【題目】兩個(gè)物體分別平放在靜止的水平地面上，它們的質(zhì)量之比為2：3，跟桌面的接觸面積之比為3：2，則兩個(gè)物體對(duì)桌面的壓力之比為 ，桌面受到的壓強(qiáng)之比為 .

【答案】2：3； 4：9

【解析】

試題分析：物體放在水平地面上時(shí)產(chǎn)生的壓力F=G，再依據(jù)壓強(qiáng)公式P=FS可以得出。

F1 ：F2 =G1 ：G2 =m1 g：m2 g=2：3； p1 ：p2 =F1/S1：F2/S2=2/3：3/2=4：9

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，長(zhǎng)方體金屬塊在細(xì)繩豎直向上拉力作用下從水中開(kāi)始一直豎直向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，上升到離水面一定的高度處．圖乙是繩子拉力F隨時(shí)間t變化的圖象，根據(jù)圖象信息，解答下列問(wèn)題：

（1）該金屬塊重力為 N

（2）浸沒(méi)在水中的金屬塊受到的浮力大小是 N

（3）請(qǐng)你在丙圖中畫(huà)出金屬塊受到的浮力隨時(shí)間的變化情況圖，并說(shuō)出各時(shí)間段變化情況的理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】很多同學(xué)有過(guò)疑問(wèn)“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢？”某同學(xué)對(duì)其中兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．A為一個(gè)圓筒，它的一端用剪成圓片的挺直的紙（紙的中間剪一圓孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并繃緊，用橡皮筋扎牢．B為一只點(diǎn)燃的蠟燭．完成表中的內(nèi)容．為保證每次實(shí)驗(yàn)聲音的頻率相同，你的做法是

探究?jī)?nèi)容

探究“聲音是否具有能量”

探究“聲音的能量與響亮是否有關(guān)”

小孔距燭焰的距離

3cm

做法

觀(guān)察內(nèi)容

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】溫度是反映物體內(nèi)大量分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的的物理量．當(dāng)物體的溫度升高時(shí)，物體內(nèi)分子運(yùn)動(dòng) ， 它的內(nèi)能 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是（ ）

A．電流表A的示數(shù)變大，電壓表V1的示數(shù)變大

B．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)不變

C．電壓表V1與電流表A的示數(shù)之比變大

D．電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同一直線(xiàn)上有兩個(gè)力即5牛、12牛，則這兩個(gè)力的合力最大為 ，最小為 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓚�(gè)帶電體相互排斥，則它們帶的是 種電荷（選填“同”或“異”）；如果用 材料做輸電線(xiàn)輸送電能，就可以減少電能損耗（選填“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在解決物理問(wèn)題的過(guò)程中，我們常常會(huì)用到一些隱含的已知條件．

示例：（1）在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把水燒開(kāi) 隱含條件：開(kāi)水的溫度為100℃；

（2）將用電器接到家庭電路中 隱含條件：家庭電路的電壓為 ．

（3）給遙控器換上兩節(jié)新的干電池 隱含條件：電源電壓為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，為了減小壓強(qiáng)的是（ ）

A．注射器的針頭很尖

B．壓路機(jī)上的碾子很重

C．載重汽車(chē)的車(chē)輪很寬

D．滑冰鞋上的冰刀很薄

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同步練習(xí)冊(cè)答案