè)出像距和物距并進(jìn)行比較
將對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn)相連，判斷連線是否和鏡面垂直，測(cè)出像距和物距并進(jìn)行比較
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?桂林）如圖所示，是桂北貓兒山上雨后形成的美麗霧氣．關(guān)于霧的形成，下列說(shuō)法中正確的是（　　）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案