跟“回聲”無(wú)關(guān)的現(xiàn)象是（ ）

A. 在教室內(nèi)比在操場(chǎng)上聽(tīng)教師講話響亮

B. 蝙蝠利用超聲波撲捉蚊蟲(chóng)

C. 利用聲吶可測(cè)出冰山的距離

D. 下雨時(shí)人們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版1章測(cè)試：機(jī)械運(yùn)動(dòng) 題型：填空題

一輛小汽車在平直的水平公路上行駛，在這條公路上任意取如下圖所示的5段路程，并將小汽車通過(guò)的各段路程及對(duì)應(yīng)的時(shí)間記錄下來(lái)。據(jù)此可判斷：小汽車在這5段路程中做____運(yùn)動(dòng)，速度大小是_____km/h。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版 第三章第一節(jié)光的色彩 顏色同步練習(xí) 題型：填空題

（2分）紅色三角梅在陽(yáng)光下十分鮮艷，它反射了太陽(yáng)光中的　 　色光；若只被藍(lán)光照射，該三角梅看起來(lái)是　 　色的．

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版八年級(jí)物理2.3_聲音的利用_同步課堂檢測(cè) 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究：能使聲音反彈回來(lái)嗎？ 實(shí)驗(yàn)器材：兩根相同的紙管、書(shū)、機(jī)械表

實(shí)驗(yàn)步驟：

如圖所示，把兩根紙管、書(shū)放好，紙管不要與書(shū)接觸；

（1）把表放在一個(gè)紙管內(nèi)的一端，從另一根管子一端側(cè)耳傾聽(tīng)，用手捂住另一只耳朵，左右移動(dòng)傾聽(tīng)的紙管，尋找聽(tīng)到滴答聲最響的位置，在________；

（2）拿走聽(tīng)管，仍在原位聽(tīng)，你現(xiàn)在還能聽(tīng)到清晰的滴答聲嗎？________；

（3）再把硬紙管放回原位，拿走書(shū)本，現(xiàn)在還能聽(tīng)到清晰的滴答聲嗎？________你知道這是為什么嗎？________．

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版八年級(jí)物理2.3_聲音的利用_同步課堂檢測(cè) 題型：填空題

某海洋科學(xué)考擦船利用聲吶反射聲波，聲波傳到海底，再反射回海面共歷時(shí)，此處海底深度為_(kāi)___（已知海水中聲速為）；這種方法不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球之間的距離，其原因是________．

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版八年級(jí)物理2.3_聲音的利用_同步課堂檢測(cè) 題型：單選題

利用聲音傳遞能量的是（ ）

A. 花樣游泳運(yùn)動(dòng)員隨音樂(lè)起舞

B. 醫(yī)生用聽(tīng)診器了解病人內(nèi)臟情況

C. 利用聲吶探測(cè)魚(yú)群

D. 利用超聲波擊碎膽結(jié)石

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理試卷－第4章《光現(xiàn)象》單元測(cè)試 題型：作圖題

畫(huà)出甲圖中入射光線AO經(jīng)平面鏡反射后的光線；

（______）

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理試卷－第4章《光現(xiàn)象》單元測(cè)試 題型：單選題

小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)進(jìn)行的操作是

A. 沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)板A

B. 沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)板B

C. 改變?nèi)肷涔饩�與ON的夾角

D. 改變反射光線與ON的夾角

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理試卷－第5章 透鏡及其應(yīng)用 單元測(cè)試 題型：單選題

在凸透鏡成像的觀察實(shí)驗(yàn)中，已知凸透鏡的焦距是10㎝，點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前25㎝處，則在光屏上所成清晰的像是

A. 倒立、縮小的實(shí)像 B. 正立、縮小的實(shí)像

C. 倒立、放大的實(shí)像 D. 正立、放大的虛像

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同步練習(xí)冊(cè)答案