在“探究物體動能大小與物體的速度、質(zhì)量關(guān)系”的實驗中，讓小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平木板上的木塊．如圖所示．

（1）本實驗的研究對象是___，甲、乙兩次實驗?zāi)緣K移動過程中，受到的摩擦力分別為f甲、f乙，則f甲_____（>／＝／<）f乙．

（2）小車放置的位置越高，木塊被撞擊得越遠(yuǎn)．研究表明：當(dāng)___一定時，物體動能的大小與物體的____有關(guān)．

小車 = 質(zhì)量 速度 【解析】（1）本實驗在研究動能大小的影響因素，研究對象是從斜面下滑的小車； 實驗過程中，當(dāng)小車從斜面滑下，比較木塊被推動的距離，來比較小車動能的大小，所以兩次實驗中，應(yīng)控制斜面是一樣的，而小車對 甲、乙兩次實驗?zāi)緣K移動過程中，木塊對水平面的壓力相等，木塊與水平面的粗糙程度相同，所以摩擦力也相同，即受到的摩擦力。 （2）小車放置的位置越高，小車到達(dá)水平面...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市2017-2018學(xué)年第二學(xué)期初二物理階段測題 題型：單選題

四個懸掛著的通草小球，靜止時的位置關(guān)系如圖所示，下列說法中正確的是 ( )

A. D球可能帶電，也可能不帶電

B. A球與C球一定帶有異種電荷

C. B球與D球一定帶有同種電荷

D. B球可能帶電，也可能不帶電

A 【解析】由圖知道AB相互排斥，說明它們一定帶同種電荷，故D錯誤；BC相互吸引，則BC可能帶異種電荷，也可能C為輕小物體，故B錯誤；CD相互吸引，則D可能帶電，也可能為輕小物體，故A正確，C錯誤，故選A。

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科目：初中物理 來源：江蘇省揚州市江都區(qū)五校2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：計算題

為了判斷一個小鐵球是不是空心的，小芳同學(xué)用天平、量筒和水測得如下數(shù)據(jù)：

(1)通過計算判斷該小鐵球是空心的，還是實心的？(ρ鐵=7.9×103 kg /m3)

(2)若小鐵球是空心的，則空心部分的體積是多大？

(3)若將小鐵球的空心部分注滿水，則整個鐵球受到的質(zhì)量是多大？

(1) 空心 （2）50cm3 (3) 840g 【解析】（1）由得：V實心鐵100cm3，而由表中數(shù)據(jù)可知V實際＝350mL200mL＝150mL＝150cm3，因為V實際＝150mL＞V實心鐵，所以該小鐵球是空心的．（2）空心部分的體積：V空＝V實際V實心鐵＝150cm3100cm3＝50cm3；（3）由ρ得：m水＝ρ水V空＝1g/cm3×50cm3＝50g，m總＝m水m鐵＝50g790...

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科目：初中物理 來源：江蘇省揚州市江都區(qū)五校2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：單選題

在平整地面上有一層厚度均勻的積雪，小明用力向下踩，形成了一個下凹的腳印，如圖所示．腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層，利用冰的密度，只要測量下列哪組物理量，就可以估測出積雪的密度？（ ）

A. 積雪的厚度和腳印的面積 B. 積雪的厚度和腳印的深度

C. 冰層的厚度和腳印的面積 D. 腳印的深度和腳印的面積

B 【解析】用力向下踩，形成了一個下凹的腳印，腳印下的冰由雪變成，所以冰與原來雪的質(zhì)量相同，雪的質(zhì)量為：； 冰的質(zhì)量為：； 質(zhì)量相等得：， 故得： 即測出了積雪的厚度和腳印的深度，可得冰的厚度，可求雪的密度。 故選B。

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科目：初中物理 來源：江蘇省揚州市江都區(qū)五校2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：單選題

