用木槌敲擊同一個(gè)音叉，第一次輕敲，第二次重敲．兩次比較（ ）

A. 重敲，音叉振動(dòng)頻率高，音調(diào)高 B. 重敲，音叉振幅大，響度大

C. 輕敲，音叉振動(dòng)頻率高，音調(diào)高 D. 輕敲，音叉振幅大，響度大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版物理九年級(jí)上冊(cè)第十二章第1節(jié)動(dòng)能 勢(shì)能 機(jī)械能同步檢測(cè)題 題型：填空題

動(dòng)能的大小與________和________有關(guān)．重力勢(shì)能的大小與________和________有關(guān)．飛流而下的瀑布具有________能和________能，瀑布下落過程中________能轉(zhuǎn)成________能．

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科目：初中物理 來源：2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第2章第4節(jié)噪聲的危害和控制同步練習(xí)題 題型：填空題

“中國好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng)，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的　 　；琴聲是通過　 　傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的．觀眾在聽音樂時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了在　 　減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源：2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第2章第2節(jié)聲音的特性同步練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

很多同學(xué)有過疑問“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢？”某同學(xué)對(duì)其中兩個(gè)問題進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。A為一個(gè)圓筒，它的一端用剪成圓片的挺直的紙（紙的中間剪一圓孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并繃緊，用橡皮筋扎牢。B為一只點(diǎn)燃的蠟燭。

（1）完成表中的內(nèi)容__________。

（2）為保證每次實(shí)驗(yàn)聲音的頻率相同，你的做法是________。

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科目：初中物理 來源：2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第2章第2節(jié)聲音的特性同步練習(xí)題 題型：填空題

音樂會(huì)上，演員正在演奏二胡，二胡發(fā)聲是因?yàn)榍傧以?u>     ，演奏過程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的      。

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科目：初中物理 來源：2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第一章第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢同步練習(xí)題 題型：計(jì)算題

國慶期間，王剛駕駛汽車以15m/s的速度在和汾高速公路上勻速行駛，進(jìn)山前司機(jī)鳴笛并在4s后聽到回聲，然后又穿過全長為1140m 的云山隧道 . 求：

（1）鳴笛時(shí)汽車離高山的距離有多遠(yuǎn)？

（2）汽車通過云山隧道的時(shí)間？

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科目：初中物理 來源：2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第一章第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢同步練習(xí)題 題型：填空題

我們常用“頻閃照片”來研究物體的運(yùn)動(dòng)。如圖所示，記錄了甲、乙兩個(gè)運(yùn)動(dòng)小球每隔0.02秒的不同位置。根據(jù)底片可以判斷，_____球運(yùn)動(dòng)時(shí)間長，_____球作變速直線運(yùn)動(dòng)（全部選填“甲”或“乙”）。

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科目：初中物理 來源：2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第一章第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢同步練習(xí)題 題型：單選題

一列隊(duì)伍行進(jìn)速度是2.5m/s,經(jīng)過一座全長100m 的橋，從隊(duì)伍第一人踏上橋到最后一人離開橋共需1min，則這列隊(duì)伍長

A. 50m

B. 100m

C. 150m

D. 250m

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科目：初中物理 來源：2018年秋九年級(jí)全冊(cè)物理15.2電流與電路同步練習(xí)題 題型：作圖題

某控制電路的一個(gè)封閉部件上,有三個(gè)接線柱A、B、C和電燈、電鈴各一只(如圖所示)。用導(dǎo)線連接A、C時(shí)燈不亮,鈴響;連接A、B時(shí)燈不亮,鈴不響;連接B、C時(shí)燈亮,鈴不響。請(qǐng)你根據(jù)上述情況畫出這個(gè)部件內(nèi)的電路圖。

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同步練習(xí)冊(cè)答案