小王同學想用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的電阻,他已連接了部分電路,如圖甲所示,請你接著完成下列步驟:

(1)用筆畫線代替導線,將電路補畫完整.

(2)當電壓表示數(shù)為3.6V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,這時電路中的電流是______A,電阻絲的電阻為_______Ω.小王通過改變被測電阻兩端的電壓,共測得三組對應的電壓值和電流值,最后算出電阻的平均值,這樣做的目的是_____.

(3)不改變上面連好的電路,用它可以完成的實驗有:①______②______.

(4)若將上面實驗中的定值電阻R換成小燈泡,在多次測電阻的實驗中,發(fā)現(xiàn)當電壓表的示數(shù)增大時,電壓表和電流表示數(shù)的比值將______.

答案:略
解析:

(1)

(2)0.3;12;減小誤差

(3)①研究電流跟電壓的關系②用滑動變阻器改變電路中的電流

(4)變大

在連接實物圖時,應先將滑動變阻器和R、電流表連接起來,應注意滑動變阻器的接法要正確,再者電壓表要并聯(lián)在電阻R兩端,正負接線柱要正確,量程也要正確.

電流表讀數(shù)是一個易錯點,我們應先看量程,再讀數(shù).


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖是研究“2.5V 1W”的小燈泡燈絲電阻的電路圖和實物連線圖:

(1)實物接線圖還差幾根導線沒有接好,請用筆當導線連接好實物圖(注意電流表和電壓表量程選擇).
(2)在正確連接好電路后,某次測量中電流表示數(shù)為0.30A,為測得額定電壓下的燈絲電阻,滑動變阻器滑片P應向
端移動(填“左”或“右”).
(3)小偉測得了燈絲在三種不同電壓下的阻值,然后求出它們的平均值當作燈絲的電阻,你認為這種做法對嗎?并說明理由.
答:
不對,因為燈絲的電阻與溫度有關,溫度不同,電阻不同,不能求平均值
不對,因為燈絲的電阻與溫度有關,溫度不同,電阻不同,不能求平均值

(4)小王同學連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
連接電路,開關未斷開
連接電路,開關未斷開
;
連接電路時,滑片未滑到最大阻值的地方
連接電路時,滑片未滑到最大阻值的地方

(5)小華同學把燈泡換成一個定值電阻,連接好電路后剛閉合開關發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)很小,電壓表指針偏角較大,可能是
B
B

A.電流表量程太小  B.定值電阻阻值太大 C.定值電阻阻值太小  D.電壓表量程太大
(6)小李同學完成實驗后想再測桌上的一個定值電阻的阻值,他用的滑動變阻器上標有“30Ω  2A”字樣,剛閉合開關發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0.18A,移動滑片電流表能達到最大電流0.58A,他很快就知道了這個電阻的阻值,這個電阻的阻值是
13.5
13.5
Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)寫出下列各表的讀數(shù):電流表讀數(shù)是
0.24
0.24
A.電能表的示數(shù)是
931.6
931.6
Kwh.    
(2)在測定“小燈泡電功率”的實驗中,如圖所示,小燈泡額定電壓為2.5V電阻約為10Ω.
①連接電路時開關應
斷開
斷開
,用筆畫線代替導線,將圖沒有連接完的實物電路連接好.
②連好電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針反偏(即指針偏向零刻度皺左邊)原因可能是
電壓表正負接線柱接反了
電壓表正負接線柱接反了

③改正錯誤后,小王同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)為2.2V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖中滑片P向
B
B
(選填“A“或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為
2.5
2.5
V,此時電流表的讀數(shù)為0.3A,則小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是研究“2.5V  1W”的小燈泡燈絲電阻的電路圖和實物連線圖:

(1)實物接線圖還差幾根導線沒有接好,請用筆當導線連接好實物圖.
(2)在正確連接好電路后,某次測量中電流表示數(shù)為0.30A,為測得額定電壓下的燈絲電阻,滑動變阻器滑片P應向
端移動(填“左”或“右”).
(3)小偉測得了燈絲在三種不同電壓下的阻值,然后求出它們的平均值當作燈絲的電阻,你認為這種做法對嗎?并說明理由.
不對,類的電阻不是誤差,不能求平均值來減小誤差
不對,類的電阻不是誤差,不能求平均值來減小誤差

(4)小王同學連接好最后一根導線.燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:①
連接電路,開關未斷開
連接電路,開關未斷開
;②
連接電路時,滑片未滑到最大阻值的地方
連接電路時,滑片未滑到最大阻值的地方

(5)小李同學完成實驗后想再測桌上的一個定值電阻的阻值,他用的滑動變阻器上標有“30Ω  2A”字樣,剛閉合開關發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0.18A,移動滑片電流表能達到最大電流0.58A,他很快就知道了這個電阻的阻值,這個電阻的阻值是
13.5
13.5
Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖14是研究“2.5V 1W”的小燈泡燈絲電阻的電路圖和實物連線圖:

圖14

 
 

圖14

 
(1)實物接線圖還差幾根導線沒有接好,請用筆當導線連接好實物圖(注意電流表和電壓表量程選擇)。

(2)在正確連接好電路后,某次測量中電流表示數(shù)為0. 30 A,為測得額定電壓下的燈絲電阻,滑動變阻器滑片P應向              端移動(填“左”或“右”).

(3)小偉測得了燈絲在三種不同電壓下的阻值,然后求出它們的平均值當作燈絲的電阻,你認為這種做法對嗎?并說明理由.

答:                                                                     

(4)小王同學連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:

                                                   ;

                                                   。

(5)小華同學把燈泡換成一個定值電阻,連接好電路后剛閉合開關發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)很小,電壓表指針偏角較大,可能是      

A.電流表量程太小  B.定值電阻阻值太大 C. 定值電阻阻值太小  D.電壓表量程太大

(6)小李同學完成實驗后想再測桌上的一個定值電阻的阻值,他用的滑動變阻器上標有“30W  2A”字樣,剛閉合開關發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0.18A,移動滑片電流表能達到最大電流0.58A,他很快就知道了這個電阻的阻值,這個電阻的阻值是       

 

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