下列實例中，材料的選用與描述的物理屬性不相符的是

A．熱水壺的手柄用膠木制成，是因為膠木的導(dǎo)熱性好

B．劃玻璃的刀頭鑲嵌有金剛石，是因為金剛石的硬度大

C．輸電導(dǎo)線的內(nèi)芯用銅制成，是因為銅的導(dǎo)電性好

D．房屋的天窗用玻璃制成，是因為玻璃的透光性好

A 【解析】 試題分析：熱水壺的手柄用膠木做成，是因為膠木的導(dǎo)熱性能差，人手接觸膠木時不會感到燙手；劃玻璃的刀頭鑲嵌有金剛石，是因為金剛石的硬度大，可以將玻璃劃破；因為銅的導(dǎo)電性能好，電阻小，用來作為輸電導(dǎo)線的內(nèi)芯；因為玻璃的透光性好，所以使用它制作房屋的天窗，故選A。

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科目：初中物理 來源：江蘇省揚州市江都區(qū)五校2018屆九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：作圖題

小磁針S極所指的方向如圖所示，請標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電源的正、負(fù)極．

[Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2018/1/25/1867951645671424/1924747117191168/STEM/465b646d4e0c4b6bb4b07e8b00662915.png]

見解析所示 【解析】試題分析：根據(jù)磁極間的相互作用，異名磁極相互吸引可知，通電螺線管的右端為S極，左端為N極；用右手握住螺線管，大拇指指向螺線管的N極，四指環(huán)繞方向為電流的方向，所以可得電源的右端為正極。

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科目：初中物理 來源：江蘇省揚州市江都區(qū)五校2018屆九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：填空題

如圖所示，用漆包線繞成矩形線圈，將線圈兩端的導(dǎo)線拉直并用刀將漆全部刮掉，作為轉(zhuǎn)動軸，將線圈放在金屬支架上，在它下面放一塊小磁體，用紙做一個小風(fēng)車固定在轉(zhuǎn)動軸上，將裝置與小量程電流表相連，使小風(fēng)車轉(zhuǎn)動，可觀察到 的現(xiàn)象，說明電路中有電流產(chǎn)生，此過程中 能轉(zhuǎn)化為電能，若將電流表換成干電池接入電路，線圈 （選填“能”或“不能”）持續(xù)轉(zhuǎn)動．

電流表指針偏轉(zhuǎn)；機(jī)械；不能 【解析】 試題分析：由圖示可知，線圈、導(dǎo)線和電流表組成閉合電路，線圈處在磁場中，風(fēng)吹風(fēng)車時，會帶動線圈轉(zhuǎn)動切割磁感線從而產(chǎn)生感應(yīng)電流，使電流表指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)；這種現(xiàn)象與發(fā)電機(jī)相同，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為了電能；如果把圖中電流表換成干電池，當(dāng)無風(fēng)吹時，由于通電線圈處在磁場中故而受力轉(zhuǎn)動，但線圈轉(zhuǎn)動至平衡位置因線圈兩端的絕緣漆全部刮掉，無法改變線圈中的電流從而不能持續(xù)轉(zhuǎn)...

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科目：初中物理 來源：江蘇省揚州市江都區(qū)五校2018屆九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：單選題

下圖所列的工具中，屬于費力杠桿的是（ ）

A. 鑷子 B. 鉗子 C. 起子 D. 剪子

A 【解析】試題分析： A、筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力、省距離杠桿； B、鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿； C、起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿； D、圖示剪刀在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿． 故選A．

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科目：初中物理 來源：甘肅省2018屆九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：單選題

《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美。煎、炒、蒸、拌的四種烹調(diào)方式中包含著很多的物理知識，下列說法正確的是：

A. 煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大

B. 炒：主要是通過做功的方式使菜的內(nèi)能增加

C. 蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，把菜蒸熟

D. 拌：將調(diào)味品拌入涼菜中入味，加快了分子無規(guī)則運動

C 【解析】A. 煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的質(zhì)地比較堅硬的物理性質(zhì)，A錯誤. B. 炒：主要是通過熱傳遞的方式使菜的內(nèi)能增加，B錯誤. C. 蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，把菜蒸熟，C正確. D. 拌：將調(diào)味品拌入涼菜中入味，是擴(kuò)散現(xiàn)象，沒有說加快了分子無規(guī)則運動，D錯誤. 故選C.

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同步練習(xí)冊答案