測定額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率實驗:
(1)實驗電路如圖所示,根據(jù)電路圖把如圖乙所示的實物圖用筆畫線代替導線連接(注意導線不要交叉)
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(2)當閉合開關時,電路中可能出現(xiàn)的不正常現(xiàn)象如下表
電燈的亮暗 電流表示數(shù)I/A 電壓表示數(shù)U/V 原因
不亮 0 6
很亮 0.32 3.2
不亮 0.60 0
請你參照下列選項所列舉的電路故障,把上表中空白部分補充完整(只要填取的選項代號)
A、電路中 C、D間短路     B、電路中C、D間斷路  C、滑動變阻器連入電路中的部分電阻值太小
(3)在下表的數(shù)據(jù)中有一個數(shù)據(jù)出了錯,它是
 
可能的原因是
 

將該燈泡的額定功率求出來填在表中的相應位置.
電壓V 2.0 2.5 2.8
電流A 1 0.25 0.28
電功率W      
分析:(1)根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表的量程且與燈泡并聯(lián),電流表與燈泡串聯(lián),保護電路和改變燈泡兩端電壓的滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中,然后與電源、開關組成電路;
(2)電路故障由兩類:短路和斷路;電路短路時,短路部分無電壓,電流大;電路斷路時,斷路部分無電流,電壓大;
(3)電流表有兩個量程,對電流表讀數(shù)時,應先確定電流表量程,電流表大量程是小量程的5倍;額定電壓下燈泡的實際功率和額定功率相等,根據(jù)P=UI求出其大小.
解答:解:(1)燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表選0~3V的量程,且與燈泡并聯(lián);電流表與燈泡串聯(lián),滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中,然后與電源、開關組成電路,如下圖所示:
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(2)第一種現(xiàn)象中燈泡不亮,無電流而電壓較大是斷路現(xiàn)象,故選B;
第二種燈泡很亮,既有電流也有電壓,說明滑動變阻器接入電阻太小,故選C;
第三種現(xiàn)象中燈泡不亮而電流很大是短路現(xiàn)象,故選A;如下表1所示:
電燈的亮暗 電流表示數(shù)I/A 電壓表示數(shù)U/V 原因
不亮 0 6 B
很亮 0.32 3.2 C
不亮 0.60 0 A
(3)由表可知,當電壓為2.5V時通過燈泡電流是0.25A,當電壓為2.8V時通過燈泡的電流是0.28A,而燈泡兩端電壓為2V時通過的電流是1A,
由歐姆定律可知,電壓越大,電流應該越大,由此可見第1次電流表的讀數(shù)錯了,是把電流表的小量程當做大量程了,電流表正確讀數(shù)是0.2A;
燈泡的額定電壓為2.5V,額定電流為0.25A,則
燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.25A=0.625W,位置如下表2所示:
電壓V 2.0 2.5 2.8
電流A 1 0.25 0.28
電功率W   0.625   
故答案為:
(1)如上圖所示;
(2)如表1所示;
(3)2.0V時的電流值1A;讀數(shù)時把0~0.6A量程的示數(shù)讀成0~3A量程的示數(shù);如表2所示.
點評:電壓表和電流表都有兩個量程,學生用的電壓表和電流表,指針位置相同時,按照大量程的讀數(shù)是小量程讀數(shù)的5倍.
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相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在科學實驗考查中,為了測定額定電壓為 2.5 伏的小燈泡的電功率,某同學連接了如圖所示的電路.
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實驗次數(shù) 1 2 3
電壓/伏 2.0 2.5 3.0
電流/安 0.25 0.30 0.33
( 1 )閉合開關后,他發(fā)現(xiàn)在移動滑動變阻器滑片的過程中,電壓表和電流表的示數(shù)都不會改變,且燈泡亮度始終較暗,原因是
 
;
( 2 )改正錯誤后該同學測得了三組數(shù)據(jù)(見上表),則小燈泡的額定功率為
 
瓦;
( 3 )實驗后該同學根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算了發(fā)光燈泡的電阻,發(fā)現(xiàn)阻值變化較大.請分析原因:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

11、在“測定額定電壓為2.5伏小燈泡功率”的實驗中.
(1)右圖中電路連接尚未完成,E應與滑動變阻器的
D(或C)
接線柱相連接,F(xiàn)接線柱應與電壓表上標有
3
的接線柱相連.
(2)調節(jié)滑動變阻器的滑片,當小燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)為0.3安,則小燈泡的額定功率是
0.75
瓦.
(3)小柯在實驗中有下列操作:

①讀出電流表的示數(shù)
②移動變阻器滑片到阻值最大的位置上,再閉合開關
③斷開開關,連接電路
④測量并記錄數(shù)據(jù),計算小燈泡的額定功率
⑤移動變阻器滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5伏
其合理的順序為
③②⑤①④

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科目:初中物理 來源: 題型:

用如圖所示的器材測定額定電壓為2.5伏的小燈泡的額定功率,在方框內畫出實驗電路圖,并用鉛筆線代替導線連接下面的實驗電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了測定額定電壓為2.5伏特的小燈泡的電功率,給了如下器材:電壓表、電流表、開關、滑動變阻器、電源及導線若干.
(A)實驗前變阻器的滑片P應放在
使接入電路的變阻器的阻值為最大的位置
使接入電路的變阻器的阻值為最大的位置

(B)為了使小燈泡正常發(fā)光,應使
小燈泡兩端電壓為2.5V
小燈泡兩端電壓為2.5V

(C)當電壓表示數(shù)為2.5伏特,電流表示數(shù)如圖中所示時,則電流強度為
0.14A
0.14A
,燈光的額定功率為
0.35W
0.35W

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小雷同學在“測定額定電壓為2.5伏小燈泡功率”的實驗中.
(1)圖中電路連接尚未完成,E應與滑動變阻器的
 
接線柱相連接.
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(2)調節(jié)滑動變阻器的滑片至某一位置,此時電流表的示數(shù)為0.2安時,電壓表示數(shù)如圖所示,則小燈泡的功率是
 
 瓦. 為了測定小燈泡的額定功率,此時應將滑動變阻器向
 
移動(選填“左“右”)
(3)按上圖所示的電路繼續(xù)進行實驗:記錄和計算結果填表:
次數(shù) 電壓/V 實際功率/W 電阻/Ω
1 1.6 0.20 0.32 8.00
2 0.24 0.60 10.42
3 2.8 0.26 0.73 10.77
設計表格時,有一項目沒填,請?zhí)钊?!--BA-->
 
;
小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結合表中實際功率一項,可得出的結論是:
 

(4)為避免實驗結論偶然性,用額定電壓3.8V小燈泡L2替換L1重復上面的實驗時,除了更換燈泡外還必須進行的操作是
 
,結果發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似.
(5)小雷在實驗結束后與同學們討論:
①有同學認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確”.這種說法錯誤的原因是小雷忽略了
 

②有同學認為把燈L1換成定值電阻,該實驗可以用來研究“導體中的電流與電壓的關系”你認為這種說法
 
(選填“正確”或“錯誤”).
(6)額定功率測量剛剛完成,小雷不慎將小燈泡玻璃打碎了(燈絲未斷),其他都未變動,小明再次合上開關,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)卻比2.5V小,電流表示數(shù)變大,就此現(xiàn)象提出一個猜想:
 

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